C. Học lực D Mơi trường
4. Yếu tố gây nhiễu:
Là yếu tố cĩ liên quan với yếu tố phơi nhiễm và độc lập với yếu tố phơi nhiễm. Yếu tố gây nhiểu tồn tại sẵn trong mối quan hệ giữa phơi nhiễm và bệnh. Do đĩ cĩ thể làm thay đổi mối liên quan giữa phơi nhiễm và bệnh.
Ví dụ người hoạt động thể lực thường ít bị nhồi máu cơ tim. Người trẻ tuổi thường hoạt động thể lực tốt hơn người cao tuổi. Người trẻ tuổi cũng thường ít cĩ nguy cơ bị bệnh nhồi máu hơn so với người cao tuổi. Do đĩ, nhĩm hoạt động thể lực cĩ nguy cơ nhồi máu cơ tim thấp khơng hẳn do tácdụng của hoạt động thể lực mà cĩ thể do nhĩm cĩ nhiều người trẻ tuổi. Hoạt động thể lực là yếu tố phơi nhiễm, nhồi máu cơ tim là bệnh, tuổi là yếu tố gây nhiễu.
A B B
C D D
BẢNG 2*2 VÀ ỨNG DỤNG TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC 1. Giới thiệu bảng 2*2: 1. Giới thiệu bảng 2*2:
Bảng 2*2 là một bảng gồm 2 dịng và 2 cột được trình bày như sau:
Tình trạng y Đặc điểm x Cộng
Cĩ đặc điểm x Khơng cĩ x
Cĩ tình trạng y a b a + b
Khơng cĩ y c d c + d
Cộng a + c b + d N = a + b + c + d
Bảng 2*2 ứng dụng để tính xác suất xảy ra các tình huống kết hợp giữa tình trạng y và đặc điểm x của đối tượng hay quần thể nghiên cứu.
Ví dụ:
- Xác suất xảy ra tình trạng y cĩ đặc điểmx trong tồn bộ quần thể là: a/N (mẫu số là tồn bộ quần thể nghiên cứu)
- Xác suất xảy ra tình trạng y cĩ đặc điểm x trong số cĩ tình trạng y là: a/(a+b) (mẫu số là tổng số trường hợp của tình trạng y)
- Xác suất xảy ra trường hợp khơng cĩ tình trạng y nhưng lại cĩ đặc điểm x trong
tồn bộ quần thể là: c/N (mẫu số là tồn bộ quần thể)
- Xác suất xảy ra đặc điểm x là: (a+c)/N (tổng số yếu tố x là (a+c), mẫu số là tồn bộ quần thể)