Chuyên Đề Dạy học hóa học theo phương pháp thực hành
Sáng kiến kinh nghiệm Hóa Học 10 - Dạy học theo phương pháp thực nghiệm
... triển tt rèn luyện kỹ thực hành thí nghiệm - Góp phần nâng cao hứng thú học tập, chất lợng tiếp thu kiến thức học sinh - Góp phần nâng cao chất lợng dạy học hóa học trờng trung học phổ thông Đề xuất ... hoàn thành 14 - Đã xây dựng đợc 27 tập hóa học thực nghiệm theo dạng phân hoá - nêu vấn đề - Đã đa vào sử dụng loại tập chơng trình lớp 10 sách giáo khoa Kết nh sau: Bảng Lớp thực nghiệm Lớp ss ... xúc với khoa học kĩ thuật với thực tiễn Nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học trờng trung học phổ thông Kỳ thi học sinh giỏi trờng Năm học 2006 2007 Môn thi: Hoá Học lớp 10 Thời gian:...
- 20
- 1,043
- 17
Sánh kiến kinh nghiệm - Dạy Học Hóa Học theo phương pháp thực hành
... tạo cho học sinh có tâm lý muốn học thực hành hóa học phát huy khả sáng tạo em III/ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : Phương pháp đàm thoại Phương pháp vấn Phương pháp trực ... tạo cho em hứng thú học tập thực hành hoá học III/ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : Phương pháp đàm thoại Phương pháp vấn Phương pháp trực quan (làm thí nghiệm cụ thể ) Cuối ... sáng kiến để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ giảng dạy thực hành theo phương pháp tích cực , để cho có kết tốt Làm để học sinh nói đến thực hành muốn học, muốn thực hành môn Hoá Học III/ CÁC PHƯƠNG...
- 13
- 882
- 2
chuyen đề dạy học theo chuẩn kiến thức
... c/Phương pháp dạy học Dạy học phù hợp với phương thức biểu đạt văn Trong dạy học văn ,không thể hiểu nội dung tư tưởng văn không đọc từ dấu hiệu hình thức chúng Nên dạy học văn nhật dụng phải theo nguyên ... *-Kết luận : Như để dạy văn nhật dụng đạt kết cao, đáp ứng mục tiêu học, người giáo viên cần phải đa dạng hoá biện pháp dạy học, cách tổ chức dạy học, phương tiện dạy học theo hướng đại hoá: ... thể nói ,khi dạy học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phương pháp dạy học theo hướng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật...
- 41
- 575
- 0
SKKN DẠY HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH
... chuyên môn nghiệp vụ giảng dạy thực hành theo phương pháp tích cực , để cho có kết tốt Làm để học sinh nói đến thực hành muốn học, muốn thực hành môn Hoá Học III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỂ NGHIÊN ... BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ Bài thực hành : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC Bước 1/ Xác định mục tiêu thực hành hóa học - Kiến thức : - Kĩ : - Thái độ: Bước 2/ Xác định định hướng phương pháp ... KẾ HOẠCH BÀI THỰC HÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Bước 1/ xác định mục tiêu thực hành háo học : + Kiến thức : Biết thực hành thí nghiệm thực hành Củng cố ,khắc sâu tính chất chất học lý thuyết...
- 17
- 1,364
- 3
CHUYÊN ĐỀ dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng theo các môn ở trường tiểu học
... I Chuẩn kiến thức – kó gì? Chuẩn kiến thức – kĩ u cầu bản, tối thiểu kiến thức – kĩ mơn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải đạt Chuẩn kiến thức- kĩ cụ thể hố chủ đề mơn học theo lớp, ... Nội dung dạy học mơn Tốn nêu chương trình GDPT – Cấp Tiểu học - Nội dung dạy học mơn Tốn xếp theo lớp, có mức độ cần đạt kiến thức – kĩ (chuẩn kiến thức- kĩ năng) chủ đề, theo mạch kiến thức lớp ... cao chất lượng GD Tiểu học Bộ tài liệu HD thực chuẩn kiến thức- kĩ mơn học Tiểu học biên soạn theo kế hoạch dạy học quy định dựa theo học SGK SGV mơn học khơng có SGK, tài liệu đề cập Đến nội dung,...
