Mục tiêu nghiên cứu khoa học của Viện Đạỉ học Mở Hà Nộ
3.2.4.Tăng cường tổ chức các hội nghị, hội thảo khoa học cho giảng viên và sinh viên
hoàn thiện năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. Muốn làm tốt điều này, nhà trường cần có chính sách đầu tư, hỗ trợ, tạo điểu kiện thuận lợ i để các đề tài được thể nghiệm góp phần cải tạo thực tiễn giáo dục của nhà trường, của địa phương. Cụ thể:
Đăng kết quả nghiên cứu được đánh giá là xuất sắc trong nãm học ở các nội san của nhà trường .
- Xuất bản các kỷ yếu khoa học, 3 hoặc 5 năm một lần trong các kỳ tổng kết, sơ kết công tác NCKH của nhà trường .
- Khuyến khích, hỗ trợ kinh phí và đưa vào nhiệm vụ bắt buộc trong hoạt động chuyên môn cuả các đơn vị vế việc thể nghiệm các sản phẩm NCKH được đánh giá có chất lượng ở các năm học kế tiếp .
Các biện pháp quản lý trên đây mới chỉ là những ý kiến đề xuất của chúng tôi trên cơ sở phân tích thực trạng quản lý hoạt động NCKH của trường
qua một số năm. Để có thể đưa các biện pháp đó vào thực tiễn quản lý hoạt động NCKH vào những nãm tới, chúng tôi đã khảo sát mức độ cần thiết của từng biện pháp để đánh giá mức độ hợp lý của các biện pháp mới đề x u ấ t.
3.2.4. Tăng cường tổ chức các hội nghị, hội thảo khoa học cho giảng viênvà sinh viên và sinh viên
+ Trong kế hoạch đầu năm, nhà trường cần đề xuất chủ trương với các đơn vị khoa, tổ chuyên môn vể việc tổ chức các hội nghị, hội thảo khoa học với các chủ đề, chuyên đề có liên quan đến hoạt động giảng dạy, học tập và giáo dục trong nhà trường. Trên cơ sở các đơn vị chuyên môn xây dựng kế hoạch cụ thể cho hoạt động NCKH của đơn vị và các cá nhân trong đơn vị, nhằm góp phần thực hiện mục tiêu chung của nhà trường .
+ Tăng cường giao lưu, trao đổi kinh nghiệm về NCKH với các trường bạn. + Thường xuyên cử cán bộ giảng viên đi tham dự các hội nghị, hội thảo khoa học đo Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Đồng thời các giảng viên này trở thành các báo cáo viên cho trường về các lĩnh vực được tập huấn. Biện pháp này nhằm từng bước cải thiên được nhận thức và các kỹ năng NCKH cho đội ngũ giảng viên trong trường .
3.2.5. Tăng cường sự phối họp quản lý của các khoa，phòng, ban, các đơn