chuyen de day hoc theo chu de mon cong nghe thcs

... PHỂN LO I D Y H C THEO D ÁN Dạy học theo dự án phân loại theo nhiều phương diện tiêu chí khác Dựa vào tiêu chí khác nhau, dạy học theo dự án phân loại sau [9, tr.92]: 15  Theo chuyên môn - Dự ... di chuyển Di chuyển rộng Di chuyển rộng Di chuyển nhiều, không bao quát lớp bao quát lớp, tương bao quát lớp, gây bao quát lớp tác nhiều gây h ng thú, ngư i h ng thú cho nghe tham gia ngư i nghe ... Khái niệm dạy học theo dự án theo nghĩa hẹp yêu c u dạy học theo dự án gắn với hoạt động thực hành có tạo sản ph m hành động c a dự án Với khái niệm theo Intel (Mỹ), dạy học theo dự án hình th...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... trung bình, mode, đ l ch chu n .87 B ng 3.8: B ng s li u v s thích thú c a HS h c theo ph ng pháp d án (ph l c) 20 B ng 3.9: B ng s li u th ng kê thái đ c a HS sau h c theo DHDA ... (Giáo d c nói chung)có khuynh h ng chuy n đ i hình th c d y h c truy n th ng (Ki n th c th c hành) sang hình th c đƠo t o theo l c th c hi n, ng v i s đ i khái ni m gi ng tích h p Và s chuy n bi ... (problem): theo t n Oxford m t vi c mƠ khó đ gi i quy t đ hi u (a thing is difficult to deal with or to understand) Nĕngăl c th c hi n: T n Oxford “kh đ làm t t m t vi c đó” S Sullivan ti p c n theo...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... tổ khoa học xã hội đạo phòng chuyên môn thực chuyên đề “Dạy học theo chu n kiến thức kỹ môn Ngữ văn Trung học sở” góp phần khắc phục tình trạng tải Trước hết hiểu: Chu n kiến thức- kĩ chương trình ... giác ngôn ngữ nghệ thuật học sinh, chu n bị tích cực cho việc học văn lớp, khâu đọc cần kèm với yêu cầu, tập cụ thể +Đọc văn (1- lần) cho biết cảm nhận chung em? +Theo em, tình điệu bao trùm tác ... đa dạng hóa nội dung, hình thức, cách thức đánh giá tăng cường hiệu việc đánh giá Theo tài liệu Hướng dẫn thực chu n kiến thức- kĩ môn Ngữ văn, giáo viên cần dựa vào phần Mức độ cần đạt Trọng...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 09:12

... xét học 4) Công việc nhà + học thuộc + trả lời câu hỏi cuối Phần Iii : kết luận Thông qua chuyên đề mong muốn đem đến cho học sinh tiết học đầy hứng thú vui thích,yêu môn học để tiết học có kết ... ktra việc chu n bị hs nhóm độc Gv: p.công giao nhiệm vụ cho II) Quy trình thực hành nhóm +nhận biết nhãn hiệu thuốc trừ Gv: đọc tiêu nêu sâu hại nhãn a) phân biệt độ độc thuốc + tên thuốc theo kí ... biệt số loại thuốc phòng trừ sâu bệnh hại - Có ý thức bảo đảm an toàn sử dụng bảo vệ môi trờng II Chu n bị: + Nội dung: GV: cần biết số kí hiệu thuốc + Vật liệu: nhãn thuốc thuộc nhóm độc, dạng...

Ngày tải lên: 03/06/2015, 15:00

... đóng công tắc) + Lắp đặt mạch điện đảm bảo thời gian nh quy định - Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm Tiến trình thực hành: Bớc 1: - Giáo viên đa sơ đồ lắp đặt mẫu cho nhóm quan sát - Giáo ... thảo luận nhóm, phân chia công việc cho thành viên nhóm tiến hành lắp đặt mạch điện - Giáo viên theo dõi thời gian hớng dẫn nhóm làm việc Bớc 3: - Giáo viên kiểm tra mạch điện nhóm sau hết thời...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 02:11

... nhìn rõ thấu kính Vận chuyển thấu kính công đọan quan trọng làm nên thành công cầu Để vận chuyển thấu kính tới Paris công ty Eiffel phải sản xuất thấu kính Lauterbourg vận chuyển đường thuỷ xà ... Giới thiệu chung     Nằm cầu Bercy Tolbiac Đây cầu thứ 37 bắc qua sông Seine Kết nối quận 12 13 Paris Được đặt tên theo tên nhà văn – người đấu tranh cho bình ... sư: Diet Feichtinger  Công ty thi công : Feichtinger Architectes  Công ty sản xuất vật liệu vận chuyển: Eiffel vùng Alsace Số liệu cầu       Dài : 304m Rộng: 12m Nặng 1600 Nhịp chính: dài...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 22:20

