dạy học theo chủ đề tích hợp môn hóa

Dạy học nội suy đa thức trong lớp các đa thức với hệ số nguyên cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán : 60 14 01 11

Dạy học nội suy đa thức trong lớp các đa thức với hệ số nguyên cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán : 60 14 01 11

... mà chưa có đề tài nghiên cứu "bài toán nội suy lớp đa thức với hệ số nguyên" việc dạy học chủ đề bậc trung học phổ thơng Vì đề tài "dạy học nội suy lớp đa thức với hệ số nguyên cho học sinh giỏi ... số nguyên, học sinh dễ dàng tiếp cận hơn, có hứng thú chủ đề Đóng góp đề tài Bài tốn nội suy ln đề tài quan tâm công tác giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Tuy nhiên hầu hết đề tài đề nghiên cứu ... đề cập giáo trình sách tham khảo đại số giải tích tốn học Các toán nội suy chuyên đề chọn lọc cần thiết cho giáo viên học sinh khá, giỏi bậc trung học phổ thơng Vì tơi định chọn đề tài ? ?dạy học

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:30

80 21 0
Dạy học nội suy đa thức trong lớp các đa thức với hệ số nguyên cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông  luận văn ths  lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán  60 14 01 11

Dạy học nội suy đa thức trong lớp các đa thức với hệ số nguyên cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 60 14 01 11

... phữỡng trnh ỗng d÷ 22t + (mod 3) câ nghi»m nh§t t = M°t kh¡c f (2) 22 (mod 3) n¶n f (2) (mod 3) Theo b i to¡n 3.45, o⁄n [1; 1996 ] phữỡng trnh ỗng f(t) (mod 1996 ) cõ mt nghiằm nguyản nhĐt t0 ... 9t + 8t Trong o⁄n [1; 3], ph÷ìng tr…nh f(t) (mod 3) câ nghi»m nh§t t = n M°t kh¡c, f (3) (mod 3) Theo b i t“p 3.45, ph÷ìng tr…nh f(t) (mod n ) câ nghi»m Do â, ph÷ìng tr…nh P (x) (mod ) câ nghi»m ... tra v thỹc nghiằm sữ phm s ữổc xò lỵ bng thng kả vợi cĂc tham s c trững: im trung b…nh, ÷ỉc t‰nh theo cỉng thøc n x= 70 X N i=1 nx: i i Ph÷ìng sai: ¡nh gi¡ mức phƠn tĂn cĂc giĂ tr ca bin ngÔu

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:46

113 21 0
dạy học theo chủ đề đạt giải quốc gia PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên hồ sơ dạy học Talking about endangered species English 12  2. Mục tiêu dạy học 2.1. Mục tiêu chung 	Sau khi hoàn thành dự án, học sinh có thể:  Hỏi và trả lời bằng

dạy học theo chủ đề đạt giải quốc gia PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên hồ sơ dạy học Talking about endangered species English 12 2. Mục tiêu dạy học 2.1. Mục tiêu chung Sau khi hoàn thành dự án, học sinh có thể: Hỏi và trả lời bằng

... - Môn: Tiếng Anh - Email: c3hc.ngochue@gmail.com Năm học 2014-2015 PHIẾU MÔ TẢ ĐỀ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên hồ sơ dạy học Talking about endangered species- English 12 Mục tiêu dạy học ... dự án, học sinh đạt kiến thức, kĩ năng, thái độ mô tả mục “2 Mục tiêu dạy học? ?? dự án * Phương pháp thực Kết hợp phương pháp dạy học tích cực: phương pháp dạy học hợp tác, phương pháp dạy học dự ... thực tiễn dạy học - Bài học giúp cho học sinh hình thành tư logic, phát triển lực vận dụng kiến thức liên môn để giải nhiệm vụ học tập đặt không riêng môn tiếng Anh mà môn học khác - Học sinh

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:41

21 785 2
Dạy học tiếp cận giáo dục STEM qua bài học chủ đề xây dựng quy trình làm nem chua xứ thanh, nhằm thúc đẩy hứng thú học tập cho học sinh, nâng cao hiệu quả dạy và học

Dạy học tiếp cận giáo dục STEM qua bài học chủ đề xây dựng quy trình làm nem chua xứ thanh, nhằm thúc đẩy hứng thú học tập cho học sinh, nâng cao hiệu quả dạy và học

