I Mục tiêu: Giúp h/sinh;
Phép trừ trong phạm vi 6.
I Mục tiêu: Giúp h/sinh:
H/sinh thuộc bảng trừ trong phạm vi 6. Biết làm tính trừ các số trong phạm vi 6.
Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II Đồ dùng:
Bộ đồ dùng dạy toán 1.
Một số tranh, ảnh, vật thật có số lượng là 6, tranh bài tập 4. Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng: …. + 3 = 6 5 + … = 6.
2. Giới thiệu bài:
3. Hướng dẫn h/sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 .
6 – 1 = 5 6 – 5 = 1.
Gắn lên bảng hoặc treo tranh hướng dẫn h/s quan sát để nêu thành bài toán: “ Có 6 hình tam giác, bớt đi 1 hình tam giác. Hỏi còn lại bao nhiêu hình tam giác?”. 3- 4 h/sinh nêu lại bài toán.
- H/sinh trả lời, giáo viên hướng dẫn h/sinh trả lời thành câu: “ 6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 5 hình tam giác”.
- Giáo viên chỉ vào tranh gợi ý để h/sinh nêu: “ 6 bớt 1 còn 5. ”, sau đó h/sinh tự viết 5 vào chỗ chấm trong phép trừ: 6 – 1 = ...
- Giáo viên ghi bảng: 6 – 1 = 5 . H/sinh đọc: Cá nhân, nhóm, lớp.
Giúp h/sinh quan sát hình vẽ tự nêu được kết quả của phép tính trừ: 6 – 5 rồi tự viết kết quả vào đó : 6 – 5 = 1.
- Giáo viên ghi bảng : 6 – 1 = 5 6 – 5 = 1 cho h/sinh đọc.
6 – 2 = 4 6 – 4 = 2 và 6 – 3 = 3 hướng dẫn tương tự.
Hướng dẫn h/sinh thi học thuộc các công thức:
6 – 1 = 5 6 – 2 = 4 6 – 3 = 3 6 – 5 = 1 6 – 4 = 2 6 – 5 = 1 6 – 4 = 2
Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính. - H/sinh làm bảng con.
- Giáo viên hướng dẫn h/sinh cách ghi phép tính trừ theo cột dọc. - Giáo viên hướng dẫn làm mẫu phép tính thứ nhất.
- H/sinh làm vở các phép tính còn lại. Lưu ý h/sinh cách trình bày. - 3 h/sinh lên chữa bài. Giáo viên chấm một số bài.
- H/sinh nhận xét.
- Giáo viên đưa đap án, nhận xét. Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Tính:
- Tổ chức cho h/sinh điền miệng theo hình thức trò chơi: “ Xì điện”. - Giáo viên chỉ định bạn thứ nhất nêu kết quả của phép cộng: 5 + 1 nếu h/sinh ấy trả lời đúng được cả lớp thưởng một tràng pháo tay và được quyền chỉ định bạn khác trả lời kết quả phép tính tiếp theo. Nếu trả lời sai bạn đó nhận được sự im lặng cảu các bạn trong lớp và phải đứng im.
Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn h/sinh cách làm. - Tổ chức cho h/sinh làm theo nhóm 4, yêu cầu giải thích cách làm trong nhóm.
- Một số nhóm cử đại diện lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm điểm thi đua.
Bài 4: Treo tranh, hướng dẫn h/sinh nhìn tranh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng. ( Khuyến khích h/sinh nêu theo nhiều cách).
- H/sinh làm bài cá nhân.
- 2 h/sinh lên chữa. Giáo viên chấm một số bài.
- Một số h/sinh nhận xét và nêu bài toán tương ứng với phép tính của bạn.
IV Củng cố - Dặn dò:
H/sinh thi đọc thuộc các công thức trừ trong phạm vi 6. Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập.
______________________________
Âm nhạc
Giáo viên bộ môn.
_______________________________ Chiều:
Tập viết