KKTL là hiện tượng tâm lý cá nhân phổ biến ở các chủ thể trong quá trình RLNVSP, nó biểu hiện ở 3 mặt: nhận thức, xúc cảm tình cảm và hành vi của cá nhân.
*Về nhận thức:
Nhận thức là nhân tố đầu tiên quan trọng trong đời sống tâm lý của con người. Trên cơ sở nhận thức, con người tỏ thái độ và có hành vi tương ứng. Trong thực tế, con người không phải bao giê cũng có nhận thức đúng đắn trước các vấn đề của cuộc sống và trong RLNVSP cũng vậy. Người có KKTL trong hoạt động RLNVSP thường biểu hiện ở:
- Hiểu biết chưa đầy đủ về nội dung và cách thức rèn luyện các KNSP do công tác RLNVSP chưa được coi trọng đúng mức, do giáo viên chưa coi trọng các giê thực hành nên hướng dẫn SV chưa đến nơi đến chốn hoặc do SV chưa tích cực, tự giác, chủ động học tập, rèn luyện.
- Nhận thức về bản thân chưa đúng, thường là đánh giá bản thân quá thấp dẫn đến tự ti, mặc cảm với khả năng của bản thân.
- Nhận thức về vai trò, tác dụng của hoạt động RLNVSP không đúng, dẫn đến thiếu tự tin, căng thẳng, sợ mắc sai lầm hoặc thờ ơ, chủ quan, thiếu tích cực trong quá trình rèn luyện….
* Về xúc cảm tình cảm:
Xúc cảm tình cảm là sự thể hiện thái độ của chủ thể trong quá trình hoạt động RLNVSP. Người có KKTL thường có những biểu hiện sau:
- Không say mê với hoạt động RLNVSP, thờ ơ, không tích cực rèn luyện.
- Không làm chủ được trạng thái cảm xúc của mình.
- E ngại, rụt rè, thậm chí sợ sệt khi tham gia RLNVSP khi đứng trước tập thể.
- Ngại ngùng, mặc cảm khi đứng ở vị trí người giáo viên. - Sợ mắc sai lầm, sợ thầy cô, bạn bè chê cười…
* Về hành vi:
- Lóng túng trong lời nói, cử chỉ, điệu bộ. - Hạn chế về vốn từ và khả năng diễn đạt. - Thao tác, tư thế không tự nhiên thoải mái. - Hành động thường không ăn nhập với lời nói.
- Khó khăn trong việc huy động vốn kiến thức, kinh nghiệm vào hoạt động cụ thể…
Nh vậy, KKTL trong hoạt động RLNVSP bao giê cũng được bộc lé ra bên ngoài qua các mặt nhận thức, xúc cảm tình cảm và hành vi, nhưng rất phong phú và phức tạp. Nhiệm vụ của chúng ta là phải phát hiện, nhận thức nó để từ đó có thể đưa ra những biện pháp thích hợp nhằm hạn chế ảnh hưởng của nó tới kết quả hoạt động RLNVSP của SV.