Các hình thức hoạt động RLNVSP 1 RLNVSP thường xuyên

Một phần của tài liệu Một số khó khăn tâm lý trong hoạt động rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm của sinh viên trường ĐHSPHN 2 (Trang 31)

1.3.3.1. RLNVSP thường xuyên

Đây là hình thức tổ chức cho SV rèn luyện tay nghề trong các trường sư phạm do giáo viên bộ môn tâm lý – Giáo dục và Phương pháp giảng dạy bộ môn phụ trách. Rèn luyện NVSP thường xuyên rất quan trọng vì giáo viên có thể “bóc tách” từng loại kỹ năng để tổ chức cho sinh viên luyện tập một cách cẩn thận, từng bước luyện các kỹ năng cơ bản, sau đó luyện các kỹ năng chuyên sâu. Hoạt động này có thể được tiến hành trong một thời gian dài với một chương trình chủ động, dễ kiểm soát, khi cần thiết có thể lặp lại

cho đến khi thuần thục. Rèn luyện NVSP thường xuyên được tiến hành qua các giê thực hành ở các bộ môn nh: Tâm lý học, Giáo dục học, Phương pháp giảng dạy bộ môn, hội thi NVSP giỏi, đặc biệt được thực hiện qua học phần “ Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên” trong chương trình đào tạo. Ngoài ra, SV còn được rèn luyện ngoài giê học ở trường sư phạm và ở trường thực hành.

Việc tổ chức các hoạt động RLNVSP thường xuyên tạo điều kiện cho SV có thể biến tri thức đã học thành những KNSP, kết hợp thường xuyên lý luận với thực tế, học với hành trong quá trình đào tạo. Qua RLNVSP thường xuyên, SV được luyện tập những thao tác, những kỹ năng cơ bản của hoạt động dạy học và giáo dục. Có thể nói rằng, hoạt động RLNVSP thường xuyên là giai đoạn đầu, là bước chuẩn bị quan trọng cho SV đi kiến tập và thực tập sư phạm ở trường phổ thông đạt kết quả. Mọi công việc rèn luyện, thực hành trong giai đoạn này đều là bước đi ban đầu, đặt cơ sở cho việc thực hành, luyện tập những kỹ năng – kỹ thuật tổng hợp cho giai đoạn thực tập sư phạm đạt kết quả. Đồng thời, thông qua hoạt động RLNVSP thường xuyên, các trường sư phạm có thể kiểm nghiệm, đánh giá kịp thời chất lượng đào tạo của mình, từ đó rút kinh nghiệm, cải tiến kế hoạch, chương trình và phương pháp tổ chức đào tạo. Tổ chức tốt hoạt động RLNVSP thường xuyên tức là đã góp phần thực hiện tốt việc học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, sư phạm với phổ thông trong quá trình đào tạo. Mục đích của RLNVSP thường xuyên chính là chuẩn bị tốt những điều kiện cần thiết về tâm lý và KNSP cho SV đi thực tập đạt kết quả.

Một phần của tài liệu Một số khó khăn tâm lý trong hoạt động rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm của sinh viên trường ĐHSPHN 2 (Trang 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(123 trang)
w