... tổng hợp kiến thức có để giải vấn đề thực tế; tìm hiểu mở rộng vấn đề; đưa sản phẩm học áp dụng sống[2] II.1.2 Ý nghĩa việc dạy học tiếp cận giáo dục STEM qua học chủ đề Hóa học lại ngành khoa học ... thực hành giải vấn đề thực tế sống hàng ngày Với học sinh phổ thông, việc theo học chủ đề STEM cịn có ảnh hưởng tích cực đến phát triển tồn diện Trong q trình dạy học mơn hóa học nay, việc tiếp ... bàn tỉnh Thanh Hóa trình dạy học thúc đẩy hứng thú học tập I Đối tượng nghiên cứu Trong trình dạy học chương trình hóa học 11 12, qua việc xây dựng chủ đề giáo dục STEM giáo viên, học sinh tham

Ngày tải lên: 22/05/2021, 15:30

14 32 0
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

... pháp dạy học giải quyết vấn đềdạy học kiến tạo, đã phân tích đợc những yếu tố Trang 35phù hợp của việc phối hợp giữa phơng pháp dạy học giải quyết vấn đềdạy học kiến trong quá trình dạy học ... pháp dạy học hiện nay Cải tạo đợc thực trạng dạy học môn Toán ở trờng THPT Vì thế, việc phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đềdạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung và dạy học Hình ... và ngời dạy trong quá trình dạy học kiến tạo1.5 Phân tích những yếu tố phù hợp giữa dạy học giải quyết vấn đềdạy học kiến tạo.1.6 Thực trạng của hoạt động dạy Toán và dạy học Hình học lớp

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

83 825 1
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

... pháp dạy học hiện nay Cải tạo đợc thựctrạng dạy học môn Toán ở trờng THPT Vì thế, việc phối hợp quan điểm dạyhọc giải quyết vấn đềdạy học kiến tạo vào dạy học Toán nói chung và dạyhọc Hình học ... phơng phápdạy học giải quyết vấn đềdạy học kiến tạo, đã phân tích đợc những yếu tốphù hợp của việc phối hợp giữa phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề và dạyhọc kiến trong quá trình dạy học toán ... dạy họcgiải quyết vấn đềdạy học kiến tạo là các phơng pháp dạy học mang tínhhiện đại, nó đáp ứng đợc một số yêu cầu về vấn đề dạy họctích cực hoáhoạt động nhận thức của học sinh Dạy học

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56

69 489 5
Dạy học trải nghiệm cho học sinh phổ thông thông qua việc vận dụng phương pháp dạy học dự án vào chương trình giảng dạy tin học

Dạy học trải nghiệm cho học sinh phổ thông thông qua việc vận dụng phương pháp dạy học dự án vào chương trình giảng dạy tin học

... công tác giảng dạy Tin học Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu tìm hiểu việc dạy học trải nghiệm cho học sinh thông qua phƣơng pháp ? ?Dạy học theo dự án” việc dạy học Tin học Trung học Phổ Thông ... trạng sử dụng phƣơng pháp ? ?Dạy học theo dự án” dạy học Tin học trƣờng phổ thơng - Nghiên cứu xây dựng quy trình vận dụng phƣơng pháp ? ?Dạy học theo dự án” vào dạy học Tin học - Nghiên cứu chƣơng ... 10 1.2.1 Khái niệm dự án dạy học theo dự án 10 1.2.2 Đặc điểm dạy học theo dự án 10 1.2.3 So sánh phƣơng pháp dạy học theo dự án với phƣơng pháp dạy học truyền thống

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:45

80 9 0
Dạy học môn lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học

Dạy học môn lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học

... trình dạy học chủ đề 93 3.2.3 Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề 93 3.2.4 Thực tiến trình dạy học chủ đề 99 3.2.5 Phân tích rút kinh nghiệm tổ chức dạy học chủ đề môn Lý luận dạy ... trình dạy học chủ đề môn Lý luận dạy học theo hướng phát triển NLDH cho SV trường đại học 84 3.2.1 Thiết kế chủ đề dạy học từ việc tích hợp nội dung sẵn có môn Lý luận dạy học ... 3: TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 82 3.1 Nguyên tắc tổ chức dạy học môn Lý luận dạy học theo hướng

Ngày tải lên: 16/02/2022, 14:51

213 36 0
Dạy học môn lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học TT

Dạy học môn lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học TT

... thực rút dựng hỏi dạy học dạy học tập vận chủ học dụng đề chủ đề kinh nghiệm chủ đề dạy học Sơ đồ 3.1 Quy trình dạy học chủ đề 3.2.1 Bước 1- Xây dựng chủ đề dạy học việc tập hợp đơn vị kiến thức ... luận dạy học tích hợp thành chủ đề chính, gồm chủ đề “Tổ chức trình dạy học? ??, chủ đề “Nguyên tắc dạy học? ?? 3.2.2 Bước 2- Xây dựng bảng câu hỏi tập vận dụng vào chủ đề: Trên sở mục tiêu chung chủ đề ... tiến trình dạy học chủ đề môn Lý luận dạy học theo hướng phát triển lực dạy học cho SV sư phạm trường đại học  Giả thuyết thực nghiệm: Nếu dạy học môn Lý luận dạy học theo tiến trình đề xuất đạt

