Cải tiến phương pháp học tập môn tiếng anh cho học sinh trung học cơ sở
Đổi mới phương pháp dạy nghe môn tiếng Anh bậc T.H.C.S......
... nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc23 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S b- Phơng pháp ... kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc28 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S những ... kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S Giáo viên thực hiện: Dơng Công Lộc4 Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S (Use a poster)-...
- 26
- 6,136
- 34
Một số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... :..Â^lL&BIS5M4=O8@4M\=8P7W55SM6U6@:M6R8686|89Y=O5O<QF4C8M6T5<RF8`89PV4<l4867?:ONghe:96ã64UO8o4fO89^p4M\:;P}4M\;896o4M6;X4B86_8\:M6A4PoB56iPJ565i:89Op48@4tO:8o4fO898 @4& lt;R 94& gt;89P4HO. 9664UO8o4fO895A5M48M6T5Bdc86^O_8BdR494N89B<`8dN867l89fw8BtOYPa86L66WL<l4M\c86Po^lL&B8uIP7W556iPJ565i:<`8dN8. ... BFã8`89P;556;6;5 ?48 6.+6:35<Z3 45 :35^Z3Lf7Z34BZã^Z3L&d`3MPrO5;386789M4=3M6;5f:86 \4= 89P=ãM\:89d4F4=38M673556;6;5 ?48 6.ã-6r8I28rL^:I<`8\8&Fã8`89896B8;34BP;5<R<4CM.;5 ?48 6^Z3L&P7Z5f:Y5:35Fã8`89F=ã56OY=8<:I4=OM:ãP2<rMB5rY5234B5;8<rM.=85:86P;3B5:35I5;8P7Z5f:Y5:35Fã8`89M6OY=3MM\ã86BM\:;P2ã 4& lt;:8r895:;5:35Fã8`89< ;4= 3MM67BP4=8<:;94r3YMZ 48 ?`8P:P7Z56ã86M6:86M75:35^Z3Lf7Z3 4. d.1.-6r8dVM6p4 94: 86>5M\;89IoMMO8_LP>5M4CM56J86MNM4CMOYH8M{<R5rOM4CM+U56OYH8M4CM_L^RI<`8M4CM.1.2.2.2. Cỏc yu t nh hng đến hứng thú học tập môn Tiếng Việt lớp 4 E%\;89dR4vO 24? 289:B4C894HM&BM_LB86RM6ZOY62895@<4CM289:Z4?289:\;89<;867A86IuMpM\v:864IIAM!7Z8I7lMP 246 R89I4.;X8M6ZM\=8 94] LI5NI86_8P7W5<yPzL5i:fj89?289:867M6C8R;đHS ... dng hng thỳ học tập cho HS lớp 4 1.2.2.1. Đặc điểm môn học Ting Vit lp 4 :.!S5M4=OI284C894HM:..67Z89M\c864UO6>5Il4vA5Pa86IS5M4=O5i:I284C894HMhd_54UO6>5^R Đc86M6R86<RL6AMM\4U8h5A5F8`89?bfS89M4C894HM896B8@4BP>5B<4CM...
- 129
- 2,283
- 25
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học
... ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ MAI ANHSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMKHÁCH QUAN ĐỂ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPMÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 5 CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC TIỂU HỌCMÃ SỐ: 60.14.01LUẬN VĂN THẠC SĨ ... dựa vào thành quả hoạt động của bạn khác. 1.3.4. Phương pháp đánh giá của môn Toán 5. Trong dạy học có nhiều PP để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS: - Quan sát giúp đánh giá các thao ... Sử dụng PP TNKQ theo quy trình nhằm nâng cao tính khách quan của việc sử dụng PP TNKQ nói chung cũng như đối với giáo dục tiểu học nói riêng.1.2.3. Đánh giá và đánh giá kết quả học tập của học...
- 117
- 1,245
- 7
THIẾT kế một bài THI ĐÁNH GIÁ kết QUẢ học tập môn TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ năm THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG sư PHẠM sơn LA
... nature of language proficiency and language learning"(Lauwerys and Seanlon, 1969).Likewise, in the teaching and learning foreign language process, testing takes a very important role. Language ... particular aspect of a particular language.” Harrison (1983) remarks that this kind of tests is used at the ends of a unit in the course book or after a lesson designed to teach one particular ... learning at STTCThe Son La Teachers’ Training College is one of the colleges responsible for training teachers to work in preschools, primary schools and secondary schools in Son La Vietnam and the...
