- Châu chấu phân tính: + Đẻ trứng thành ổ dưới đất. + Phát triển qua biến thái.
4. Củng cố:
Vẽ bản đồ tư duy thể hiện nội dung bài học.
Những đặc điểm nào giúp nhận dạng châu chấu trong các đặc điểm sau: a. Cơ thể có 2 phần: Đầu ngực và bụng.
b. Cơ thể có 3 phần: Đầu, ngực, bụng
c. Có vỏ kittin bao bọc cơ thể d. Đầu có 1 đôi râu.
e. Ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh g. Con non phát triển qua nhiều lần lột xác
5. Dặn dò:
- Đọc mục “ Em có biết”
- Sưu tầm tranh ảnh đại diện sâu bọ - Kẻ bảng T 91 vào vở bài tập.
Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / /2012
Bài: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP
SÂU BỌ
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
1. Kiến thức: - Giúp hs nắm được thông báo qua các đại diện nêu được sự đa
dạng của lớp sâu bọ, trình bày được đặc điểm chung của lớp sâu bọ và nêu được vai trò thực tiễn của sâu bọ.
2. Kĩ năng:- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm,
vẽ bản đồ tư duy
3. Thái độ:- Giáo dục cho hs biết cách bảo vệ các loài sâu bọ có ích và tiêu diệt
sâu bọ có hại.
B. Phương pháp: Quan sát, phân tích, hoạt động nhóm. C. Phương tiện, chuẩn bị:
1. GV: Tranh: Một số đại diện của lớp sâu bọ. 2: HS: Bảng 1 và 2 vào vở bài tập.
D. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức: 7A: ………… 7B:………
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm cấu tạo trong của chấu chấu. 3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề: Lớp sâu bọ có số loài phong phú nhất tròn giới động vật( khoảng gần 1 triệu loài) gấp 2 - 3 lần số loài của các động vật còn lại. Hàng năm con người lại phát hiện thêm nhiều loài nữa. Sâu bọ phân bố ở khắp mọi nơi trên trái đất.
b. Phát triển bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1:
- GV y/c hs qs hình 27.1 - 27.7 sgk, đọc thông tin dưới hình, trả lời câu hỏi: