III. Tiến trình bài dạy 1 Kiểm tra bài cũ (7’)
2. Dạy nội dung bài mới 28’
Hoạt động của thầy và của trò Ghi bảng
1.So sánh 2 số nguyên (12’)
? Hs So sánh giá trị của 3 và 5? So sánh vị trí của số 3 và số 5 trên trục số? Trả lời ? Hs
Rút ra nhận xét khi so sánh 2 số tự nhiên? Trong hai số tự nhiên khác nhau có 1 số nhỏ hơn số kia, trên trục số nằm ngang điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM GA: Số học lớp
Gv
điểm biểu diễn số lớn hơn.
Đối với số nguyên cũng như vậy . Trong 2 số nguyên khác nhau có 1 số nhỏ hơn số kia.
a nhỏ hơn b kí hiệu là a < b hay b lớn hơn a kí hiêu là b > a Nhận xét: Khi biểu diễn trên trục số (nằm ngang) điểm 0 nằm bên trái điểm b thì số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b
?
Hs
Gv
? Hs
Đưa ra đề bài ?1, yêu cầu HS HD cá nhân làm bài trong 2 phút, sau đó gọi một HS lên bảng điền.
?1.
a) bên trái, nhỏ hơn, < b) bên phải, lớn hơn, > c) bên trái, nhỏ hơn, <
Giới thiệu số liền trước, số liền sau của 1 số nguyên.
Lấy ví dụ về số liền trước, số liền sau? Lấy ví dụ.
*) Chú ý: (sgk - 71)
?
Hs
Cho HS HĐ nhóm làm ?2 trong 2 phút, sau đó cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả. ?2 2 < 7 ; -2 > -7 ; -4 < 2 - 6 < 0 ; 4 > -2 ; 0 < 3 ? Hs Gv Hs ? Hs
So sánh số nguyên âm, số nguyên dương với số 0? So sánh số nguyên âm với số nguyên dương?
Trả lời.
Giới thiệu nhân xét. Đọc nhận xét (sgk - 72)
Cho HS HĐ nhóm làm bài trong 2 phút, sau đó cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Hai HS làm bài? Bài 12/73 a) sắp xếp theo thứ tự tăng dần: -17; -2; 0; 1; 2; 5 b) sắp xếp theo thứ tự giảm dần: 2001; 15; 7; 0; -8; -101. Bài 13/73
a) các số nguyên âm nằm giữa -5 và 0 là : - 4; - 3; -2; -1.
b) - 3 < x < 3
các số nguyên nằm giữa -3 và 3 là :
*)Nhận xét: (sgk - 72)
-2; -1; 0; 1; 2
2.Giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên (16’)
?
Hs
Trên trục số 2 số đối nhau có đặc điểm gì?
Cách đều điểm 0 và nằm về 2 phía của điểm 0
? Hs
3 và -3 cách 0 bao nhiêu đơn vị? Điểm -3 và 3 cách điểm 0 là 3 đơn vị ?
Hs
Cho HS làm ?3 Trả lời
Gv Trình bày khái niệm giá trị tuyệt đối của số nguyên a?
*) Định nghĩa: (sgk - 72)
- Kí hiệu: Giá trị tuyệt đối của số nguyên a là a ? Hs Cho HS làm ?4 Đứng tại chỗ trả lời. - Ví dụ: 13 = 13 ; −20 = 20 75 − = 75 ; 0 = 0 ? Hs ? Hs
Qua ví dụ hãy rút ra nhận xét? Đọc nhận xét (sgk - 72)
So sánh -3 và -5? So sánh −3 và −5 ? -3 > -5 3 5 − < − *) Nhận xét: 0 = 0 a = a nếu a > 0 (a ∈ Z) a = - a nếu a < 0 (a ∈ Z) a, b ∈ Z ; a < 0, b < 0 a b − < − ⇒ a > b a = a− 3. Củng cố, luyện tập (9’) ? Hs
Trên trục số nằm ngang, số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b khi nào? Cho ví dụ ? Trả lời ? Hs So sánh - 1000 và 2? -1000 < 2 ? Hs
Thế nào giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên a?
Trả lời ?
Hs
Yêu cầu HS làm bài 14 trong 2 phút. Làm bài 14?
Một HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở. Bài 14 (SGK - 73) Giải 2000 = 2000 3011 − = 3011 10 − = 10 Bài 15 (SGK - 73) Gv Cho HS HĐ nhóm làm bài 15 trong 2
phút, sau đó cho đại diện các nhóm báo cáo kết quả và nhận xét chéo.
3 < 5 −3 < −5 1
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM GA: Số học lớp
Hs Gv
Thực hiện và báo cáo kết quả.
Giới thiệu "Có thể coi mỗi số nguyên gồm 2 phần: Phần dấu và phần số. Phần số chính là giá trị tuyệt đối của nó"
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’)
- Học thuộc bài: Định nghĩa, nhận xét, chú ý.
- Bài tập về nhà: Bài 11, 16, 17 (sgk - 73), Bài 17 - 22 (SBT ).
- Tiết sau luyện tập.
--- TUẦN 15 Ngày soạn: Tiết 43 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 1. Về kiến thức.
Củng cố các kiến thức về tập hợp N, Z, củng cố cách so sánh 2 số nguyên, tìm giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên, số đối, số liền trước, số liền sau của 1 số nguyên.
2. Về kỹ năng.
HS biết tìm giá trị tuyệt đối, số đối của 1 số nguyên, so sánh 2 số nguyên. 3. Về thái độ.
Rèn luyện tính chính xác của toán học thông qua việc áp dụng các qui ước.
II. Chuẩn bị của GV và HS
1. Chuẩn bị của Giáo viên: Bảng phụ đề, đáp án biểu điểm bài kiểm tra 15 phút. 2. Chuẩn bị của Học sinh: Giấy kiểm tra, dụng cụ học tập, bảng nhóm.