I Mục tiêu: H/sinh biết:
3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong SGK trang 62 Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính.
Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính.
- Giáo viên chỉ vào cột 2 yêu cầu h/sinh nêu nhanh kết quả, giải thích, giáo viên ghi bảng.
- H/sinh nhận xét bài làm, nêu nhận xét về phép trừ hai số giống nhau và một số trừ đi 0.
- Giáo viên nhận xét bổ sung, hướng dẫn h/sinh vận dụng vào làm các cột tính còn lại.
- H/sinh làm bài.
- 2 h/sinh lên chữa, nêu cách tính nhanh. Giáo viên chấm một số bài. - H/sinh nhận xét, giáo viên nhận xét bổ sung.
Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Tính.
- H/sinh nêu kỹ năng tính, làm mẫu phép tính thứ nhất. - Các phép tính còn lại h/sinh làm bảng con, bảng lớp. - H/sinh, giáo viên nhận xét.
Bài 3: Treo bảng phụ: H/sinh quan sát và nêu yêu cầu: Tính. - Giáo viên hướng dẫn h/sinh làm bài theo nhóm 8.
- H/sinh làm bài.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, giải thích cách làm. - H/sinh giáo viên nhận xét, chấm điểm thi đua.
Bài 4: H/sinh nêu yêu cầu: Điền dấu < = > ?
- 1 H/sinh làm mẫu phép tính: 5 – 1 …. 3, giải thích cách làm. - Bước 1: Tính kết quả vế trái: 5 – 1 = 4.
- Bước 2: So sánh kết quả vế trái với vế phải và điền dấu: 5 – 1 > 3. - H/sinh, giáo viên nhận xét.
- Các phép tính còn lại h/sinh làm vào vở. - 2 h/sinh lên chữa. Giáo viên chấm một số bài. - H/sinh nhận xét bài chữa.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét.
Bài 5: Treo tranh. H/sinh nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp. - H/sinh quan sát tranh, nêu bài toán theo tranh.
- H/sinh viết phép tính tương ứng theo bài toán vừa nêu vào bảng con, bảng lớp.
- H/sinh, giáo viên nhận xét.
IV Củng cố - Dặn dò:
Thi đọc nối tiếp bảng trừ trong phạm vi 3, 4, 5. Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập.
_______________________________Âm nhạc Âm nhạc
Giáo viên bộ môn.
_______________________________
Chiều:
Tập viết