... thờng đặt câu hỏi chung chung thiên tái kiến thức, câu hỏi thực kích thích t độc Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm lập học sinh Nhìn chung giáo viên ... viên: Nguyễn Thị Thúy Lâm Trang - TRNG THCS DNG TIN Sáng kiến kinh nghiệm III, Quỏ trỡnh thc hin ti 1, Tỡnh trng thc t Nếu giáo án đợc chu n bị kỹ lỡng, chu đáo trớc lên lớp định cách dạy thầy ... thức, kỹ phát triển t học sinh - Lựa chọn kiến thức bản, cần thiết cập nhật theo cấu trúc hợp lý - Chu n bị nội dung giảng theo hệ thống câu hỏi dới dạng vấn đề mà giáo viên nêu ra, để thiết kế câu...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 10:20

... theo hướng tiếp cận công nghệ Theo chương 1, để dạy học tập vật lí có hiệu công việc phải lập kế hoạch dạy học, sau triển khai quy trình dạy học Theo hướng tiếp cận công nghệ thực quy trình theo ... thời điểm đầu chuyển động lên thời điểm cuối chuyển động xuống Biết hai thời điểm gia tốc chuyển động thang máy có độ lớn 2,4 m/s2 Lấy g = 9,8 m/s2 Hình thức dạy học: Dạy học tập trung theo lớp 14 ... kết 1.3.5.2 Hướng dẫn học sinh giải tập vật lý Tùy theo loại tập trình độ học sinh mà hướng dẫn học sinh giải tập theo cách sau: + Hướng dẫn theo mẫu (Hướng dẫn angôrit): Là hướng dẫn rõ cho học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

Ngày tải lên: 02/11/2014, 20:46

... hành truyền biến đổi chuyển động ta sử dụng mô hình động đốt để giảng dạy _Khi chuyển động nhanh nh chuyển động pittông động đốt Trang4 Sáng kiến kinh nghiệm:\ :\ Trờng THCS quang trung _ Khi ... thân để chủ động chiếm lĩnh kiến thức Hơn nữa, năm qua trờng THCS có chuyển đổi tích cực việc đổi phơng pháp giảng dạy Tuy nhiên, nhìn chung phơng pháp dạy học nặng phơng pháp cũ Giáo viên nặng ... học theo phơng pháp phải làm cho học sinh chủ động suy nghĩ nhiều hơn, làm nhiều hơn, tham gia nhiều trình chiếm lĩnh tri thức II Cơ sơ thực tiễn Hiện nhà trờng phổ thông nói chung, trờng THCS...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 16:27

... dạy học theo dự án giới Việt Nam, phương hướng đổi PPDH, sở phương pháp luận cho việc đổi PPDH, khái niệm bản, sở lý luận dạy học theo dự án (mục tiêu dạy học theo dự án, đặc điểm dạy học theo dự ... qua môi trường dạy GV - Phương pháp dạy học theo dự án giúp cho người dạy đạt mục tiêu DH đề 1.4 Dạy học theo dự án 1.4.1 Quan điểm tiếp cận dạy học theo dự án Để đảm bảo việc đổi PPDH đạt hiệu ... trình, GV giảng HS ghi chép (69.5%), HS không hứng thú học với PPDH HS mong muốn yêu thích học tập theo nhóm (73.1%) Vì học theo nhóm HS trao đổi kiến thức với nhau, đưa quan điểm ý kiến em, tranh...

Ngày tải lên: 21/01/2015, 21:19

... đích sử dụng, tuỳ theo mức độ yêu cầu phát triển tư duy, tuỳ theo nội dung, theo phương thức cho điều kiện, theo phương thức giải mà phân loại tập theo nhiều cách khác 1.3.3.1 Căn theo yêu cầu mức ... hành vi (Behavioral Index - BI: người học thực hành vi gì, làm gì?); - Chỉ số thực (Peformance Index - PI: người học thực kết mong muốn?); - Chỉ số điều kiện (Conditional Index - CI: người học ... lực học - Biết vận dụng định để xác định chuyển động luật Niu-tơn để giải vật toán chuyển động vật, chuyển động hệ vật mặt đỡ nằm ngang, nằm nghiêng (Theo Sách giáo viên Vật lí 10 nâng cao –...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10

... động dạy học chuyên đề: THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ - Giáo án word - Bài giảng điện tử : THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ - Video hoạt động dạy học giáo viên học sinh - Để dạy học theo chủ đề tích ... Thái độ : * Qua môn Ngữ văn: - Yêu mến, trân trọng, tự hào đất nước, thủ đô Hà Nội - Chú ý nghe giảng thực theo hướng dẫn giáo viên - Có tinh thần tập thể, tích cực học tập, có ý thức hoạt động nhóm ... HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ - ĐỊ LÝ - NGỮ VĂN - MĨ THUẬT CHUYÊN ĐỀ: THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ * TÍCH HỢP CÁC BÀI: -...