- 36
- 1,035
- 0
Đề tài "Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng Anh cho học sinh khối 8” pot
... "Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng Anh cho học sinh khối 8” để bạn bè đồngnghiệp cùng tham khảo và đóng góp ý kiến bổ sung. B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.I.CƠ ... (vùng nông thôn, miền núi)với những biện pháp thực sự hữu hiệu. Trước khi áp dụng một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng Anh cho học sinh, tôi đã tiến hành3 ... phương pháp dạy học phù hợp, đó là cách dạy hướng tới người học. Có một số mô hình học tập tích cực như:- Học tập “dựa trên hứng thú”.- Học qua “làm”.- Học tập “đa giác quan” Dạy học dựa...
- 17
- 1,476
- 3
SKKN Đổi mới phương pháp dạy đọc môn tiếng anh ở trường trung học cơ sở
... phương pháp dạy đọc môn Tiếng Anh ở trường trung học cơ sở Phúc Thịnh.3. Gi ả thi ế t khoa h ọ c:- Vận dụng phương pháp đổi mới trong dạy đọc môn Tiếng Anh ở trường trung học cơ sở Phúc Thịnh nhằm ... Đổi mới phương pháp dạy đọc môn Tiếng anh ở trường trung học cơ sở A. PHẦN MỞ ĐẦUI. L ờ i m ở đầ u:Những năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở được thay đổi theomột ... pháp đổi mới trong dạy đọc Tiếng Anh ở trường trung học cơ sở Phúc Thịnh nhằm tìm ra phương pháp tối ưu, hợp lý nhất, phù hợp với nơi tôi công tác, giúp học sinh trường trung học cơ sở biết đọc...
- 20
- 2,203
- 1
nâng cao hứng thú học tập môn tiếng anh ở học sinh lớp 6 thông qua việc đổi mới phương pháp dạy học
... TIẾNG ANH Ở HỌC SINH LỚP 6 THÔNG QUA VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC1. Hiện trạng:Hiện nay môn Tiếng Anh không còn xa lạ với học sinh tiểu học phần lớn các trường tiểu học đã đưa môn Tiếng Anh ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNGCủa Hội đồng chuyên môn nhà trườngTên đề tài: Nâng cao hứng thú học tập môn Tiếng Anh ở học sinh lớp 6 thông qua việc đổi mới phương pháp dạy học. Phạm vi áp dụng:……………………………………………………………Bảng ... quả học tập được nhân lên.3 Qua thời gian vận dụng việc đổi mới các phương pháp dạy học trên lớp, thái độ học tập của học sinh chuyển biến rõ rệt, các em bắt đầu hứng thú với việc học môn Tiếng...
- 11
- 2,700
- 6
Cải tiến phương pháp giảng dạy môn công nghệ lớp 10 theo hướng tích cực hóa người học tại trường trung học phổ thông Vĩnh Lộc thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ Đặng Thị Li Na. TP.HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2010
... giang day mon Cong nghe 10 theo huang TCH ngtroi hoc 473.3 NQi dung cai tiSn PP giang day mon Cong nghe 10 theo huang TCH nguoi hoc 483.4 Quy trinh day men Cong nghe lap 10 theo huang TCH nguoi ... s6 PP giang day man Cong ngh? 10 422.3 Thuc trang cua vi~c irng dung PP giang day mon Cong nghe lap 10 442.3.1 Kit qua h9C tdp man Cong ngh? 10 tie ndm 2007-2 010 442.3.2 Giaovien442.4 Nguyen ... Cong nghe lap 10 theo hu6ngtichCl)'Ch6a hoc sinh tai tnrong THPT VinhL9CTp HCMNgutri nghien ctcu dJ taiDang Thi Li NaIVABSTRACTTo contribute to improving the quality of teaching...
- 8
- 694
- 1
Dạy bài học theo phương pháp đổi mới môn Tiếng Anh lớp 6
... dụng phương pháp mới thực dạy ở các lớp 6A7 và 6A9, tôi có được kết quả khảo sát sau: Lớp Khá - giỏi Trung bình Dưới TB6A7 trước đổi mới sau đổi mới 25%35%50%58%25%12%6A9 trước đổi mới ... gần đây, việc dạy và học tiếng Anh trong nhà trường phổ thong, nhất là phổ thông trung học cơ sở đang có nhiều cải tiến về phương pháp dạy và học tập. Mục đích của phương pháp đổi mới là làm thế ... Chuẩn bị cho một bài đọc hiểu3. Phương pháp dạy một bài học cụ thể:a) Những vấn đề cần giải quyết trong bài. b) Phương pháp dạy. III. THỰC NGHIỆM DẠY UNIT 14 (A4,5 – P.142) (SGK lớp 6) IV. KẾT QUẢ...
