- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kỳ, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.
2. Giới thiệu bài:
3. Hướng dẫn h/sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 .
5 + 1 = 6 1 + 5 = 6.
- Gắn lên bảng hoặc treo tranh hướng dẫn h/s quan sát để nêu thành bài toán: “ Bên trái có 5 hình tam giác, bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam giác?”. 3- 4 h/sinh nêu lại bài toán.
- H/sinh trả lời, giáo viên hướng dẫn h/sinh trả lời thành câu: “ 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác”.
- Giáo viên chỉ vào tranh gợi ý để h/sinh nêu: “ 5 và 1 là 6 . ”, sau đó h/sinh tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng: 5 + 1 = ...
- Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6. H/sinh đọc: Cá nhân, nhóm, lớp.
Giúp h/sinh quan sát hình vẽ để rút ra nhận xét: “ 5 hình tam giác và 1 hình tam giác ” cũng như : “ 1 hình tam giác và 5 hình tam giác”. Do đó: “ 5 + 1 cũng như 1 + 5”.
- H/sinh tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng: 1 + 5 = 6. - Giáo viên ghi bảng công thức: 1 + 5 = 6 cho h/sinh đọc.
4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 và 3 + 3 = 6 hướng dẫn tương tự.
Hướng dẫn h/sinh thi học thuộc các công thức:
5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6 1 + 5 = 6 2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 2 + 4 = 6
- Giáo viên đặt các câu hỏi để h/sinh bước dầu biết: 4 + 2 = 2 + 4 = 3 + 3
4. Hướng dẫn h/sinh thực hành cộng trong phạm vi 6: Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính.
- H/sinh làm bảng con.
- Giáo viên hướng dẫn h/sinh cách ghi phép tính cộng theo cột dọc. - Giáo viên hướng dẫn làm mẫu phép tính thứ nhất.
5 2 3 1 4 0 + + + + + + + + + + + +
1 4 3 5 2 6 6 6
Cần lưu ý h/sinh:
- Viết các số sao cho thẳng cột, dấu + viết giữa hai số hơi lệch về bên trái, kẻ vạch ngang sau khi viết xong. Thực hành tính và ghi kết quả ở dưới vạch ngang sao cho thẳng cột.
- H/sinh làm bài. H/sinh nhận xét. - Giáo viên đưa đáp án, nhận xét. Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Tính:
- Tổ chức cho h/sinh điền miệng theo hình thức trò chơi: “ Xì điện”. - Giáo viên chỉ định bạn thứ nhất nêu kết quả của phép cộng: 5 + 1 nếu h/sinh ấy trả lời đúng được cả lớp thưởng một tràng pháo tay và được quyền chỉ định bạn khác trả lời kết quả phép tính tiếp theo. Nếu trả lời sai bạn đó nhận được sự im lặng cảu các bạn trong lớp và phải đứng im.
Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu của bài, hướng dẫn h/sinh cách làm. - Tổ chức cho h/sinh làm theo nhóm 4, yêu cầu giải thích cách làm trong nhóm.
- Một số nhóm cử đại diện lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm điểm thi đua.
Bài 4: Treo tranh, hướng dẫn h/sinh nhìn tranh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng. ( Khuyến khích h/sinh nêu theo nhiều cách).
- H/sinh làm bài cá nhân.
- 2 h/sinh lên chữa. Giáo viên chấm một số bài.
- Một số h/sinh nhận xét và nêu bài toán tương ứng với phép tính của bạn.
IV Củng cố - Dặn dò:
H/sinh thi đọc thuộc các công thức cộng trong phạm vi 6. Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập.
________________________________
Tự nhiên xã hội
Nhà ở.