Ngày tải lên: 11/07/2015, 22:18

... Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học liệu GV: - Tranh ảnh, thông tin, video clip - Phiếu câu hỏi - Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: + Phần cứng ( Máy ... hành: GV cho HS quan sát hình nguyên nhân gây ô II.Các tác nhân chủ nhiễm môi trường, đồng thời theo dõi tranh, thảo luận yếu gây ô nhiễm môi nhóm sau trình bày: trường: - Những nguyên nhân gây ... 4.Kiểm tra đánh giá: Thế ô nhiễm môi trường? Nêu tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường? 5.Dặn dò: Chu n bị mới: + Tìm hiểu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường + Kẻ bảng 55 vào tập IV.Rút kinh nghiệm:...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 20:29

... -Lịch sử - 10 Trường THCS Bá Xuyên DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP GV: Cho học sinh nghe video clip hát “Đất nước lời ru” ... sử -8Trường THCS Bá Xuyên Sơ đồ tổ chức máy nhà nước Văn Lang DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Chiềng Chạ GV: Trình bày theo sơ đồ: ... Trung Bộ Việt Nam -Lịch sử -3Trường THCS Bá Xuyên DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP GV:...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 20:40

... kèm theo Tổ chức thi - Các trường THCS, THPT phát động thi toàn thể học sinh trường - Học sinh (hoặc nhóm học sinh) dự thi tinh thần tự nguyện; học sinh tham gia không 02 dự thi - Các trường THCS ... tổ chức chuyên đề giáo dục kỹ sống nhà trường Đối với thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn học sinh - Đối tượng thi dành cho học sinh THCS THPT Số lượng dự thi học sinh THCS nhiều ... học sinh chu n bị nhà theo phương pháp dạy học dự án) * Một số tồn tại: - Số lượng giáo viên tham gia thi hạn chế, cấp THPT (mới có 3/56 trường THPT tham gia) - Có nhầm lẫn dạy học theo chủ đề...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 14:39

... dựng khu Nguyễn Hồng Sơn - Trường THCS Phú Nam An – Chương Mỹ - Hà Nội Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn vực thành địa bàn trung chuyển tuyến đường xuyên Á phía Bắc, ... Minh văn Nguyễn Hồng Sơn - Trường THCS Phú Nam An – Chương Mỹ - Hà Nội Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn học nghệ thuật Sau số mẩu chuyện liên quan đến đời nghiệp ông ... nét thẳng ổ trám đặn, không ăn khớp với chung, thể vẽ hàng rào gắn vào người! Ngay chi tiết nhỏ vẽ trang trí anh giảng giải cẩn thận với nhận xét sâu" Có chuyện mà học trò Tô Ngọc Vân không nói...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 15:24

... nhóm theo phiếu sau: NGÀNH PHÂN BỐ ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN Nông nghiệp Công Bước : HS thảo luận nhóm (7 phút) Bước : Đại diện nhóm trình bày, sử dụng đồ… Bước : GV tóm tắt chu n kiến thức theo ... nền nông nghiệp lúa nước của các nước Đông Nam Á ? Qua các bức ảnh em hãy nhận xét chung về đặc trưng nền kinh tế các nước Đông Nam Á trước ( Nền nông nghiệp lúa nước) ... bảo vệ môi trường, thu hút khách du lịch Dựa vào bảng 16.2 vốn hiểu biết thân, nhận xét chuyển đổi cấu kinh tế quốc gia ? − Các nước tiến hành công nghiệp hóa : phát triển ngành công nghiệp...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 15:28

... phn bo v mụi trng GV & HS Trng TH & THCS Dc don vờ sinh ng lng gúp phn bo vờ mụi trng C cõu kinh tờ ang co nhng thay ụi ? Quan sat cac anh sau nhõõn xet chung vờ õc trng nờn kinh tờ cac nc ụng ... sụng Th Vi ( ng Nai ) Bõu khụng bi ụ nhiờm Bng tan Khai thi T thỏc khoỏng sn Nc RNG, CHY RNG Hóy chung tay CHT CY PH RNG Bng trụi Bng Nc ụ thi Nc trụi Bóo, l, lt nhim Khớ thi cụngRỏc thi nghip ... v Tng 9,2% Khụng tng, Tng 16,8% Tng 1,4% gim Tỉ trọng ngành ? Qua bng trờn, em hóy nhn xột v s chuyn i c cu kinh t ca cỏc quc gia khu vc ? MT S HèNH NH V CễNG NGHIP CA CC NC ễNG NAM SN XUT IN...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 15:31

... 19, 20 (SGK)/ 60, 61 V Rút kinh nghiệm a b Slide Slide Slide Slide Slide Slide Slide Slide Slide Slide 10 Slide 11 Slide 12 Slide 13 Slide 14 Slide 15 ... thức môn học toán, lý để giải toán thực tế chuyển động, suất Kỹ - Giải toán đại lượng tỉ lệ nghịch: toán chuyển động, suất Thái độ Có ý thức làm việc theo nhóm, hợp tác chia sẻ với thành viên ... Tính toán xác 3/Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, linh hoạt., phát triển tư qua toán thực tế II/ Chu n bị: GV: Đèn chiếu HS: Làm tập nhà III Phương pháp: Đặt vấn đề, gợi mở, thuyết trình IV/ Các...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 21:59