- 15
- 1,907
- 2
SKKN Rèn luyện kỹ năng nói tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh THPT
... dạy nhằm giúp học sinh thực sự hứng thú học môn Tiếng Anh nói chung và kỹ năng nói (speaking) nói riêng .Vì vậy mà tôi đã chọn đề tài : “dạy kỹ năng nói để học sinh hứng thú học ’ làm sáng ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:"RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THPT& quot;1A. ĐẶT VẤN ĐỀ Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm.Như ... có không ít học sinh ngại và không thích học Tiếng Anh, nên tôi luôn nghĩ cách để đưa việc dạy học như thế nào để học sinh hứng thú học bộ môn Tiếng Anh nói chung và phần Speaking nói riêng ....
- 16
- 2,524
- 13
Một số phương pháp gây hứng thú học tập môn Tiếng Anh ở học sinh lớp 6
... sử dụng ĐDDH theo phương pháp mới trong giảng dạy tiếng Anh lớp 6. - Nghiên cứu về phương pháp gây hứng thú học tập môn tiếng Anh ở học sinh lớp 6. - Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao ... II các lớp 6A, 6B, 6I, 6J (năm học 2002 - 2003) và kết quả học kỳ I lớp 6C, 6D (năm học 2003 - 2004) như sau : Lớp Học kỳ Năm học Dưới TB Trên TBSL Tỉ lệ (%) SL Tỉ lệ (%)6A6B6I6JII 2002 ... tập của học sinh lớp 6 ở học kỳ I năm học 2002 - 2003 như sau : Lớp Dưới TB Trên TB Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%)6A6B6I6J1510121230 ,6 22,424,524,534393737 69 ,477 ,6 75,575,5II-...
- 14
- 2,039
- 5
SKKN Việc tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh THCS
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VIỆC TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CHO HỌC SINH THCS I. đặt vấn đề. Tiếng Anh, với tư cách là môn tiếng nước ngoài, là môn văn hoá cơ bản, bắt buộc ... Tiếng Anh cho học sinh. Tôi nghĩ rằng để các em có thể học tốt hơn môn học này ngoài việc phân tích cho các em hiểu và nhận thức được tầm quan trọng của môn học , việc tạo hứng thú học tập trong ... và sự yêu thích môn học cho học sinh là rất cần thiết và quan trọng. Mỗi người có thể vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học theo cách của mình và tạo hứng thú học tập cho các em dưới các...
- 7
- 790
- 6
Dạy bài học theo phương pháp đổi mới môn Tiếng Anh lớp 6 trường THCS
... Dung - Nguyễn Trường TộSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài:DẠY BÀI ĐỌC THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 TRƯỜNG THCS Họ và tên: LÊ THỊ KIM DUNG Trường : THCS Nguyễn Trường Tộ - Đống ... của phương pháp đổi mới là làm thếnào để học sinh được thu hút vào bài học, được làm việc nhiều trên lớp và kếtquả cuối cùng của học sinh nắm được bài đọc và thuộc bài học ngay trên lớp. Phương ... khoa lớp 6. 2. Những vấn đề hỗ trợ cho một bài đọc.- Pairwork- Chuẩn bị cho một bài đọc hiểu3. Phương pháp dạy một bài học cụ thể:a) Những vấn đề cần giải quyết trong bài. b) Phương pháp dạy. III....
- 14
- 692
- 0
Từ khóa: một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng anh cho học sinh khối 8phương pháp dạy nghe môn tiếng anhphương pháp giảng dạy môn tiếng anhđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anhđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh thcsphương pháp ôn thi môn tiếng anhphương pháp dạy tốt môn tiếng anhtham luận về phương pháp học tập môn tiếng anhmột số phương pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anhmột số phương pháp gây hứng thú học tập môn tiếng anh lớp 5cải tiến phương pháp tham mưu công việc chuyên mônmột số biện pháp bồi dưỡng hứng thú học tập môn tiếng việt cho học sinh lớp 4 các trường tiểu học huyện trảng bàng tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcbiện pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh lớp 12skkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 8tóm tắt luận văn giáo dục học cải tiến phương pháp giảng dạy anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường thpt lê văn đẩu tỉnh bạc liêuBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