- 46
- 1,677
- 0
Chuyên đề DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3
... 3 Xác định chuẩn kiến thức, kỹ năng: Để nắm vững u cầu đổi phương pháp dạy học, làm cho dạy Tập đọc lớp nhẹ nhàng đem lại hiệu thiết thực Khi dạy giáo viên cần điều chỉnh phù hợp theo đối ... theo đối tượng học sinh lớp theo quy định chuẩn kiến thức kỹ giai đoạn: 3. 1.Xác định chuẩn kiến thức, kỹ học kỳ I *Rèn kỹ đọc thành tiếng: + Đọc khoảng 60 tiếng thời gian phút + Đọc từ, dấu, rõ ... sinh nối tiếp đọc -Nghe -Học sinh lắng nghe -Cá nhân đọc tiếp nối -Nghe -Cá nhân đọc giải -Nhóm đọc theo yêu cầu -Học sinh đọc tiếp nối lượt -Lớp đọc đồng -Lớp đọc thầm theo yêu cầu -Cá nhân trả...
- 8
- 1,935
- 10
Chuyên đề : Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện có nề nếp, cách dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm
... qua (khi thực thay sách) có nhiều băn khoăn, trăn trở làm để có cách đạo thực có nề nếp việc dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm, nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo NQ ... việc phân công nhóm l : 2-4-8 (hợp lý nhóm 4) 3- Chỉ đạo tổ chuyên môn xây dựng - dạy minh hoạ chuyên đề “Tổ chức có hiệu hoạt động nhóm môn lớp 9: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh địa lý theo hướng sau ... bạn” Thoạt nhìn, tưởng học tập theo cách hoạt động nhóm mâu thuẫn với học tập cá thể, hạn chế mức độ tích cực cá nhân; thực hoạt động nhóm, mục tiêu hoạt động chung toàn nhóm, cá nhân phải nổ...
- 8
- 1,119
- 2
Chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh phần Muối và phân bón hóa học
... khỏc nhau, nhng theo phng phỏp sn xut thỡ c chia lm nhúm: 8.1 Nhúm phõn khoỏng trn: c sn xut bng cỏch phi trn cỏc loi phõn nguyờn liu cha m, Lõn v Ka-li vi theo mt t l nht nh theo tiờu chun ó ... cho cõy, ng thi lm cho t ngy cng suy kit c v lý tớnh, húa tớnh v sinh hc Khi bún phõn m cú cha ion NH4+ ion ny s sinh thờm ion H+ theo phng trỡnh NH4+ ôNH3 + H+ ,lm tng chua ca t Ti khụng bún ... phn ng trao i l gỡ? o HOT NG 1:Tỡm hiu tớnh cht húa hc ca mui HOT NG CA GIO VIấN HC SINH Gv: hng dn HS lm TN theo nhúm - Ngõm on dõy Cu vo ng nghim (1) cú cha 2-3ml dd AgNO3 - Ngõm on dõy Fe vo...
- 27
- 7,623
- 21
chuyên đề dạy học theo chủ đề tích hợp bài hoa ban
... Y L LOI HOA Gè? HOA BAN - N VO MA XUN - Cể HAI MU: TRNG V - C XEM L BIU TRNG CA TY BC Y L NGI DN TC THIU S NO ... Ngụn ng sng ng, to hỡnh Vn dng kin thc ca nhiu ngnh khoa hc, ngh thut khỏc Sụng bo: t b mt n lũng sõu l k thự s mt ca ngi ú cng l v p hựng v, hoang di ca thiờn nhiờn Tõy Bc II C - HIU CHI TIT VN ... QUT VN BN Tỏc gi - L mt trớ thc yờu nc - Ngi ngh s sut i i tỡm cỏi p - Phong cỏch ngh thut: ti hoa, uyờn bỏc Tỏc phm 2.1 Hon cnh sỏng tỏc - In Sụng (1960) - L kt qu ca nhiu chuyn i n vi Tõy...
