IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới: Để củng cố các nguyên tắc điều chế khí oxi trong phịng thí
nghiệm, về tính chất vật lí và tính chất hố học. Đồng thời để rèn luyện kĩ năng điều ché và thu khí oxi vào ống nghiệm bằng cách đẩy khơng khí và đẩy nước.
Hoạt động của GV & HS Nội dung
Hoạt động 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-GV: Ổn định tổ chức lớp, nêu quy định của buổi thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị. -GV: Kiểm tra các kiến thức cĩ liên quan đến nội dung bài thực hành:
1. Phương pháp điều chế và thu khí oxi trong phịng thí nghiệm?
2. Nêu tính chất hố học của oxi?
1. Nhiệt phân muối ở nhiệt độ cao
2. Tác dụng với phi kim, kim loại và hơp chất.
Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hành.
-GV: Hướng dẫn HS lắp dụng cụ như hình vẽ 46 (a, b) SGK/92.
-GV: Hướng dẫn các nhĩm cách thu khí oxi bằng cách đẩy nước và đẩy nước và đẩy khơng khí.
-GV: Lưu ý HS thu giữ lại một vài bình oxi chuẩn bị cho thí nghiệm sau.
- GV: Hướng dẫn tiếp thí nghiệm 2: Đốt cháy lưu huỳnh trong khơng khí và trong oxi. -GV: Nêu một số lưu ý trong quá trình thực hành để đạt kết quả và chính xác.
Hoạt động 3. Thí nghiệm của HS.
-GV: Chia nhĩm HS chuẩn bị thí nghiệm. -GV: Theo dõi các nhĩm thực hành, uốn nắn, sữa sai cho các nhĩm hồn thành tốt bài thực hành.
Hoạt động 4. Cơng việc cuối buổi.
-GV: Hướng dẫn HS thu hồi hố chất, vệ sinh phịng thí nghiệm và trả dụng cụ, hố chất dư.
-GV: Cho HS làm bài thu hoạch dưới sự theo dõi, hướng dẫn của GV.
-HS: Thu dọn hố chất, trả dụng cụ thực hành.
-HS: Các nhĩm tiến hành làm bài thu hoạch ngay tại lớp dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Củng cố, luyện tập
GV nhận xét tinh thần làm việc của các nhĩm trong buổi thực hành, tuyên dương các nhĩm thực hành tích cực trong buổi thực hành.
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
- Yêu cầu các nhĩm về nhà tiếp tục hồn thành bài thu hoạch. - Tiết 48. Kiểm tra 1 tiết.
Tuần 24 Ngày soạn: Tiết 48 Ngày dạy:
KIỂM TRA 1 TIẾTI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức về oxi, oxit, điều chế oxi, phản ứng hố hợp, phản ứng phân huỷ. - Vận dụng vào làm bài kiểm tra đạt kết quả cao.
2. Kĩ năng: Viết PTHH, giải tốn hố học.3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, say mê học tập. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, say mê học tập. II. THIẾT LẬP MA TRẬN:
Nội dung Mức độ kiến thức kỹ năng Tổng
Biết Hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Tính chất của oxi 1(0,5)C1.1 1(0,5) 2. Oxit 2(1,0) C1.2; C2.b 2(1,0) C1.4,7 4(2,0) 3. Điều chế oxi 1(0,5)C1.3 1(0,5)C1.8 2(1,0) 4. Phản ứng hố hợp 1(0,5) C2.a 1(0,5) 5. Không khí – Sự cháy 1(0,5) C1.6 1(0,5)C1.5 2(1,0) 6. Sự oxi hố 1(2,0) C1.TL 1(2,0) 7. Tính tốn 1(3,0) C2.TL 1(3,0) Tổng 5(2,5) 3(1,5) 2(1,0) 2(5,0) 12(10)
III. ĐỀ KIỂM TRA:
A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (5đ)
Câu 1(4đ). Hãy khoanh trịn vào đầu chữ cái (A,B,C,D) đứng trước mỗi câu cho đáp án đúng:
1. Phân tử khối của oxi là:
A. 30g; B. 31g; C. 32g; D. 33g. 2. Oxit sau đây là oxit bazơ: 2. Oxit sau đây là oxit bazơ:
A. CaO; B. CO2; C. SO2; D. NO2.3. Chất sau đây thường dùng để điều chế khí oxi trong phịng thí nghiệm: 3. Chất sau đây thường dùng để điều chế khí oxi trong phịng thí nghiệm:
A. Fe3O4; B. CaCO3; C. H2O; D. KMnO4.4. Cơng thức hố học của hợp chất tạo bởi sắt Fe(III) và oxi O(II) là: 4. Cơng thức hố học của hợp chất tạo bởi sắt Fe(III) và oxi O(II) là:
A. FeO; B. Fe2O3; C. Fe3O4; D. Fe3O2.5. Mỗi giờ một người lớn hít vào 0,5m3 khơng khí. Vậy, trong một ngày đêm mỗi người 5. Mỗi giờ một người lớn hít vào 0,5m3 khơng khí. Vậy, trong một ngày đêm mỗi người
A. 10m3; B. 11m3; C. 12m3; D. 13m3.6. Cho một cây nến đang cháy vào bình thuỷ tinh rồi đậy kín. Hiện tượng gì sẽ sảy ra? 6. Cho một cây nến đang cháy vào bình thuỷ tinh rồi đậy kín. Hiện tượng gì sẽ sảy ra? A. Nến tắt ngay; B. Nến cháy to hơn;