đẳng Công nghệ Hà Nội
Công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Công nghệ Hà Nội trong giai đoạn 4 năm qua (từ khi thành lập Trường 2007) được thể hiện thông qua kết phát triển của đội ngũ giảng viên hiện nay. Kết quả phát triển đội ngũ giảng viên được thể hiện qua các đặc trưng về số lượng, chất lượng và cơ cấu của đội ngũ. Thông qua các đặc trưng biểu hiện của đội ngũ đã phản ánh được trực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên của Trường. Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên của nhà trường được tác giả tìm hiểu qua điều tra 100 giảng viên và 20 cán bộ quản lý của Trường về các vấn đề liên quan đến công tác phát triển đội ngũ giảng viên như: công tác giáo dục tuyên truyền; công tác qui hoạch; tuyển dụng; sử dụng; đánh giá; đào tạo, bồi dưỡng và các điều kiện đảm bảo cho công tác phát triển đội ngũ
51
giảng viên. Kết quả điều tra khi phát ra 100 phiếu và thu về được 97 phiếu được tổng hợp trong bảng (2.8) dưới đây:
Bản 2.8.: Bảng tổng hợp kết quả nhận thức của giảng viên về thực trạng
công tác phát triển đội ngũ giảng viên của Trường trong những năm qua (2007 – 9/2011)
TT Nội dung
Tốt Tương đối tốt Chưa tốt Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 1 Giáo dục tuyên truyền ĐNGV 52 53.6 41 42.3 4
4.1
2 Quy hoạch ĐNGV 32 33 51 52.6 13
14.4
3 Tuyển chọn giảng viên 30 30.9 50 51.6 17
17.5
4 Sử dụng giảng viên ĐNGV 23 23.7 61 62.9 1313.4
5 Đánh giá, xếp loại ĐNGV 21 21.6 58 59.8 1818.6
6 Đào tạo, bồi dưỡng ĐNGV 8 8.3 40 41.2 4950.5
7 Chế độ, chính sách đãi ngộ 9 9.3 43 44.3 4546.4
Thông qua bảng (2.8) tổng hơp kết quả khảo sát cho ta đánh giá về công tác phát triển đội ngũ giảng viên của trường như sau:
