II. Tìm hiểu văn bản:
I.Mục tiêu cần đạt: 1/Kiến thức:
1/Kiến thức:
- Cách dùng cụm CV để mở rộng câu
- Tác dụng của việc dùng cụm CV để mở rộng câu.
2/Kĩ năng:
- Mở rộng câu bằng cụm CV - Phân tích t/d của việc dùng...
3/Thái độ:
- Rèn kĩ năng nhận diện, phân tích các cụm chủ vị trong câu và dùng câu cĩ cụm chủ vị.
II.Chuẩn bị :
- Giáo viên: + Soạn bài
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn + Chuẩn bị bảng phụ để viết ví dụ.
- Học sinh: + Soạn bài
+ Học thuộc bài cũ và làm bài tập
III.Các hoạt động dạy và học : 1.
ổ n định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ:(3 )’
1. Thế nàp là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu?
- Đặt hai câu: 1 câu cĩ dùng cụm chủ vị làm thành phần câu; 1 câu cĩ dùng cụm chủ vị làm phụ ngữ trong cụm từ?
3. Bài mới
Hoạt động 1: Tạo tâm thế - Thời gian 2’
- Phơng pháp: Thuyết Trình
Tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu thế nào là dùng cụm chủ vị để mở rộng câu, tiết học này –
chúng ta sẽ đi vào thực hành bằng các bài tập
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung cần đạt
Hoạt động 2 ,3,4,5: luyện tập. - Thời gian: (37’)
- Phơng pháp: đọc diễn cảm, thực hành bằng bài tập, sử dụng
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào phiếu học Bài tập: 1. Xác định, gọi tên các cụm chủ vị làm thành phần câu
kỹ thuật khăn trải bàn tập
- HS nhận xét bài trên bảng
hoặc cụm từ. a. Khí hậu n ớc ta/ ấm áp //cho phép ta /quanh năm trồng trọt, thu hoạch bốn mùa .
c v c v(Cụm chủ - vị làm chủ ngữ) (Cụm chủ - vị làm bổ ngữ)
b. Cĩ kẻ nĩi từ khi các thi sĩ ca
Cụm chủ- vị làm ĐN
Tụng cảnh núi non, hoa cỏ , núi non hoa cỏ// trơng mới đẹp;
c v
từ khi cĩ ng ời lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh ,
c-v
Cụm chủ- vị làm định ngữ tiếng chim, tiếng suối //nghe mới hay.
d. Thật đáng tiếc khi chúng ta// thấy những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần, Cụm chủ- vị làm bổ ngữ
và những thức quí của n ớc mình thay dần bằng những thức bĩng bảy hào nhống và thơ kệch bắt ch ớc n ớc ngồi ... Cụm chủ- vị làm BN * GV: viết bài tập ra bảng phụ * GV giao bài tập - GV thu phiếu - 1HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở - HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét đánh giá 2. Gộp các câu thành câu cĩ cụm chủ vị làm thành phần a. Chúng em học giỏi làm cha mẹ thấy cơ rất vui lịng.
b. Nhà văn Hồi Thanh khẳng định rằng cái đẹp là cái cĩ ích.
c. Tiếng Việt rất giàu thanh điệu khiến cho lời nĩi của ng- ời VN chúng ta du dơng, trầm bổng nh một bản nhạc.
d. Cách mạng tháng Tám thành cơngđã khiến cho tiếng Việt cĩ một bớ phát triển mới, một số phận mới.
* GV: Yêu cầu HS làm bài tập 3 - GV nhận xét đánh giá - 2 HS lên bảng thi - Cả lớp làm vào vở - HS nhận xét câu cĩ cụm chủ vị làm thành phần
a. Anh em hồ thuận khiến hai thân vui vầy.
b. Đây là cảnh một rừng thơng mà ngày ngày biết bao nhiêu ngời qua lại.
c.Hàng loạt vở kịch nh " tay ngời đàn bà, giác ngộ, Bên kia sơng Đuống"... ra đời đã sởi ấm cho ánh đèn sân khấu ở khắp mọi miền đất nớc. Bài tập bổ trợ: * GV: giao bài tập bổ trợ - GV nhận xét đánh giá - 4 HS mỗi HS lên bảng làm 1 câu.
- HS dới trao đổi cặp - nhận xét, đánh giá - Bốn tổ thi, mỗi tổ đặt một
câu, nếu đếm đến 5 mà khơng đặt đợc thì thua.
1. Chuyển đổi các câu cĩ cụm chủ vị làm thành phần câu sau đây thành câu đơn khơng mở rộng cụm chủ vị
a. Ơng ấy tiền bạc mất hết cả.
b. Ơng em chân tay đều yếu lắm rồi. c. Sự tiến bộ của em làm cha mẹ vui lịng. d. Em thay đổi nhận thức là một điều tốt.
e. Bài thơ mà em yêu thích đã đợc đọc và ngâm nhiều lần trên đài phát thanh.
Biến đổi:
a. Tiền bạc của ơng ấy mất hết cả. b. Chân tay ơng em đều yếu lắm rồi. c. Cha mẹ vui lịng vì sự tiến bộ của em.
d. Một điều tốt là sự thay đổi nhận thức của em.
e. Em yêu thích bài thơ mà đợc đọc và ngâm nhiều lần trên đầi phát thanh.
2. Đặt câu dùng cụm chủ vị làm thành phần câu.
4/ H ớng dẫn học bài và chuẩn bi bài ở nhà : (3’)
a)Bài cũ :- GV khái quát lại nội dung bài - Nhận xét ý thức làm bài của cá nhân ,tổ
- Hồn thiện bài tập.
b) Bài mới:
+ Chuẩn bị đề bài SGK vào vở soạn.
************************************************************
Ngày dạy : Lớp 7A3:23/03/2011 Lớp 7A4:23/03/2011
Tiết 112: