2020
3.1.2 Phương hướng tạo lập nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự phát triển kinh tế
kinh tế - xã hội ở tỉnh Quảng Ninh đến 2020
Mục tiêu chung: Phát triển nhân lực đảm bảo chất lượng, sử dụng lao động có hiệu quả và phân bố hợp lý gắn với quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu lao động giữa các ngành để đáp ứng kịp thời nhu cầu về nhân lực của nền kinh tế nhằm đảm bảo chiến lược phát triển kinh tế - xã hội gắn với yêu cầu sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá của tỉnh.
Nhiệm vụ cụ thể:
- Quy hoạch, đầu tư nâng cấp hệ thống cơ sở giáo dục đào tạo phục vụ nhu cầu phát triển nhân lực trên địa bàn tỉnh và các vùng lân cận, trong đó tập trung xây dựng mới các cơ sở đại học, ưu tiên nguồn lực để phát triển ngành đào tạo đáp ứng nhu cầu nhân lực trong các lĩnh vực: tự động hóa, cơ khí, công nghiệp chế tạo, chế biến, vật liệu mới, công nghiệp tầu thủy, công nghệ thông tin, du lịch, thương mại, dịch vụ cảng biển...
- Triển khai có hiệu quả các hoạt động dự báo cung - cầu nhân lực, gắn công tác dự báo với nhiệm vụ phát triển và đào tạo ngành nghề mới đáp ứng nhu cầu chuyển đổi ngành nghề, đặc biệt trong lĩnh vực công nghệ cao.
- Nghiên cứu xây dựng cơ chế chính sách hợp lý để tăng cường liên kết với các doanh nghiệp trong đào tạo và sử dụng nhân lực, đào tạo nhân lực chất lượng cao với các hình thức đa dạng nhằm nâng cao trách nhiệm xã hội của các doanh nghiệp trong việc tham gia giảng dạy, tổ chức cho học viên thực tập và sử dụng có hiệu quả nhân lực sau đào tạo tại doanh nghiệp.
- Mở rộng hợp tác với các trường đại học, tranh thủ sự giúp đỡ của các tổ chức quốc tế nhằm nâng cao năng lực đào tạo, năng lực giảng dạy của đội ngũ giảng viên, cập nhật giáo trình tạo điều kiện cho học viên được tiếp cận với những kiến thức mới, tiên tiến, hiện đại góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực.
- Phát triển đội ngũ giảng viên, giáo viên trong các cơ sở giáo dục đào tạo cả về số lượng và chất lượng; đổi mới, hoàn thiện chương trình, giáo trình giảng dạy, đào tạo theo hướng tiên tiến, hiện đại, tăng cường kiến thức thực tế, kỹ năng nghề
74
nghiệp, trình độ ngoại ngữ; gắn lý thuyết với thực nghiệm, gắn nhà trường với nghiên cứu, ứng dụng.
- Tiếp tục xây dựng, hoàn thiện và triển khai các cơ chế, chính sách đào tạo, bồi dưỡng, thu hút nhân lực chất lượng cao của tỉnh, ưu tiên cho các nhóm đối tượng: y tế, giáo dục đào tạo, cán bộ lãnh đạo quản lý, nhân lực khoa học công nghệ và lao động kỹ thuật có tay nghề, trình độ cao.
- Tiếp tục đẩy mạnh kiên cố hóa trường, lớp học, nhà công vụ giáo viên, ưu tiên vùng sâu, vùng cao, vùng khó khăn, vùng có mật độ dân cư đông, bảo đảm đủ phòng học 2 buổi/ngày, cao tầng hoá các trường học ở những nơi khó khăn về đất.