II. câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu:
1. So sánh cách dùng dấu câu trong cặp sau đây:
sau đây:
a. Câu 2: Việc dùng dấu phẩy làm cho câu này thành một câu ghép cĩ 2 vế nhng 2 vế câu khơng liên quan chặt chẽ với nhau. Do vậy dùng dấu chấm để tạo thành 2 câu (nh câu a1) là đúng.
b. Câu 1: Việc dùng dấu chấm để tách 2 câu là khơng hợp lý, làm cho phần VN2 bị tách khỏi CN, 2 VN nối với nhau bằng quan hệ từ: vừa ... vừa,...
Do vậy dùng dấu (!) ở đây là hợp lý.
2.
a. Dấu (?) ở đây khơng phù hợp vì đây khơng phải là câu nghi vấn.
b. Câu 3 là câu TT nên dùng dấu (!) ở cuối câu là khơng đúng.
Năm học 2010-2011
Bài tập 1:
(Học sinh đứng tại chỗ làm)
Điền lần lợt : ...sơng Lơng. ...đen xám. ...đã đến. ...toả khĩi. ...trắng xố.
Bài tập 2: (Học sinh lên bảng làm) -Bạn đã đến động Phong Nha cha? (Đ) - Cha? ( S )
- Thế cịn bạn đã đến cha? (Đ ) -Mình đến rồi ...nh vậy ? (S ) Bài tập 3: (Học sinh lên bảng làm) a. Câu cảm thán dùng dấu chấm than b. Câu cầu khiến dùng dấu chấm than c. Câu trần thuật khơng dùng dấu chấm than Bài tập 4: Dùng dấu thích hợp lần l- ợt: ?, !, ., ?, !, !, . * h ớng dẫn về nhà : - Học thuộc bài. - Làm các bài tập cịn lại. - Chuẩn bị bài tiếp theo.
Tiết 131
Ngày soạn 30/4/2011 Ngày dạy:
ơn tập về dấu câu (Dấu phẩy)
A. Mục tiêu bài học: Giúp h/sinh:
1. Kiến thức: - Nắm đợc cơng dụng của dấu phẩy;
2. Kĩ năng: - Biết tự phát hiện và sửa các lỗi thờng gặp về dấu phẩy trong bài viết.
- Lựa chọn và sử dụng đúng dấu phâytrong khi viết để đạt đợc mục đích giao tiếp