Chú cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, cây nêu, dặn dò.

I Mục tiêu: H/sinh được:  Luyện đọc bài 45.

Chú cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, cây nêu, dặn dò.

I Mục tiêu:

 H/sinh viết đúng quy trình, đúng cỡ, đúng mẫu các từ: chú cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, cây nêu, dặn dò trong vở tập viết 1/1.

II Đồ dùng:

 Bảng phụ, chữ mẫu, vở: Tập viết 1/1...

 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét bổ sung.

2. Giới thiệu bài ghi bảng. 3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.

- Viết bảng: hiểu bài, yêu cầu giải thích luật chính tả.

- Nhận xét.

 Từ: chú cừu:

- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. - Nhận xét bổ sung.

 Các từ còn lại h/dẫn tương tự.Lưu ý h/s khi viết chú ý nét nối và vị trí của các dấu thanh trong chữ, khoảng cách giữa chữ với chữ trong từ.

4. Hướng dẫn h/s viết vở.

- Nêu nội dung yêu cầu bài viết. - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. - Chấm một số bài- nhận xét.

- Quan sát, nêu nhận xét về vị trí của các dấu, khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, các chữ trong từ.

- Viết bài. - Nhận xét. - Sửa ( nếu sai).

- Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài.

- Soát lỗi sau khi viết xong.

VI Củng cố - Dặn dò.

 Nhận xét giờ học.

 Hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai cơ bản ở nhà.

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 46: Ôn - ơn.

_______________________________

Thể dục

Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.

I Mục tiêu: Giúp h/sinh:

 Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

 Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra trước ( có thể còn thấp) hai tay chống hông .

II Địa điểm và phương tiện:

 Trên sân trường. Giáo viên dọn vệ sinh nơi tập, chuẩn bị 1 còi.  Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

1.Phần mở đầu:

- Giáo viên cho lớp ra sân, xếp thành 2 hàng ngang, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: 1 – 2 phút, dành 1 phút cho h/sinh sửa lại trang phục.

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát: 1 – 2 phút.

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1 -2, 1 – 2 … 1 – 2 phút.

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 30 – 50 m.

- Đi thường theo 1 hàng dọc thành vòng tròn và hít thở sâu: 1 phút. - Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”. 1 – 2 phút.

4. Phần cơ bản:

a. Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông: 4 – 5 lần.

 Giáo viên nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho h/sinh tập theo 4 nhịp:

- Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông. - Nhịp 2: Về THĐCB.

- Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông. - Nhịp 4: Về THĐCB.

- Sau mỗi lần tập giáo viên nhận xét, sửa chữa động tác sai cho h/sinh.

b. Trò chơi: “ Chuyển bóng tiếp sức”: 10 – 12 phút.

 Đứng đưa hai tay ra trước, đưa hai tay lên cao chếch chữ V: 2 lần.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, làm mẫu, giải thích cách chơi và cho h/sinh tập bắt chước.

- H/sinh chơi. Giáo viên theo dõi, chỉnh sửa. 3. Kết thúc:

 Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát: 2 – 3 phút, sau đó về đứng lại, quay mặt thành hàng ngang.

 Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.

 Giáo viên cùng h/sinh hệ thống bài học.

 Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà:

 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 12: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi.

_______________________________

Toán

Luyện tập.

I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh củng cố về:

 Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho 0, trừ hai số bằng nhau.

Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.

II Đồ dùng:

Bảng phụ ghi bài 3, tranh bài 4.

Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.

III Các hoạt động dạy học.

1. Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng: 5 – 0 – 4 = 4 – 1 – 3 = . 2. Giới thiệu bài.

3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong vở luyện tập toán tiểu học quyển 1/1 trang: 40 .

Bài 1: h/sinh nêu yêu cầu: Tính.

- 1 h/sinh nêu kỹ năng tính theo cột dọc, làm mẫu phép tính thứ nhất. - H/sinh nhận xét.

- H/sinh làm vở.

- 2 h/sinh chữa bài, ở dưới đổi vở tự kiểm tra. Giáo viên chấm một số bài. - H/sinh nhận xét bài chữa, một số h/sinh đọc kết quả.

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét.

Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. H/sinh nêu yêu cầu: Tính.

- H/sinh nêu cách làm, 1 h/sinh làm mẫu miệng: 3 – 2 – 1 = giáo viên ghi bảng.

- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm. Các nhóm thảo luận cử 3 đại diện lên thi điền nối tiếp. Nhóm nào xong trước và đúng sẽ thắng cuộc.

- H/sinh làm bài.

- H/sinh, giáo viên nhận xét, chấm điểm thi đua.

Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Nối phép tính với kết quả đúng. - 1 h/sinh nêu cách làm, làm mẫu: VD: 3 + 1

- Bước 1: Tính kết quả phép tính: 3 + 1 = 4.

- Bước 2:Tìm và nối phép tính với số ghi kết quả phép tính: 4 - H/sinh làm bài cá nhân.

- 3 h/sinh lên chữa. Giáo viên chấm một số bài. - H/sinh nhận xét, giải thích.

- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét chấm điểm thi đua.

Bài 4: Treo tranh: H/sinh nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp.

- H/sinh quan sát tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng.Khuyến khích h/sinh nêu theo nhiều cách.

- H/sinh làm bài cá nhân. - H/sinh lên chữa.

- H/sinh, giáo viên nhận xét, chấm một số bài.

IV: Củng cố - Dặn dò:

 Nhận xét giờ học.

 Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi các số đã học.  Dặn h/sinh chuẩn bị bài : Luyện tập chung.

_______________________________

Mỹ thuật

Giáo viên bộ môn.

_______________________________

Chiều:

Tập viết