- 65
- 717
- 0
Chuyên đề: Dạy học theo nhóm
... kết thảo luận nhóm đưa đáp án Tổng kết IV Phương pháp thực dạy học theo nhóm Bảng nhóm ( phiếu học tập) cần sử dụng thường xuyên sử dụng phương phap dạy học theo nhóm : Trong phiếu học tập cần ... chỉnh b/ Chia nhóm giao nhiệm vụ , phát phiếu học tập c/ Hướng dẫn cách làm việc theo nhóm, nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu học tập 2/ Làm việc theo nhóm : a/ Phân công nhóm : Nhóm trưởng phân ... giá học sinh Bảng nhóm : có kết nội dung làm việc học sinh V Những điều lưu ý sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm 1.Phương pháp dạy học theo nhóm sử dụng nhằm khai thác vốn kiến thức mà em tích...
- 7
- 1,828
- 38
Chuyên đề DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VẬN DỤNG Ở TRƯỜNG THCS VÙNG KHÓ KHĂN
... hoạch vận dụng dạy học theo dự án QTDH đơn vị NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Giới thiệu chung dạy học theo dự án Tổ chức thiết kế hoạt động dạy học theo dự án Giới thiệu chung dạy học theo dự án Dự án gì? ... theo dự án chọn cần tập trung vào số vấn đề sau: Tên dự án Mục tiêu dự án Xây dựng câu hỏi định hướng Thiết kế nhiệm vụ thực dự án cho HS Xây dựng tiêu chí đánh giá dự án Xây dựng phiếu vấn Hoàn ... thực học theo dự án Bộ câu hỏi định hướng: Câu hỏi khái quát: Giới thiệu khái quát ý tưởng xuyên suốt môn học học (Tên dự án) Câu hỏi học: Là câu hỏi mở có liên hệ trực tiếp với dự án học cụ...
- 35
- 1,662
- 0
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)
... hiđro hóa học 8) - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( nước, Hóa học 8) - Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối nước ( oxit, Hóa học 9) HS ghi tính chất hóa học axit phương trình hóa học tương ... tính chất hóa học nào? HS ghi câu hỏi vào thí nghiệm Nêu ý kiến ban đầu HS: HS dự đoán tính chất hóa học sắt từ vị trí sắt dãy hoạt động hóa học tính chất hóa học kim loại HS làm việc theo nhóm ... chế hiđro hóa học 8) - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( nước, Hóa học 8) - Axit tác dụng với oxit bazo tạo thành muối nước( oxit, Hóa học 9) Kết tìm tòi nghiên cứu: Câu hỏi Dự đoán Tiến hành...
- 72
- 16,689
- 76
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)
... nghĩa II Diễn biến phản ứng hóa học III Khi phản ứng hóa học xảy - Làm để biết có phản ứng hóa học xảy Tình xuất phát: GV nêu lại tình giải trước: Khi trộn bột sắt với bột lưu huỳnh chưa thấy có ... hợp (hỗn hợp tự nóng sáng lên chuyển dần thành chất rắn màu xám, xảy phản ứng hóa học) GV đặt câu hỏi Theo em phản ứng hóa học xảy ra? Dựa vào đâu để biết có phản ứng hóa học xảy Nêu ý kiến ban ... đường, vôi sống, bột sắt, bột lưu huỳnh (trộn bột sắt bột lưu huỳnh theo tỷ lệ 56:32 khối lượng) - GV yêu cầu nhóm đề xuất cách tiến hành thí nghiệm quan sát tượng (HS tham khảo sách giáo khoa) 4.2...
- 48
- 16,389
- 88
Từ khóa: dạy học theo phương pháp giải quyết vấn đềchuyen de day hoc theo chu de mon cong nghe thcschuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực môn tiếng anhchuyen de day hoc theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinh mon gdcdgiao an dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột bài a xit a xetic mon hóa học 9chuyên đề dạy học theo mô hình vnenchuyên đề dạy học theo dự án và một số vấn đề vận dụng ở trường thcs vùng khó khăncách dạy học theo phương pháp hoạt động nhómdạy học theo phương pháp mô phỏngdạy học theo phương pháp đổi mớidạy học theo phương pháp tích hợp là gìdạy học theo phương pháp trực quandạy học theo phương pháp bàn tay nặn bộtdạy học theo phương pháp nghiên cứu bài họcdạy học theo phương pháp vận dụng kiến thức liên mônNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