- Nguyễn ỏi Quốc
TIẾT 130: VĂN BẢN TƯỜNG TRèNH
I.Mục Tiờu:
- Hiểu được những trường hợp cần viết văn bản tường trỡnh, những loại đặc điểm của loại văn abnr này và biết cỏch viết văn bản tường trỡnh đỳng quy cỏch
- Rốn kỹ năng phõn biệt văn bản tường trỡnh với cỏc loại văn bản khỏc đó học, sắp học II.Đồ dựng dạy học: -Bảng phụ III.phương phỏp: - Vấn đỏp,thảo luận nhúm. IV.tổ chức giờ học: 1.ổn định:
2.Kiểm tra đầu giờ: 3.Bài mới:
* Khởi động:
- Mục tiờu: Hs tập trung vào giờ học. - Thời gian:3’
- Cỏch tiến hành: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Tỡm hiểu văn bản.
- Mục tiờu: Hs phõn tớch hiểu được nội dung và nghệ thuật của văn bản. - Thời gian: 25'
- Cỏch tiến hành:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
*Bước 1 :
Tỡm hiểu đặc điểm của văn bản tường trỡnh Từ việc cung cấp cỏc khỏi niệm về cỏc loại văn bản : Đơn từ, đề nghị, bỏo cỏo… g/v nờu khỏi niệm về văn bản tường trỡnh như ghi nhớ 1 sgk
? H/s tỡm một số tỡnh huống phải viết tường trỡnh
H/s đọc 2 văn bản sgk
? Ai là người viết văn bản đú? Người viết cú vai trũ gỡ?
? Ai là người nhận văn bản? Người nhận cú vai trũ gỡ?
? Nội dung tường trỡnh về việc gỡ? vỡ sao phải tường trỡnh?
? Nhận xột thể thức trỡnh bày về thỏi độ thể hiện trong lời văn, giọng văn của cả 2 văn
I. Tìm hiểu đặc điểm của văn bản t ờng trình 1, Khái niệm văn bản t ờng trình :
2, Đặc điểm của văn bản t ờng trình
- Ngời viết : H/s THCS có liên quan đến vụ việc
- Ngời nhận : G/v bộ môn, hiệu trởng nhà tr- ờng ngời có them quyền, trách nhiệm biết và giải quyết
- Ngời viết tờng trình pahỉ khiêm tốn, trung thực, khách quan trình bày theo quy định…
bản
?Qua tỡm hiểu hai VB tường trỡnh trờn, em thấy VB tường trỡnh cú những đặc điểm gỡ ?
*Bước 2 :
Tỡm hiểu cỏch làm văn bản tường trỡnh H/s so sỏnh đối chiếu 2 văn bản trong sgk
?Khi làm văn bản tờng trình cần phải chú ý gì ?
Hs đọc ghi nhớ 3.SGK
của văn bản này
*Ghi nhớ 1,2: sgk (136 ). II. Cách làm văn bản t ờng trình Phần 1 Quốc hiệu Tiêu ngữ Phần 2 : - Ngời nhận bản tờng trình
- Nội dung tờng trình : Thời gian, địa điểm, diễn biến, sự việc, nguyên nhân, hậu quả, ngời chịu trách nhiệm Khách quan, trung thực
- Lời đề nghị (cam đoan), chữ ký họ tên ngời viết tờng trình *Ghi nhớ 3: sgk (136 ). Hoạt động 2: HD Hs luyện tập. - Mục tiờu: Hs vận dụng kiến thức làm cỏc BT SGK. - Thời gian :15 - Cỏch tiến hành:
*Bước 3 :Hướng dẫn luyện tập
? Nờu một số tỡnh huống để h/s nhận biết tỡnh huống nào cần viết đơn từ, tỡnh huống nào làm bỏo cỏo, đề nghị, hoặc viết tường trỡnh? Vỡ sao, viết cho ai?
Hs phỏt biểu ý kiến.
III. Luyện tập :
4.Tổng kết, hướng dẫn học tập: - Gv khỏi quỏt ND tiết học.
- Hs về nhà học bài, viết một văn bản tường trỡnh cho một tỡnh huống cần viết bản tường trỡnh ở bài tập trờn giờ sau luyện tập làm văn bản tường trỡnh.
Ngày soạn:25/04
Ngày giảng: 8A,8B.26/04
NGỮ VĂN: BÀI 31