Hà N ội năm 2002 - 2007 (số lỉộu do Phòng Đào tạo cung cấp) T T Các don vị tham gia
Số đé tài đâ được thực hiện qua các năm học
NCKH 2002-2003 2003- 2004 2004- 2005 2005- 2006 2006- 2007 11 1
1 Khoa CN Sinh học 21 15 20 17 20 14 21 7 25 14 I
2 Khoa CN Thông tin 10 9 10 10 11 7 12 1 13 6
3 KhoaKíếvàỢTKD 16 16 15 15 13 8 13 3 13 6 4 Khoa CN ĐT-TT 12 12 11 11 10 9 8 5 8 8 5 Khoa Du lịch 11 11 10 10 9 8 9 2 9 1 6 Khoa Tạo đáng CN 8 8 8 6 7 4 7 2 8 2 7 Khoa Ngoại ngữ 4 4 4 3 5 5 6 1 6 4 8 Khoa Luật 8 5 8 6 9 8 9 5 9 4 Tổng cộng 90 80 86 78 84 63 85 26 91 45
Nhìn vào bảng 3，chúng tôi thấy số đề tài nghiên cứu của các đơn vị qua các năm học có chiéu hướng giảm dần. Nhưng điều này không phản ánh ý thức, thái độ tham gia hoạt động NCKH của giảng viên bị giâm mà thực tế số cán bộ giảng viên tham gia NCKH vẫn rất đầy đủ, nhưng các đề tài được đăng ký và thực hiện theo nhóm tác giả, nhằm tạo điẻu kiện để cán bộ giảng viên cùng hợp tác đi sâu nghiên cứu theo từng lĩnh vực chuyên môn sâu, phù hợp với mục tiêu đào tạo của nhà trưòng. Mặc dù số lượng đề tài của giảng viên qua các nảm học chưa tương ứng với số cán bộ giảng viên trong trường. Song do hoạt động NCKH được tổ chức, triển khai dưới nhiẻu hình thức khác nhau nên trường vẫn huy động được nhiều cán bộ giảng viên tham gia hoạt động NCKH.