III. Tiến trình bài dạy: 1 Kiểm tra bài cũ: (16’)
2. Dạy nội dung bài mới: 35’
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
1. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố. (15’)
? Số 300 có thể viết được dưới dạng tích các thừa số lớn hơn 1 được không?
Hs Phân tích được.
? Hãy phân tích số 300 theo hình cây?
Hs Phân tích và đọc kết quả. 300 = 6.50 = 2.3.5.10 = 2.3.5.2.5
? Các số 2, 3, 5 là số gì? Hs Số nguyên tố.
Gv Các số 2, 3, 5 là số nguyên tố, ta nói rằng số 300 đã được phân tích ra thừa số nguyên tố.
Các số 2, 3, 5 là số nguyên tố, ta nói rằng số 300 đã được phân tích ra thừa số nguyên tố.
? Phân tích một số ra thừa số nguyên tố là gì?
Hs Nêu tổng quát. * Tổng quát: (sgk – 49)
Gv Nêu chú ý.
Hs Nghe và ghi. * Chú ý (sgk – 49)
2. Cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố. 20’
Gv Hướng dẫn hs phân tích.
Hs Chuẩn bị thước, phân tích theo sự hướng dẫn của giáo viên.
300 150 75 25 5 1 2 2 3 5 5 Do đó 300 = 2.2.3.5.5 = 22.3.52
Gv + Nên lần lượt xét tính chia hết cho các số nguyên tố từ nhỏ đến lớn 2; 3; 5; 7;…. + Trong quá trình xét tính chia hết nên vận dụng các dấu hiệu chia hết.
+ Các số nguyên tố được viết bên phải cột, các thương được viết bên trái cột.
+ Kết quả viết gọn bằng luỹ thừa và viết các ước nguyên tố từ nhỏ đến lớn.
? Có nhận xét gì với kết quả đã phân tích theo hình cây?
Hs Trả lời. * Nhận xét (sgk – 50)
? Phân tích số 420 ra thừa số nguyên tố? Hs Hoạt động nhóm.
Gv Chữa bảng nhóm. ?.Phân tích số 420 ra thừa số
nguyên tố. 420 210 105 35 7 1 2 2 3 5 7 420 = 22 .3.5.7
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM GA: Số học lớp
3. Củng cố -Luyện tập:(8’)
a. Củng cố:
? Phân tích một số ra thừa số nguyên tố là gì? ? Nếu cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố? Hs: Trả lời.
b. Luyện tập:
Bài tập 125(sgk – 50) (Ba hs lên bảng) Đáp án: Kết quả viết gọn: a) 60 = 22.3.5
b) 84 = 22.3.7 c) 285 = 3.5.19
4. Hướng dẫn về nhà:(1’)
+ Học bài theo vở ghi và sgk.
+ Làm bài tập 125 d, e, g; 127; 128 (sgk – 50) . + Tiết sau luyện tập.
--- Ngày soạn: TUẦN 10 Tiết 28 LUYỆN TẬP I. Mức độ cần đạt:
1. Về kiến thức: Hs được củng cố, khắc sâu kiến thức về phân tích một số ra thừa số nguyên tố.
2. Về kỹ năng: Hs dựa vào việc phân tích một số ra thừa số nguyên tố, hs tìm được các ước của số cho trước.
3. Về thái độ: Hs có ý thức giải toán, phát hiện các đặc điểm của việc phân tích một số ra thừa số nguyên tố để giải quyết các bài tập lien quan..