việc nâng cao chất lượng đội ngũ, tạo động lực mạnh mẽ để đội ngũ này phấn đấu hoàn thiện mình, đáp ứng yêu cầu quản lý trong thời kì đổi mới và hội nhập. Vì vậy, để làm tốt công tác phát triển đội ngũ Hiệu trưởng một trong những biện pháp quan trọng là phải đổi mới công tác bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm và luân chuyển giữa các trường học theo hướng bám sát quy hoặc nguồn cán bộ, thực hiện kịp thời, hợp lý, công bằng và khách quan.
1.4.5. Thực hiện chế độ chính sách và tạo môi trường phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường tiểu học Hiệu trưởng trường tiểu học
Để phát triển đội ngũ Hiệu trưởng trường tiểu học đáp ứng yêu cầu quản lý nhà trường trong giai đoạn tới, các cấp quản lý, các nhà trường phải thực hiện tốt các chế độ, chính sách: tiền lương, phụ cấp, BHXH, BHYT, chế độ trợ cấp khó khăn, tham quan học tập ... các cấp có thẩm quyền xây dựng và hoàn thiện các quy định, chính sách về tuyển dụng, bổ nhiệm, đánh giá, đào tạo, bồi dưỡng, thi đua, khen thưởng; chăm lo đời sống vật chất tinh thần, cải thiện điều kiện làm việc, phân công nhiệm vụ thích hợp với năng lực, trình độ; phân cấp và giao trách nhiệm rõ ràng nhằm tạo động lực cho các Hiệu trưởng hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ của mình.
Phòng GD&ĐT tham mưu cho các cấp quản lý đầu tư cơ sở vật chất cho các trường tiểu học, trước hết đầu tư trang thiết bị dạy học; trang bị phương tiện sinh hoạt, làm việc đáp ứng yêu cầu tối thiểu để Hiệu trưởng yên tâm công tác.
Đảm bảo nguồn kinh phí chi thường xuyên từ nguồn ngân sách theo quy định với tỷ lệ: ít nhất 80% chi cho lương và các khoản phụ cấp, dành 20% chi
hoạt động chuyên môn và chi khác. Dành phần kinh phí tổ chức thăm quan, du lịch, nghỉ ngơi trong dịp lễ, tết, nghỉ hè.
Quan tâm thăm hỏi, hỗ trợ kịp thời những Hiệu trưởng gặp khó khăn ốm đau, hoạn nạn. Kịp thời khen thưởng những Hiệu trưởng có thành tích cao trong công tác, thực hiện nghiêm túc chế độ “3 công khai” nhất là công khai trong việc sử dụng nguồn kinh phí.