II/ Sự phõn vựng chức năng của đại nóo
2/ Ức chế PXCĐK:
+ Chú sẽ khụng tiết nước bọt khi cú ỏnh đốn. ( Khi PXCĐK khụng được cũng cố thỡ phản xạ sẽ mất)
*í nghĩa: + Đảm bảo sự thớch nghi với mụi trường và cỏc điều kiện sống luụn thay đổi . + Hỡnh thành cỏc thúi quen tập quỏn tốt đối với con người
HOẠT ĐỘNG 3: So sỏnh cỏc tớnh chất của PXCĐK với PXKĐK (8p)
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
- GV cho HS thảo luận nhúm hoàn thành bảng 52.2 sgk
- GV cho đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung.
- GV tiếp tục cho đọc thụng tin sgk: Mối quan hệ giữa PXCĐK và PXKĐK.
- HS thảo luận nhúm hoàn thành bảng 52.2 sgk
- Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung.
- HS dựa vào thụng tin trong sgk để trả lời cõu hỏi
*Bảng 52.2 sgk
4) Củng cố: Gv cho HS đọc kết luận chung sgk.
5) Dặn dũ: Học bài, trả lời cỏc cõu hỏi sgk. Chuẩn bị bài mới. Chuẩn bị bài mới.
Tuõ̀n 29; Tiết 55; Ngày soạn: 17/03/2014; Ngày dạy: 26/03 ( 8A, 8B) KIỂM TRA 1 TIẾT
I/ Mục tiờu
- Nhằm khắc sõu kiến thức cho HS thụng qua làm bài kiểm tra.
- Nhằm đỏnh giỏ cỏc mức độ nhận thức của HS sau khi học xong năm chương (chương V(VIIII).
- Phõn loại được HS
- HS vận dụng kiến thức đó học trả lời cỏc cõu hỏi, giải thớch cỏc hiện tượng trong thực tiễn.
II/ Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục trong bài
III/ Cỏc phương phỏp/kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng VI/ Chuẩn bị
- GV: Đề bài
- HS: Chuẩn bị giấy kiểm tra.
V/ Cỏc hoạt động
(5p) 1) Ổn định