I: Phần trắc nghiệm (4 điểm) Câu12 3 4
2. Dạy nội dung bài mới: 36’
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM GA: Số học lớp
GV: Hà Huy Quý 58
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
1 Nhắc lại về quan hệ chia hết.(5’) ? Khi nào ta nói số tự nhiên a chia hết cho
số tự nhiên b khác 0?
Hs Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b nếu có số tự nhiên k sao cho a:b = k
? Lấy ví dụ.
Hs 6 chia hết cho 2 vì 6 = 2.3
? Khi nào số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0?
Hs Số tự nhiên a không chia hết cho số tự nhiên
b ≠0 nếu a = b.q + r (Với q, r ∈N và 0 < r <b)
? Lấy ví dụ?
Hs 15 không chia hết cho 4 vì 15 : 4 = 3 dư 3 hay viết 15 = 4.3 =3
Gv Giới thiệu chia hết chia hết và không chia hết
Hs Ghi bảng Kí hiệu: a chia hết cho b là: a M b
a không chia hết cho b là: a M b 2. Tính chất 1.(15’)
?1. ? Viết hai số chia hết cho 6? Tổng của
chúng có chia hết cho 6 không?
Hs Thực hiện và trả lời a) 16 M 8 ; 24 M 6
Tổng 18 + 24 = 42 M 6 ? Viết hai số chia hết cho 7? Tổng của
chúng có chia hết cho 7 không?
Hs Thực hiện và trả lời. b) 14 M 7 ; 21 M 7
Tổng 14 + 21 = 35 M 7 ? Qua các ví dụ trên, em có nhận xét gì?
Hs Nếu mỗi số hạng của tổng đều chia hết cho cùng một số thì tổng chia hết cho số đó.
Gv Giới thiệu kí hiệu “⇒”
Ví dụ: 16 M 8 và 24 M 6 ⇒ (18 + 24) M 6 14 M 7 và 21 M 7 ⇒ (14 + 21) M 7 ?
Hs
Nếu a M m và b M m ta suy ra điều gì?
⇒ (a + b) M m *Nhận xét: a M m và b M m ⇒ (a + b) M m a, b, m ∈N; m ≠ 0 ? a, b, m phải có đk gì? Hs Tìm ba số chia hết cho 3? ? 15; 36; 72.
Hs Hãy xét xem hiệu: 72 – 15 36 – 15
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM GA: Số học lớp
3. Củng cố -Luyện tập:(6’) a. Củng cố:
? Nhắc lại 2 tính chất chia hết của một tổng? Hs: Nhắc lại như trong sgk.
b. Luyện tập:
Gv: - Treo bảng phụ ?3 và ?4 (sgk – 35) - Yêu cầu từng hs lên bảng thực hiện. Đáp án: ?3. ( 80 + 16 ) M 8 ( v× 80 M 8 ; 16 M 8 ) ( 80 – 16 ) M 8 ( 80 + 12 ) M 8 v× ( 80 M 8 ; 12 M 8 ) ( 80 – 12 ) M 8 ( 32 + 40 + 24 ) M 8 (v× 32 M 8 ; 40 M 8 ; 24 M 8 ) ( 32 + 40 + 12 ) M 8 ( v× 12 M 8 ) ?4. Ví dụ: a = 5; b = 4 5 M 3; 4 M 3 nhưng 5 + 4 = 9 M 3
Gv: Nếu 2 số hạng của tổng không chia hết cho 1 số thì ta chưa thể kết luận được tổng đó có chioa hết hay không chia hết cho số đó.
- Treo bảng phụ bài tập 86 (36 – sgk) và yêu cầu hs hoạt động nhóm Đáp án: Câu Đúng Sai a) 134 . 4 + 6 chia hết cho 4 X b) 21 . 8 + 17 chia hết cho 8 X c) 3 . 100 + 34 chia hết cho 6 X 4. Hướng dẫn về nhà:(2’) - Họcthuộc hai tính chất - Bài tập 83; 84; 85 (sgk – 35+ 36) 114; 115; 116; 117 (sbt – 17) --- Ngày soạn: Tiết 20
§11. DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 VÀ 5 I. Mức độ cần đạt: I. Mức độ cần đạt:
1. Về kiến thức: Hs hiểu được cơ sở lý luận của các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 5.
2. Về kỹ năng: Hs biết vận dụng các ký hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chóng nhận ra một số, một tổng, một hiệu có hạy không chia hết cho 2, cho 5.
3. Về thái độ: Rèn luyện tính chính xác cho hs khi phát biểu và vận dụng giải các bài toán về tìm số dư, ghép số.
II. Chuẩn bị của Gv và HS:
1. CB của Giáo viên: - Bảng phụ.
- Giáo án, sgk, sgv.
2. CB của Học sinh: Bảng nhóm, học bài và làm bài tập về nhà.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: (8’) 7’ a. Câu hỏi:
Gv: Treo bảng phụ:
? Xét biểu thức: a) 246 + 30. Mỗi số hạng của tổng có chia hết cho 6 không? Không làm phép cộng hãy cho biết: Tổng có chia hết cho 6 hay không? Phát biểu tính chất tương ứng.
b) 246 + 30 + 15. Không làm phép tính cộng hãy cho biết tổng có chia hết cho 6 không? Phát biêu tính chất tương ứng?
Gv: - Yêu cầu hs cả lớp làm bài
- Gọi một hs lên bảng và kiểm tra 2 đến 3 em. b. Đáp án:
a) 246 + 30. Ta thấy 246 M 6 ; 30 M 6 ⇒ 246 + 30 M 6 3đ
- Tính chất: Nếu tất cả các số hạng của một tổng đều chia hết cho một số thì tổng đó chia hết cho số đó. 2đ
b) 246 + 30 + 15. Ta thấy 246 M 6 ; 30 M 6; 15 M 6 ⇒246 + 30 + 15 M 6.3 3đ - Tính chất: Nếu chỉ có một số hạng của tổng không chia hết cho một số, còn các số hạng khác đều chia hết cho số đó thì tổng không chia hết cho số đó. 2đ
Hs theo dõi, nhận xét. Gv nhận xét cho điểm. Đặt vấn đề: (1’)
Gv: Muốn biết số 246 có chia hết cho 6 hay không ta phải đặt phép chia và xét số dư. Tuy nhiên trong nhiều trường hợp có thể không cần làm phép chia mà nhận biết được một số có hay không chia hết cho số khác. Có những dấu hiệu để nhận ra điều đó, trong bài học hôm nay ta xét dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.