I. đặc điểm thơ bốn chữ:
A/Mục tiêu bài học:
Đánh giá h/sinh ở các phơng diện:
1. Kiến thức:- Kiểm tra kiến thức đã học về văn bản miêu tả - tả ngời 2. Kĩ năng: - Biết cách làm baì văn tả ngời qua thực hành viết.
- Trong khi thực hành, biết cách vận dụng các kỹ năng và kiến thức về văn miêu tả nĩi chung và tả ngời nĩi riêng.
- Rèn luyện các kỹ năng: kĩ năng lập ý, lập dàn ý, viết bài, diễn đạt, trình bày, chữ viết, chính tả, ngữ pháp, sử dụng từ, câu chính xác, tạo lập văn bản
3. Thái độ: HS cĩ thái độ nghiêm túc, độc lập, tự giác làm bài
B/ Chuẩn bị:
THầy: Chuẩn bị đề bài+ đáp án
Trị: Chuẩn bị giấy kiểm tra
C/ tiến trình bài dạy:
1. ổn định lớp: 2. Bài mới:
Đề bài: Cĩ một lần em phạm lỗi khiến mẹ rất buồn. Hãy tả lại hình ảnh của mẹ khi ấy. * Tìm hiểu đề:
- Miêu tả con ng ời qua hình dáng, hành động và những hình dung của ngời con về diễn biến tâm trạng của ngời mẹ.
- Đối tợng miêu tả: Mẹ buồn khi con phạm lỗi.
- Phơng thức biểu đạt: Miêu tả qua tự sự, miêu tả, biểu cảm đan xen.
* Lập dàn ý: A. Mở bài:
- Giới thiệu chung:
+ Hồn cảnh em phạm lỗi. + Hình ảnh ngời mẹ khi đĩ.
B. Thân bài:
- Miêu tả hình ảnh mẹ khi biết lỗi của em. + Gơng mặt.
+ ánh mắt. + Giọng nĩi.
+ Hành động, cử chỉ.
+ Hình dáng của em về diễn biến tâm trạng của mẹ khi đĩ; sự so sánh khi em nhớ lại hình ảnh mẹ lúc em chăm ngoan; sự tởng tợng, giả thiết giá nh em khơng mắc lỗi thì hơm nay, lúc này mẹ sẽ ...
Năm học 2010-2011
+ Những ân hận của em: suy nghĩ và hành động cụ thể nào. + Sự tha thứ của mẹ.
+ Lời hứa của em.