- Nguyễn ỏi Quốc
TIẾT 134,13 5: KIỂM TRA HỌC KỲ
( Thời gian làm bài : 90’) I.Mục Tiờu:
1.Kiến thức: Đỏnh giỏ khả năng vận dụng linh hoạt theo hướng tớch hợpcỏc kiến thức và kỹ năng của cả ba phần: Văn, Tiếng Việt và Tập làm văẳTtong bài kiểm tra.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng vận dụng cỏc phương thức tự sự,nghị luận kết hợp với biểu cảm,miờu tả; phương thức thuyết minh và lập luận trong một bài văn.
3. Thỏi độ: Làm bài nghiờm tỳc, trung thực . II.tổ chức giờ học:
1.ổn định:
2.Kiểm tra đầu giờ: 3.Bài mới:
* Đề bài:
“ Nếu quả thật người An Nam phấn khởi đi lớnh đến thế,tại sao lại cú cảnh tốp thỡ bị xớch tay điệu về tỉnh lị, tốp thỡ bị trước khi xuống tầu, bị nhốt trong một trường trung học ở Sài Gũn, cú lớnh Phỏp canh gỏc, lưỡi lờ tuốt trần, đạn lờn lũng sẵn? Nhiều cuộc biểu tỡnh đổ mỏu ở Cao miờn, những vụ bạo động ở Sài Gũn, ở Biờn Hoà và nhiều nơi khỏc nữa, phải chăng là những biểu hiện của lũng sốt sắng đầu quõn “tấp lập” và “khụng ngần ngại ”?
( Trớch : Thuế mỏu trong Bản ỏn chế độ thực dõn Phỏp – của Nguyễn ỏi Quốc) a. Cỏch đặt tờn Thuế mỏu gợi lờn điều gỡ ?
b. Đoạn trớch trờn nằm trong chương nào của Thuế mỏu?
c. Cõu 2 trong đoạn trớch trờn dựng để thực hiện hành động núi nào ? d, Giỏ trị của những yếu tố miờu tả, biểu cảm trong đoạn trớch trờn là gỡ ? Cõu 2:(3 điểm):
Chộp chớnh xỏc bài thơ “Tức cảnh Pắc bú”của Hồ Chớ Minh theo văn bản SGK lớp 8- tập 2. Em hiểu thế nào về ý nghĩa và giỏ trị của từ “sang” trong cõu thơ cuối bài.
Cõu 3 : (5 điểm ):
Chứng minh rằng Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn và Nước Đại Việt ta của Nguyễn Trói chứa chan tỡnh cảm yờu nước.
*Đỏp ỏn- Biểu điểm.
Cõu 1: (2 điểm): Mỗi cõu trả lời đỳng 0,5 điểm.
a. Số phận thảm thương của người dõn thuộc địa và lũng căm phẫn đối với tội ỏc của chớnh quyền thực dõn.
b. Chế độ lớnh tỡnh nguyện. c. Khẳng định lại vấn đề.
d. Giễu cợt, chế nhạo, mỉa mai chớnh quyền thực dõn xấu xa tàn bạo. Cõu 2: (3 điểm ):
- Chộp chớnh xỏc 4 cõu thơ ( Mỗi cõu đỳng được 0,25 điểm ) Sai một lỗi trừ 0,25 điểm. - Nghĩa của từ “sang” :Thể hiện tinh thần lạc quan, phong thỏi ung dung của Bỏc Hồ trong cuộc sống đầy gian khổ ở Pắc bú. (1 điểm)
- Từ “ sang” cú giỏ trị : Là nhón tự bài thơ, kết tinh, toả sỏng tinh thần toàn bài ; giỳp người đọc cảm nhận được bốn cõu thơ, phong cỏch nghệ sĩ của Bỏc trước muụn vàn gian khú.(1 điểm).
Cõu 3:( 5 điểm).
* Yờu cầu về hỡnh thức:
- Đỳng kiểu bài nghị luận chứng minh. - Bố cục rừ ràng, lập luận chặt chẽ, mạch lạc.
- Lời văn lưu loỏt, khụng mắc lỗi diễn đạt, lỗi ngữ phỏp, lỗi về cõu. - Tỡm và phõn tớch dẫn chứng trong hai văn bản sỏt với nội dung. * Yờu cầu về nội dung:
Học sinh cú cỏch lập luận riờng, tỡm và phõn tớch được cỏc dẫn chứng với cỏc biểu hiện nghệ thuật của nú làm nổi bật vấn đề tỡnh cảm yờu nước trong Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn, Nước Đại Việt ta của Nguyễn Trói. Trong đú, nội dung chớnh triển khai được cỏc luận điểm sau:
- Tinh thần yờu nước thể hiện trong bài Hịch tướng sĩ : + Lũng căm thự giặc sõu sắc.
+ Lũng tự trọng và tự tụn dõn tộc.
+ Tư tưởng yờu dõn trừ bạo. + Khẳng định chủ quyền dõn tộc. 4.Tổng kết, hướng dẫn học tập: * G/v nhận xột giờ kiểm tra. - GV thu bài về nhà chấm.