I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHỮA LỖI CÂU CHOHỌCSINH
2.1.1.3.Cõu thiếu cả thànhphần chủ ngữ lẫn thànhphần vị ngữ
c Cõu sai do khụng ú thànhphần hủ ngữ
2.1.1.3.Cõu thiếu cả thànhphần chủ ngữ lẫn thànhphần vị ngữ
thấy cỏc em vi phạm lỗi cõu thiếu thành phần nũng cốt khụng nhiều. Tuy nhiờn, đõy là một trong những loại lỗi cần chỳ ý sửa chữa cho cỏc em.
* Miờu tả lỗi
Để cú thể thực hiện được chức năng của mỡnh, cõu thường phải cú đầy đủ hai thành phần chớnh: CN và VN. Hai thành phần này tạo nờn nũng cốt của cõu. Vỡ vậy, nếu viết cõu thiếu thành phần CN và VN thỡ cõu sẽ sai.
Vớ dụ:
"Mọc giữa dũng sụng xanh Một bụng hoa tớm biếc Ơi con chim chiền chiện Hút chi mà vang lừng"
(1) Trong khổ thơ, chỉ bằng hỡnh ảnh dũng sụng xanh, bụng hoa tớm biếc, tiếng chim chiền chiện hút, những hỡnh ảnh rất đẹp, õm thanh rộn ró. (2) Đú là một mựa xuõn xứ Huế thơ mộng, đầm ấm, tươi vui và đầy sức sống.
Tỡm hiểu cấu tạo ngữ phỏp hai cõu văn trong đoạn văn trờn ta thấy:
Cõu (1) cú cấu tạo gồm: trạng ngữ (1), trạng ngữ (2), thành phần phụ chỳ, khụng cú CN và VN. Cõu (2) là cõu cú đầy đủ thành phần CN và VN.
Nh vậy, xột về cấu tạo ngữ phỏp, cõu (1) là cõu sai do thiếu thành phần nũng cốt.
* Nguyờn nhõn
Chỳng tụi cho rằng nguyờn nhõn dẫn đến tỡnh trạng này là:
- Học sinh đó phỏt triển bộ phận trạng ngữ quỏ dài và cũn kốm theo thành phần phụ chỳ cho thành phần trạng ngữ nờn đó quờn mất cấu trỳc nũng cốt của cõu.
- Học sinh viết cõu theo mạch suy nghĩ, khụng chỳ ý đến kết cấu ngữ phỏp của cõu. Học sinh chưa cú thúi quen xỏc lập nũng cốt cõu khi tạo cõu.
* Cỏch chữa
Để chữa được dạng lỗi này, ta phải xỏc lập nũng cốt cõu khi viết. Giỏo viờn cần hướng dẫn cho học sinh cỏch phõn biệt cỏc thành phần phụ của cõu
với thành phần nũng cốt của cõu, hướng dẫn cỏch sử dụng dấu cõu, cỏch tỏch cõu cho cỏc em.
Ở vớ dụ trờn, ta cú thể chữa lại bằng cỏch xỏc lập cho cõu một thành phần nũng cốt.
Trong khổ thơ, chỉ bằng hỡnh ảnh dũng sụng xanh, bụng hoa tớm biếc, tiếng hút của chim chiền chiện, những hỡnh ảnh rất đẹp, õm thanh rộn ró, Thanh Hải đó đặc tả được cảnh sắc vào xuõn. Đú là một mựa xuõn xứ Huế đầm ấm, thơ mộng, tươi vui và tràn đầy sức sống.
* Luyện tập
Bài tập:
Khi phõn tớch khổ thơ
"Mựa xuõn người cầm sỳng Lộc giắt đầy trờn lưng
Mựa xuõn người ra đồng Lộc trải dài nương mạ”
Một học sinh viết nh sau: "từ những người nụng dõn đang ngày đờm làm
lụng vất vả để làm ra hạt thúc, cõn ngụ đến những anh bộ đội đang ngày đờm cầm sỳng bảo vệ tổ quốc".
Theo em, cõu văn trờn mắc phải lỗi nào trong những lỗi sau: A. Thiếu chủ ngữ
B. Thiếu vị ngữ
C. Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ
Bài tập 2:Trong số những cõu cú ở đoạn văn dưới đõy, cõu nào viết sai? Vỡ sao sai? Hóy chữa lại cho đỳng.
(1) Qua văn bản "cuộc chia tay của những con bỳp bờ", một văn bản rất cảm động. (2) Văn bản núi về cuộc chia tay giữa hai anh em Thành và Thủy.
Ở đú, ta cú thể cảm nhận được tỡnh cảm đau đớn, xút xa khi phải chia xa với người thõn của mỡnh.