Cõu phản ỏnh sai hiệnthực khỏch quan

Một phần của tài liệu lỗi về câu trong bài làm văn của học sinh trung học cơ sở tỉnh yên bái - nguyên nhân và cách chữa (Trang 55)

I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHỮA LỖI CÂU CHOHỌCSINH

c Cõu sai do khụng ú thànhphần hủ ngữ

2.2.1. Cõu phản ỏnh sai hiệnthực khỏch quan

* Miờu tả lỗi

Trong bài tập làm văn phõn tớch bài thơ "Mựa xuõn nho nhỏ" của nhà thơ Thanh Hải, một số em đó viết nh sau:

Vớ dụ 1: (1) Bài thơ "Mựa xuõn nho nhỏ" được Thanh Hải sỏng tỏc vào thời kỡ khỏng chiến chống Phỏp. (2) Bài thơ núi về cảnh sắc mựa xuõn xứ Huế và tõm nguyện của nhà thơ.

Nội dung của cõu văn (1) phản ỏnh sai hiện thực khỏch quan. Bởi vỡ, bài thơ "Mựa xuõn nho nhỏ" được Thanh Hải sỏng tỏc vào năm 1980, ở thời điểm này đất nước ta đó hoàn toàn giải phúng và đang trong thời kỡ đổi mới, tiến lờn xõy dựng chủ nghĩa xó hội.

Vớ dụ 2: (1) Thanh Hải tờn thật là Phạm Bỏ Ngoón. (2) ễng là một nhà nho và cú khỏ nhiều tỏc phẩm hay trong đú cú bài thơ "Mựa xuõn nho nhỏ".

Trong đoạn văn trờn, cõu (2) là cõu cú nội dung phản ỏnh sai hiện thực khỏch quan. Bởi vỡ, trong thực tế, Thanh Hải khụng phải là một nhà nho.

* Nguyờn nhõn

Dạng lỗi này cỏc em HS cũng thường hay mắc phải. Nguyờn nhõn chớnh dẫn đến việc viết cõu mắc lỗi loại này là do cỏc em học và nắm kiến thức về văn học khụng chớnh xỏc, vốn sống, vốn hiểu biết về lịch sử địa lý v.v… cũn nhiều hạn chế.

* Cỏch chữa

Hướng dẫn học sinh thay thụng tin sai bằng thụng tin đỳng. Ở 2 vớ dụ trờn, ta cú thể chữa lại nh sau:

Vớ dụ 1: Bài thơ "Mựa xuõn nho nhỏ" được Thanh Hải sỏng tỏc vào năm 1980, khi đất nước ta đang bước vào thời kỡ đổi mới và tiến lờn xõy dựng CNXH. Bài thơ núi về cảnh sắc mựa xuõn xứ Huế và tõm nguyện của nhà thơ.

Vớ dụ 2: Thanh Hải tờn thật là Phạm Bỏ Ngoón. ễng là một nhà thơ và ụng đó cú khỏ nhiều tỏc phẩm hay trong đú cú bài "Mựa xuõn nho nhỏ".

Để giỳp HS trỏnh được dạng lỗi này trong khi tạo cõu, giỏo viờn cần cú biện phỏp bổ sung, nõng cao vốn sống, những hiểu biết về văn học, lịch sử, địa lớ... cho cỏc em. Vốn sống cỏc em càng phong phỳ, đa dạng bao nhiờu thỡ lời núi của cỏc em sẽ càng sõu sắc, mạch lạc bấy nhiờu.

* Luyện tập

Bài tập 1:

Trong chuỗi cõu sau cú một cõu mắc lỗi về nội dung –ngữ nghĩa, em hóy tỡm cõu sai đú và chữa lại cho đỳng.

Nghỉ hố, em được bố mẹ cho về quờ ngoại chơi. Quờ ngoại em cú đầm sen rất rộng. Mựa hố hoa nở rất đẹp. Biết em rất thớch sen, ụng ngoại liền đi hỏi cho em một bụng sen. Bụng sen cú mầu hồng phớt,cuống của bụng hoa sen cú nhiều gai nhọn rất cứng và dài.

Một bạn HS trong bài văn của mỡnh đó viết như sau :

Chủ tịch Hồ Chớ Minh là vị lónh tụ vĩ đại, người cha già kớnh yờu của dõn tộc Việt Nam. Bỏc đó đi ra nước ngoài nhiều năm để học hỏi kinh nghiệm làm ăn của cỏc nước bạn về truyền đạt lại cho nhõn dõn. Bỏc đi đến đõu cũng được nhõn dõn cỏc nước nhiệt tỡnh ủng hộ và giỳp đỡ.

Đoạn văn trờn cú một cõu viết sai, hóy tỡm cõu văn người viết đó viết sai và chữa lại cho đỳng.

2.2.2. Quan hệ ngữ nghĩa của cỏc bộ phận trong cõu khụng phự hợp với những quan hệ trong thực tế khỏch quan hoặc khụng phự hợp với cỏc

Một phần của tài liệu lỗi về câu trong bài làm văn của học sinh trung học cơ sở tỉnh yên bái - nguyên nhân và cách chữa (Trang 55)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(108 trang)
w