Không nên lạm dụng từ Hán Việt

Một phần của tài liệu g/a văn 7 theo chuan (Trang 43 - 45)

I. Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm

2. Không nên lạm dụng từ Hán Việt

- Cách diễn đạt bằng từ thuần Việt hay hơn vì phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

--> Ta không nên lạm dụng từ Hán Việt

Ghi nhớ SGK/ 82 - 83

II. Bài tập

Bài tập 1

( HS thực hiện theo yêu cầu của GV ) Bài tập 2

Vì từ Hán Việt mang sắc thái trang trọng

nên ngời Việt Nam dùng để đặt tên ngời, tên địa lí

đoạn vawnmang sắc thái cổ xa?

Nhận xét cách dùng từ hán Việt trong hai câu ở SGK

Các từ: Giảng hòa, cầu thân, hòa hiếu, nhan sắc tuyệt trần

Bài tập 4

- Dùng từ Hán Việt không phù hợp với hoàn cảnh giao tieepslamf cho lời ăn tiếng nói mất tự tin

Ta nên thay a --> Giữ gìn

b. --> Bóng bẩy, đẹp đẽ 4. Củng cố

Trong nhiều trờng hợp ngời ta dùng từ Hán việt để làm gì Ta không nên lạm dụng từ Hán Việt vì sao?

5. dặn dò

Học kĩ phần lí thuyết Làm các bài tập ở SGK Chuẩn bị bài Quan hệ từ

………

Ngày soạn: 19 / 9 / 2010

Tiết: 23 - Tuần: 6

đặc điểm văn bản biểu cảm

A. Mục tiêu

1. Kiến thức: Học sinh nắm đợc: - Các đặc điểm của bài văn biểu cảm - Yêu cầu của việc biểu cảm

- Cách biểu cảm gián tiếp và biểu cảm trực tiếp

2. Kĩ năng: Nhận biết đợc đặc điểm của bài văn biểu cảm

3. Giáo dục: Học sinh có tình cảm tốt đẹp, có nhận thức đúng đắn

B. Chuẩn bị

1. thầy: SGK, STK, Bài soạn

2. trò: Chuẩn bị bài theo hớng dẫn của giáo viên

C. Hoạt động của thầy và trò

1. Tổ chức: Kiểm tra sĩ số

7A1: 7A3: 2. Kiểm tra:

- Thế nào là văn biểu cảm?

- Nêu đặc điểm của văn biểu cảm? 3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

HĐ1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm

của văn biểu cảm.

Một phần của tài liệu g/a văn 7 theo chuan (Trang 43 - 45)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(151 trang)
w