Ngày tải lên: 16/02/2022, 15:44

27 12 0
Dạy học môn lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học TT TIENG ANH

Dạy học môn lý luận dạy học theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm ở trường đại học TT TIENG ANH

... Teaching Theory is one of the professional pedagogical subjects in the teacher-training program of higher education institutions Teaching the Teaching Theory aims to equip students with basic theoretical ... the current state of teaching the Teaching Theory Interview lecturers who directly teach the Teaching Theory, and students who have studied the Teaching Theory to find out the perceptive of the ... students in universities via teaching the Teaching Theory, the teaching content must be integrated into topics from the Teaching Theory, organizing theoretical teaching associated with experiential

Ngày tải lên: 16/02/2022, 15:44

27 12 0
Dạy học tác phẩm “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử từ hướng tiếp cận lịch sử phát sinh và tâm lí học sáng tạo : Luận văn ThS. Lí luận và phương pháp dạy học ( bộ môn Ngữ văn) : 60 14 10

Dạy học tác phẩm “Đây thôn Vĩ Dạ” của Hàn Mặc Tử từ hướng tiếp cận lịch sử phát sinh và tâm lí học sáng tạo : Luận văn ThS. Lí luận và phương pháp dạy học ( bộ môn Ngữ văn) : 60 14 10

... đến giải pháp thích hợp dạy thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” 39 2.4 Những phương pháp thích hợp dạy học thơ “Đây thơn Vĩ Dạ” 47 Chƣơng Thực nghiệm sư phạm 67 3.1 Thiết kế giáo án dạy học tác phẩm “Đây thôn ... khoa học, viết thơ Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử tài liệu có liên quan đến tổng hợp tìm cách khai thác thơ theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh tâm lí học sáng tạo nhằm đưa phương án dạy học phù hợp, ... động dạy học thực nghiệm sư phạm, xác định tính khả thi biện pháp dạy học tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh tâm lí học sáng tạo Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đưa đề

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:22

113 31 0
Dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử từ hướng tiếp cận lịch sử phát sinh và tâm lí học sáng tạo  luận văn ths  lí luận và phương pháp dạy học ( bộ môn ngữ văn)  60 14 10

Dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử từ hướng tiếp cận lịch sử phát sinh và tâm lí học sáng tạo luận văn ths lí luận và phương pháp dạy học ( bộ môn ngữ văn) 60 14 10

... khoa học, viết thơ Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử tài liệu có liên quan đến tổng hợp tìm cách khai thác thơ theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh tâm lí học sáng tạo nhằm đưa phương án dạy học phù hợp, ... động dạy học thực nghiệm sư phạm, xác định tính khả thi biện pháp dạy học tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh tâm lí học sáng tạo Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đưa đề ... nghị tích cực, khả thi Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy học học văn Đây thôn Vĩ Dạ hình thức tiếp cận lịch sử phát sinh tâm lí học sáng tạo giáo viên học sinh lớp 11 nhà trường Trung học

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:44

117 52 0
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

... DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ 1.1. Khái niệm dạy học theo chủ đề  Quan điểm trên thế giới Dạy học theo chủ đề là một phương pháp dạy học trong đó có sự tích hợp liên môn làm cho nội dung học có ý ... dung và phương pháp dạy học chương “Chất khí” lớp 10 THPT ban Cơ bản theo phương pháp dạy học theo chủ đề . 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng phương pháp dạy học theo chủ đề vào chương “Chất ... bài. Dạy học theo chủ đềdạy hệ thống kiến thức của một chủ đề mang tính chất tổng quát có thể liên quan đến một hay nhiều lĩnh vực, chuyên ngành khác nhau. Việc dạy học theo chủ đề sẽ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

89 5,1K 42
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

... của mô hình dạy học điều tra. ¾ Thiết kế dạyhọc 2 chủ đề :” Chuyển động thẳng biến đổi đều”,” Các lực cơ học theo mô hình dạy học điều tra. ¾ Thực nghiệm sư phạm dạy học 2 chủ đề: “Chuyển ... TRA 30 2.1. Thiết kế dạy chủ đề “ Chuyển động thẳng biến đổi đều” theo mô hình dạy học điều tra 30 2.2. Thiết kế dạy chủ đề : “ Các lực cơ học theo mô hình dạy học điều tra 64 2.3. ... nhân, đề cao tính cởi mở của môi trường học tập… 10 Chương 2- THIẾT KẾ DẠY 2 CHỦ ĐỀ: “CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU”, “CÁC LỰC CƠ HỌC” THEO MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐIỀU TRA 2.1. Thiết kế dạy chủ đề...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

125 1,7K 5

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w