- Nhận xét bổ sung.
c. Đọc đoạn ứng dụng: Treo tranh.Ghi bảng: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Ghi bảng: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi.
Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.
- Nhận xét bổ sung, ghi điểm.
- Nhận xét bổ sung tính điểm thi đua. - Đọc mẫu.
- Nhận xét, ghi điểm. b. Luyện viết.
- Nêu nội dung, yêu cầu bài viết. - Theo dõi giúp đỡ h/sinh yếu. - Chấm một số bài, nhận xét. C. Kể chuyện:
- Treo tranh, dựa vào tranh kể lại truyện: Sói cà Cừu.
- Nhận xét bổ sung tính điểm thi đua. - Nhận xét bổ sung.
- Con hãy nêu ý nghĩa của chuyện?
- Mở SGK.
- Đọc trang 88 cá nhân. - Nhận xét.
- Đọc nhóm, lớp. - Nhận xét
- Quan sát, nhận xét về nội dung tranh. - Đọc cá nhân.
- Nhận xét. - Đọc nhóm, lớp. - Nhận xét.
- 1 – 2 h/sinh đọc cả bài.
- Mở vở tập viết 1/1 giở bài 43. - Viết bài.
- Nghe, thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên thi tài kể theo tranh.
- Nhận xét.
- Sói chủ quan, kiêu căng nên đã phải đền tội.
- Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết.
IV Củng cố - Dặn dò:
H/ sinh phát triển các chữ ghi tiếng có trong bài ôn.
Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập.
________________________________
Toán
I Mục tiêu: Giúp h/sinh:
Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ: 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau.
Biết một số trừ đi 0 bằng chính nó. Biết thực hiện phép trừ có số 0.
Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II Đồ dùng:
Tranh , bảng phụ ghi bài 1, tranh vẽ bài 3. Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 h/sinh làm bảng : 5 – 3 = 5 – 1 = . 2. Giới thiệu bài.
3. Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau.
1 – 1 = 0.
- Treo tranh, hướng dẫn h/sinh quan sát, nêu nhận xét: “ Có 1 bông hoa, cho bạn 1 bông hoa. Hỏi còn lại mấy bông hoa?”.
- Hướng dẫn h/sinh trả lời: “ Sau khi cho không còn bông hoa nào ”.
- Giáo viên giới thiệu: Có 1 bông hoa , cho bạn 1 bông hoa sẽ không còn bông hoa nào nữa.Vậy 1 bớt 1 bằng 0.
Giáo viên: “ 1 bớt 1 bằng 0” ta viết như sau: 1 – 1 = 0. H/sinh đọc cá nhân, lớp.
3 – 3 =0 hướng dẫn tương tự.
Tương tự chỉ định h/sinh nói nhanh kết quả của phép trừ: 2 – 2 = 0.
Hướng dẫn h/sinh rút ra kết luận từ các phép trừ: 1 – 1 = 0, 3 – 3 = 0, 2 – 2 = 0 : Hai số giống nhau trừ đi nhau thì bằng 0.
4. Giới thiệu phép trừ: 1 số trừ đi 0.
Phép trừ: 4 – 0 = 4.
a. b.
4 4 0
5 0
- Hướng dẫn h/sinh xem sơ đồ (a), nêu các câu hỏi để h/sinh nhận biết và trả lời: 4 chấm tròn không cho ai ( hay bớt đi) một chấm tròn nào. Hỏi còn lại mấy mấy chấm tròn? Giáo viên gợi ý: Không bớt đi nghĩa là bớt 0 chấm tròn.
- H/sinh nêu phép tính: 4 – 0 = 4. Giáo viên nhận xét, ghi bảng. H/sinh đọc.
- Tương tự với sơ đồ ( b).
- H/dẫn h/sinh đọc và nhận xét về số và kết quả của hai phép tính trên:
Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
4. Thực hành:
Bài 1: Giáo viên treo bảng phụ. H/sinh nêu yêu cầu: Tính.
- H/dẫn h/sinh thi điền nối tiếp miệng theo hình thức trò chơi: “ Xì điện”. - Giáo viên phổ biến luật chơi, hướng dẫn h/sinh chơi thử khi h/sinh nêu kết quả giáo viên yêu cầu 1 – 2 h/sinh nhận xét nếu h/sinh nêu và nhận xét đúng thì giáo viên bóc kết quả đã chuẩn bị sẵn và nhận xét tuyên dương.
Bài 2. H/sinh nêu yêu cầu: Tính . - 1 – 2 h/sinh nêu kỹ năng tính.
- H/sinh làm bảng con, bảng lớp. - H/sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét.
Bài 3: H/sinh nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp. - Giáo viên treo tranh:
H/sinh quan sát tranh, nêu bài toán theo tranh rồi viết phép tính tương ứng với bài toán.
- H/sinh làm nhóm, giải thích và nêu bài toán. - H/sinh nhận xét, giải thích cách điền.
- Giáo viên chấm một số bài, nhận xét.
Tranh b h/sinh làm cá nhân vào vở. - H/sinh đổi vở kiểm tra chéo.
- 1 h/sinh lên chữa. Giáo viên chấm một số bài. - H/sinh giáo viên nhận xét, ghi điểm.
IV Củng cố - Dặn dò:
Nêu các kết luận vừa học.
Nhận xét giờ học, hướng dẫn h/sinh làm bài 2 ( cột 3).
Hướng dẫn h/sinh ôn tập kiến thức chuẩn bị bài: Luyện tập.
_______________________________Tự nhiên xã hội Tự nhiên xã hội
Gia đình.