- Bài lá rụng – trang 47
- Một số câu ca dao, tục ngữ cĩ những âm dễ lẫn lộn.
II. Nghe viết–
Bài Cơ Tơ ( Nguyễn Tuân) ( bài tập NV6II) trang 88
“Sau trận báo, chân trời ngấn bể sạch nh tấm kính lau hết mây bụi. Mặt trời nhơ lên dần dần, rồi lên cho kỳ hết. Trịn trĩnh phúc hậu nh lịng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đờng bệ đặt lên một mâm bạc đờng kính mâm rộng bằng cả một chân trời màu ngọc trai nớc biển ửng hồng. Y nh một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trờng thọ của tất cả những ngời chài lới trên muơn thuở biển đơng. Và chiếc nhạn mùa thu chao đi, chao lại trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén.”
* Hs nhớ viết
chú ý âm , thanh, từ láy trong đoạn. III. Nhớ viết–
Viết bằng trí nhớ đoạn thơ miêu tả về Lợm trong VB: Lợm của nhà thơ Tố Hữu
Năm học 2010-2011
Mũi Cà Mau- Xuân Diệu
Bài đọc thêm trang 23- SGK .III/ Điền một chữ cái hoặc một dấu thanh, một tiếng hoặc một từ chứa âm, vần dễ mắc vào chỗ trống trong đoạn thơ sau:
“Tổ quốc tơi nh một con tàu Mũi Thuyền ta đĩ- mũi Cà Mau
Những dịng sơng rộng hơn ngàn thớc
Trùng điệp một màu xanh là đớc
Đớc thân cao vút, rễ ngang mình
Trổ xuống nghìn tay ơm đất nớc
....
Tổ quốc tơi nh một con tàu
Mũi thuyền rẽ sĩng- mũi Cà Mau”
( Mũi Cà Mau- Xuân Diệu)
* Luyện phân biệt các phụ âm tr/ch
Gv đọc – Hs ghi Trị chuyện, chuyên trị, chẩn trị, chủ trại, trang chủ, chỉnh trang, trực chiến, chiến tranh, tranh chấp, trau chuốt, chênh trếch, chạm trổ, trối chết, trơng chờ, chiêng trống, trở chứng, truân chuyên, trùm chăn , chiêm trũng, chủ trơng.
IV/ Viết đoạn văn cĩ phụ âm dầu tr/ch
R/d/gi, l/n/s/x, chủ đề về mẹ khoảng 10 câu Hs viết bài
* Điền phụ âm đầu vào chỗ trống tr/ch
Trị chơi:
Trị chơi là của trời cho Chớ lên chơi trị chỉ trích chê bai,
- Trịng trành nh chiếc thuyền trơi
Chung chiêng mới biết ơng trời trớ trêu.
- Trao cho một chiếc trống trịn
Chơi sao cho tiếng trống giịn trơn tru
- Trăng chê trời thấp trăng treo
Trời chê trăng thấp trời trèo lên trên
- Cá trê khinh trạch rúc bùn
Trạch chê trê lùn chỉ trốn với chui * Hớng dẫn về nhà:
- Ơn tập văn tả cảnh chuẩn bị viết bài
*******************************************
Tiết 88:
Ngày soạn 6/2/2011
Năm học 2010-2011
Ngày dạy 8/2/2011 phơng pháp tả cảnh;
viết bài tập làm văn tả cảnh (ở nhà) A/ Mục tiêu bài học:
Giúp h/sinh:
1. Kiến thức: -
- Nắm đợc phơng pháp làm bài văn tả cảnh
- Bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn tả cảnh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát cảnh vật
- Trình bày những điều đã quan sát về cảnh vật theo một trình tự hợp lí.
3. Thái độ : Cĩ ý thức, thĩi quen quan sát để cảm nhận đối tợng xung quanh, tích luỹ vốn sống...
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: + Soạn bài
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn. + Bảng phụ
- Học sinh: + Soạn bài
C. Các b ớc lên lớp:* ổ n định lớp : * ổ n định lớp :
* Kiểm tra bài cũ:
? Hãy nêu những kinh nghiệm mà em học tập đợc về miêu tả cảnh qua văn bản “Sơng nớc
Cà Mau” và “Vợt thác”.
* Bài mới:
- Học sinh đọc các đoạn văn.
- Giáo viên chia cơng việc chuẩn bị theo nhĩm. ? Văn bản a) tả đối tợng nào ?
? Nhân vật Dợng Hơng Th đang làm cơng việc gì ?
? Qua hình ảnh Dợng Hơng Th, em cĩ thể hình dung đợc cảnh gì ?
? Vì sao em lại cĩ thể hình dung đợc cảnh sắc khúc sơng cĩ nhiều thác dữ đĩ ?
? Văn bản b) tả cảnh gì ?
? Cảnh đợc tả theo trình tự nào ?
? Theo em, trình tự tả đĩ cĩ hợp lý khơng ? ? Lập dàn ý cho văn bản c) ?
? Trình tự miêu tả của văn bản c) ?
(Từ khái quát đến cụ thể, từ ngồi vào trong. Cách tả hợp lý bởi cái nhìn của ngời tả là hớng từ bên ngồi.)
? Vậy qua các ví dụ trên, em thấy để làm tốt bài văn tả cảnh, chúng ta cần lu ý những gì ?
I. ph ơng pháp viết văn tả cảnh:
*. Văn bản a):
Tả Dợng Hơng Th trong một chặng đờng của cuộc vợt thác.
=> Hình dung cảnh sắc ở khúc sơng cĩ nhiều thác dữ. Bởi ngời vợt thác phải đem hết gân sức, tinh thần để chiến đấu chống chọi thác dữ (qua ngoại hình, động tác).
*. Văn bản b):
Tả cảnh sắc một vùng sơng nớc Cà Mau.
- Theo trình tự từ dới sơng nhìn lên bờ, từ gần đến xa.
- Trình tự tả hợp lý bởi ngời tả đang ngồi trên thuyền xuơi từ kênh ra sơng.
*. Văn bản c): Gồm 3 phần.