III. LỖI VỀ CÂU TRONG BÀI LÀM VĂN CỦA HỌCSINH VÀ THỰC TẾ CHỮA LỖI VỀ CÂU CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS YấN BÁI.
3.2.Lỗivề cõu trong bài làm văn của họcsinh
Nhiều năm nay, nhà trường phổ thụng đó rất coi trọng việc nõng cao năng lực sử dụng tiếng Việt, trỡnh độ viết văn cho học sinh. Cố gắng thỡ nhiều nhưng hỡnh như hiệu quả vẫn chưa đạt được như mong muốn. Điều này ta cú thể thấy rừ trong bài làm văn của học sinh. Chỉ xem xột riờng về kĩ năng sử dụng tiếng Việt ở trong bài văn, chỳng ta thấy cỏc em mắc rất nhiều lỗi: lỗi chớnh tả, lỗi dựng từ, lỗi đặt cõu, lỗi dựng đoạn văn v.v...
Để tỡm hiểu lỗi về cõu của học sinh THCS Yờn Bỏi, chỳng tụi đó tiến hành khảo sỏt 202 bài tập làm văn viết của học sinh lớp 6, lớp 7 và lớp 9 ở năm trường THCS trong tỉnh Yờn Bỏi. Kết quả khảo sỏt ban đầu, chỳng tụi tập hợp được 358 cõu mắc lỗi, loại lỗi về cõu mà cỏc em mắc phải rất đa dạng, cú nhiều lỗi chồng chộo lờn nhau trong một cõu văn, đoạn văn.
Sau đõy là vớ dụ lỗi về cõu trong bài làm văn của học sinh THCS Yờn Bỏi.
Vớ dụ 1: (1) Thanh Hải tờn thật là Phạm Bỏ Ngoón. (2) ễng là một nhà nho và cú nhiều tỏc phẩm hay trong đú cú bài "Mựa xuõn nho nhỏ".
(trớch trong bài làm văn của học sinh lớp 9)
Trong vớ dụ trờn, cõu (2) là cõu sai về nội dung ý nghĩa. Cụ thể là cõu phản ỏnh khụng đỳng hiện thực khỏch quan. Bởi vỡ, Thanh Hải khụng phải là nhà nho.
Vớ dụ 2: (1)Với bỳt phỏp lóng mạn, từ ngữ giàu hỡnh ảnh và gợi cảm đó khắc họa vẻ đẹp thơ mộng của thiờn nhiờn đất nước mỗi khi mựa xuõn về và ước nguyện giản dị của nhà thơ. (2) Mở đầu bài thơ, Thanh Hải viết :
"Mọc giữa dũng sụng xanh... ... Hút chi mà vang lừng"
Ở cõu (1) trong vớ dụ này, người viết đó tạo lập cõu thiếu thành phần chủ ngữ, nhầm tưởng thành phần trạng ngữ đứng đầu cõu là thành phần chủ ngữ của cõu.
Vớ dụ 3: Bài thơ "Mựa xuõn nho nhỏ" của tỏc giả Thanh Hải ụng là một nhà thơ và cũng là một cõy bỳt khụng ngừng sỏng tạo của những bài thơ văn đó được nổi tiếng một thời bài thơ này cũng là bài thơ cuối cựng của ụng và ụng cũng là một cõy bỳt cú cụng xõy dựng nền văn học cỏch mạng Việt Nam ngay từ những ngày đầu chống Mĩ.
(trớch trong bài làm văn của học sinh lớp 9) Trong vớ dụ này, người viết vi phạm nhiều lỗi nh lỗi khụng sử dụng dấu cõu, lỗi về nội dung ý nghĩa, cõu khụng xỏc định được thành phần cõu…
Trờn đõy là một số cõu sai được trớch từ một số bài làm văn của học sinh