Hoạt động rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho sinh viên của nhà trường và khoa chưa được quan tâm đúng mức, nội dung hoạt động chưa

Một phần của tài liệu Một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm - trường đại học tây nguyên (Trang 72)

trường và khoa chưa được quan tâm đúng mức, nội dung hoạt động chưa phong phú

Thống kê kết quả câu trả lời số 6 trong phiếu điều tra, chúng tôi thu được kết quả như sau:

Bảng 16. Đánh giá của SV về việc mức độ tổ chức các hoạt động rèn luyện KNGT của khoa, trường

STT Mức độ Số lựa chọn %

1 Thường xuyên 101 33.67

2 Thỉnh thoảng 131 43.67

3 Rất ít 58 19.33

4 Chưa bao giờ 10 3.33

Tổng cộng 300 100

Qua bảng số liệu cho thấy: nhà trường đã tổ chức nhiều hoạt động nhằm nâng cao KNGT cho SV, với mức độ thường xuyên có 101 lựa chọn chiếm 33.67%; thỉnh thoảng 43.67%; rất ít 19.33% và chưa bao giờ 3.33%. Sự đánh giá khác nhau của sinh viên về việc tổ chức các hoạt động của nhà trường trong bảng số liệu trên đây chứng tỏ nhà trường đã có tổ chức hoạt động nhằm nâng cao KNGT cho SV. Tuy nhiên việc tổ chức các hoạt động chắc chắn chưa nhiều, chưa thực sự hấp dẫn lôi cuốn sinh viên tham gia nên các em không biết đến hoạt động do nhà trường hoặc khoa tổ chức, không tham gia nên chủ yếu lựa chọn đáp án thỉnh thoảng và rất ít.

Khi chúng tôi tiến hành phỏng vấn bạn SV: Nguyễn Văn A, bạn cho biết: “các hoạt động của khoa tổ chức không hấp dẫn tụi mình tham gia, chúng

mình không hứng thú với các hoạt động đó”, cũng theo bạn A thì nguyên

nhân bạn cho rằng: “lúc đưa nội dung xuống thì thấy hay nhưng lúc tổ chức

thì quá tệ, không làm chúng mình phát huy tài năng được bao nhiêu”. Chính

sự không đồng bộ và thống nhất trong xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động, nội dung, hình thức không có gì mới mẻ khiến SV không muốn tham gia, do vậy khi tổ chức các hoạt động thì phần đông SV là tham gia cho có lệ và bắt buộc tham gia. Tôi có tham gia hoạt động của khoa tổ chức trong tháng 3 -2010 quan sát nhận thấy chưa đến một nữa SV có mặt xem, đa phần về trước khi chương trình hay hoạt động kết thúc. Khi xem sổ biên bản họp liên chi đoàn thì trong 1 năm qua, nhận thấy khoa vẫn chưa tổ chức hoạt động nào liên quan nâng cao KNGT của SVSP, các hoạt động đều dựa theo mẫu hoạt động của Đoàn trường, trong khi Trường ĐHTN là trường đa ngành nghề, vì vậy các hoạt động không thể sát với SVSP.

Một phần của tài liệu Một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm - trường đại học tây nguyên (Trang 72)