- Nguyễn ỏi Quốc
TIẾT 131: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRèNH
I. Mục tiờu.
1.Kiến thức: ễn tập lại những kiến thức về văn abnr tường trỡnh : Mục đớch, yờu cầu cấu tạo của 1 văn bản tường trỡnh, nõng cao văn bản viết bản tường trỡnh
2. Kĩ năng:Rốn kỹ năng nhận biết tỡnh huống cần viết văn bản tường trỡnh, viết được 1 văn bản tường trỡnh đỳng quy cỏch
3. Thỏi độ:Cú thỏi độ nghiờm tỳc khi tường trỡnh một sự việc. II.Đồ dựng dạy học: -Bảng phụ III.phương phỏp: - Vấn đỏp IV.tổ chức giờ học: 1.ổn định:
2.Kiểm tra đầu giờ: 3.Bài mới:
* Khởi động:
- Mục tiờu: Hs tập trung vào giờ học. - Thời gian:3’
- Cỏch tiến hành: Giới thiệu bài mới: Gv nờu yờu cầu giờ luyện tập. Hoạt động1:Luyện tập.
- Mục tiờu:Hs luyện tập viết văn bản tường trỡnh thành thạo. - Thời gian :28’
- Cỏch tiến hành:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
*Bước 1 : ễn lại lý thuyết
?Mục đớch viết văn bản tường trỡnh là gỡ ?
?VB tường trỡnh và VB bỏo cỏo cú gỡ giống nhau và cú gỡ khỏc nhau ?
I-ễn tập lớ thuyết:
1-Mục đớch viết văn bản tường trỡnh:
Để trỡnh bày rừ sự việc xảy ra cú liờn quan đến mỡnh (người viết tường trỡnh) hoặc bị thiệt hại, hoặc cú chịu một mức độ trỏch nhiệm, để đề nghị người cú thẩm quyền xem xột và giải quyết.
2-Phõn biệt VB tường trỡnh và VB bỏo cỏo: *Giống nhau: Cả hai VB đều giửi lờn cấp trờn (cỏ nhõn hay cơ quan cú thẩm quyền) để cấp trờn biết sự việc xảy ra (hoặc cụng việc đó làm), nội dung đều phải khỏch quan, trung thực.
*Khỏc nhau:
+Ndung bỏo cỏo thường tổng kết lại cỏc cụng việc đó làm (hoặc phong trào) để cấp trờn biết (thường cú tớnh chất định kỡ theo thời gian).
?Nờu bố cục phổ biến của VB tường trỡnh ?
?Những mục nào khụng thể thiếu trong kiểu VB này ?
*Bước2: Luyện tập.
Hs đọc 3 tỡnh huống (sgk- 137 ).
? Chỉ ra những chỗ sai trong việc sử dụng văn bản ở những tỡnh huống trờn?
? Hóy nờu hai tỡnh huống thường gặp trong cuộc sống mà em cho là phải làm VB tường trỡnh (khụng lặp lại tỡnh huống đó cú trong sgk) ?
? Từ một tỡnh huống cụ thể, hóy viết một văn bản tường trỡnh ?
ra để cấp trờn hiểu đỳng bản chất sự việc ấy mà xem xột, giải quyết (thường cú tớnh chất đột xuất khi sự việc ấy xảy ra chứ khụng theo định kỡ nào cả). Vỡ vậy, tường trỡnh khụng chỉ trỡnh bày rừ sự việc xảy ra mà thường cú kốm theo những đề nghị để cấp trờn giải quyết.
3-*Bố cục phổ biến của VB tường trỡnh: gồm 3 phần.
-Thể thức mở đầu. -Nội dung tường trỡnh. -Thể thức kết thỳc.
*Những mục khụng thể thiếu là: -Tường trỡnh cho ai ?
-Ai viết tường trỡnh ? -Tường trỡnh về việc gỡ ? -Vỡ sao phải tường trỡnh ? -Việc đú xảy ra ntn ?
Phần nội dung tường trỡnh phải khỏch quan, trung thực.
II-Luyện tập: 1-Bài tập 1 (137 ):
a-Trương hợp này phải làm bản kiểm điểm. b,c-Trương hợp này phải làm bỏo cỏo. 2-Bài 2 (137 ):
-Tường trỡnh với cụ giỏo chủ nhiệm về việc nghỉ học đột xuất khụng kịp xin phộp để cụ giỏo thụng cảm.
-Tường trỡnh với cụ giỏo bộ mụm về việc bỏ giờ đi chơi điện tử.
3-Bài 3 9137 ):
4.Tổng kết, hướng dẫn học tập:
- Hướng dẫn làm bài tập 4, 5 ở sỏch bài tập ngữ văn 8 .
- Soạn bài: Tổng kết phần văn (Tiếp theo). ễn lại cỏc văn bản nghị luận và văn bản nhật dụng đó học ở lớp 8
Ngày soạn:27/04
NGỮ VĂN: BÀI 32