Củng cố, luyện tập (8’)

Một phần của tài liệu SOHOCKY.I. (Trang 121 - 122)

III. Tiến trình bài dạy 1 Kiểm tra bài cũ (7’)

3. Củng cố, luyện tập (8’)

? Hs

Người ta thường dùng số nguyên để biểu thị các đại lượng như thế nào?

Biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau ? Hs ? Hs ? Hs ? Hs

Tập Z các số nguyên bao gồm những số nào?

Số nguyên dương, 0, số nguyên âm Tập N và tập Z có quan hệ như thế nào? N ∈ Z

Cho ví dụ 2 số đối nhau? Nêu ví dụ.

Trên trục số, 2 số đối nhau có đặc điểm gì?

Cách đều 0 và nằm về 2 phía của 0 ?

Hs ? Hs

Yêu cầu HS HĐ cá nhân làm bài 9. HĐ cá nhân làm bài.

Lên bảng làm bài 9?

Một HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở.

Bài 9 (SGK - 71) Số đối của 2 là -2 Số đối của - 6 là 6 Số đối của -1 là 1 Số đối của -18 là 18 ?

Hs

Nhận xét 2 số đối nhau ? - Số biểu diễn giống nhau. - Khác nhau về dấu

4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2’)

- Học bài theo sgk - vở ghi.

- Bài tập về nhà: Bài 10 (sgk - 71), Bài 9 -16 (SBT-55, 56 ).

- Đọc trước bài thứ tự trong tập hợp các số nguyên.

- Bài 15(SBT - 56) :

B D O C A

              

  4 0 4 6 1 km Trại

Các phần a và bđều có hai đáp án. Để chỉ có một đáp án thì cần phải biết đội đi về bên trái hay bên phải.

---

Ngày soạn:

Tiết 42 THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức.

Học sinh biết so sánh 2 số nguyên và tìm được giá trị tuyệt đối của một số nguyên. b) Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức trên vào làm một số BT.

c) Thái độ: Rèn luyện tính chính xác của HS khi áp dụng quy tắc.

II. Chuẩn bị của GV và HS

a) Giáo viên: Bảng phụ , hình vẽ 1 trục số nằm ngang b) Học sinh: Hình vẽ 1 trục số nằm ngang .

III. Tiến trình bài dạy1. Kiểm tra bài cũ (7’) 1. Kiểm tra bài cũ (7’)

6’ Câu hỏi

Tập hợp Z các số nguyên gồm các số nào? Viết kí hiệu? Làm bài tập 12 (SBT - 56)

Đáp án

Tập Z các số nguyên gồm các số nguyên dương, nguyên âm và số 0 (3 điểm) Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...} (2 điểm)

Bài 12 (SBT - 56)(5 điểm)

Số đối của 7, 3, -5, -2, -20 lần lượt là: -7, -3, 5, 2, 20. Hs theo dõi, nhận xét. Gv nhận xét cho điểm.

Đặt vấn đề: (1’)

? So sánh 2 số tự nhiên 2 và 4? So sánh vị trí điểm 2 và 4 trên trục số nằm ngang? HS: 2 < 4. Trên trục số, điểm 2 nằm ở bên trái điểm 4

GV: Vậy so sánh 2 số nguyên như thế nào? Ta xét nội dung bài học hôm nay.

Một phần của tài liệu SOHOCKY.I. (Trang 121 - 122)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(162 trang)
w