I. Khi PBCN về TPVH cần:
3. Sự thởng thức cốm.
- 2 cách thởng thức cốm: cách ăn và cách mua với thái độ văn hóa.
sự suy tởng ).
? Em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ của t/g: “ Hỡi các bà mua hàng! “, “hãy”, ? Bài văn cho em những hiểu biết mới mẻ sâu sắc nào về cốm?
HĐ3: HDHS tổng kết
Nhận xét về ND & ý nghĩa của vb?
? Bài văn có những đặc sắc nghệ thuật nào mà em cần học tập khi viết văn?
? Cảm nghĩ của em về Thạch Lam ntn? (Thạch Lam là ngời sành cốm, sành các món ẩm thực của Hà Nôi; Có t/c dân tộc tinh tế và sâu sắc).
Hs đọc ghi nhớ sgk (163).
Thởng thức cốm bằng mọi giác quan -> T/g là ngời tinh tế, sâu sắc, rất sành về cốm.
Tha thiết muốn bảo lu, gìn giữ những phong tục tập quán tốt đẹp.
III. Tổng kết.
1. Nội dung.
- Sự trân trọng nét đẹp văn hoá dân tộc trong một thứ quà giản dị.
Bài văn thể hiện thành công những cảm giác lắng đọng tinh tế mà sâu sắc về văn hoá và lối sống của ngời Hà Nội.
2. Nghệ thuật.
- Kết hợp tả, kể và biểu cảm.
- Câu văn, từ ngữ giàu hình ảnh, giàu chất trữ tình.
Ghi nhớ (Sgk) 4. Củng cố
Gv khái quát lại nội dung kiến thức. 5. Dặn dò
- Học thuộc ghi nhớ, thuộc 1 đoạn tiêu biểu. - Phân tích cảm xúc của t/g qua văn bản. - Chuẩn bị: Chơi chữ.
Ngày soạn: 20/11/2010
Ngày giảng: 7A1: 22/11 7A3: 23/11
Tuần15 - Tiết 58
Trả bài tập làm văn số 3
A. Mục tiêu:
1.Thông qua trả bài giúp HS thấy đợc những u, nhợc điểm trong bài viết của mình. Củng cố kiến thức về văn biểu cảm.
2. Rèn kĩ năng tự nhận xét , đánh giá về một vấn đề.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức tiếp thu, sửa chữa bài nghiêm túc, ghi chép bài đầy đủ, rút kinh nghiệm cho bài viết số 4.
B. chuẩn bị:
- Thầy : Bài soạn, chấm chữa bài. - Trò: Xem lại kiến thức đã học.
C. Hoạtđộng dạy và học:
1. ổn định tổ chức: 7A1: 7A3:
2. Kiểm tra bài cũ: ? Vai trò của các yếu tố miêu tả và tự sự trong văn biểu cảm. 3. Bài mới.
Gv tiến hành trả bài theo các bớc sau:
1. Nêu lại yêu cầu đề bài:
Đề bài : Cảm nghĩ về ngời thân
Yêu cầu của đề bài:
- Thể loại: Phát biểu cảm nghĩ
- Nội dung: Nêu bật tình cảm và cảm xúc, những ấn tợng sâu sắc của em về ngời thân (có thể là ông bà, cha me, thầy cô....)
+Kể: Những mẩu chuyện, những kỷ niệm về ngời thân. Tình cảm trân trọng, quý mến.. - + Miêu tả: Hình dáng, cử chỉ...
2. HS thảo luận xây dựng đáp án * Mở bài ( 1,5 đ ):