Phần 2. Cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp
2.3. Một số nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp
Nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực đã có nhiều tác giả như:
- Nguyễn Thanh (2001) về “Phát triển nguồn nhân lực và vai trò của giáo dục-đào tạo đối với phát triển nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH ở nước ta hiện nay” đã khái quát quan niệm của Đảng về phát triển NNL đối với sự thành công của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước; phân tích thực trạng nguồn nhân lực và một số định hướng trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nhằm đẩy nhanh sự nghiệp CNH, HĐH. Luận án đã luận chứng được vai trò của giáo dục-đào tạo đối với phát triển NNL trong giai đoạn CNH, HĐH của nước ta.
- Đề tài “Các giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ nhu cầu công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước” của Phan Thị Thanh Tâm (2000) đã đưa ra các luận cứ khoa học về vai trò quyết định của nguồn nhân lực và chất lượng nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế-xã hội, đặt vấn đề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua cải thiện chất lượng giáo dục, đào tạo.
- Lê Thị Ái Lâm (2002) nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục-đào tạo, tổng kết quá trình phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục-đào tạo ở một số nước Đông Á, từ đó đưa
ra bài học kinh nghiệm về phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục-đào tạo trong quá trình công nghiệp hoá ở Đông Á cho Việt Nam.
Nghiên cứu về nguồn nhân lực nông thôn có các công trình như:
- Trần Thị Minh Ngọc (2001) về “Sử dụng NNL nông thôn trong quá trình CNH, HĐN ở Việt Nam” đã hệ thống hoá những vấn đề lý luận về NNL, làm rõ những chuyển biến của quá trình phân công, sử dụng lao động và tạo việc làm trong ngành nông nghiệp, công nghiệp và dịch vụ ở nông thôn.
- Trần Thanh Bình (2003) nghiên cứu về “Đào tạo NNL phục vụ quá trình CNH, HĐH nông thôn Việt Nam” đã đi sâu phân tích hoạt động đào tạo NNL phục vụ quá trình CNH, HĐH nông nghiệp nông thôn cho hai nhóm đối tượng là lao động nông thôn và lực lượng cán bộ khoa học công nghệ của ngành nông nghiệp.
- Đề tài “Phát triển nguồn nhân lực cho CNH, HĐH nông nghiệp nông thôn” của Đào Quang Vinh (2006) đã nghiên cứu lý luận và thực tiễn về nguồn nhân lực cho CNH, HĐH nông thôn; đánh giá thực trạng phát triển và đưa ra phương hướng, giải pháp phát triển nguồn nhân lực nông thôn trong giai đoạn CNH, HĐH nông thôn. Luận án nghiên cứu nguồn nhân lực nông thôn nói chung, không nghiên cứu sâu nguồn nhân lực của ngành NN.
- Chu Tiến Quang và cộng sự (2005) đã tổng hợp khảo sát thực tiễn về tình hình huy động và sử dụng các nguồn lực đất đai, lao động và vốn phục vụ cho phát triển sản xuất nông nghiệp và kinh tế nông thôn trên quy mô cả nước nói chung và tỉnh Quảng Nam nói riêng; từ đó đưa ra các giải pháp nâng cao hiệu quả huy động và phân bổ các nguồn lực cho CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn.
Nghiên cứu về phát triển NNL ở các địa phương có các công trình như:
- Bùi Sĩ Lợi (2002) về “Phát triển nguồn nhân lực trong thời kỳ CNH, HĐH ở tỉnh Thanh Hoá đến năm 2010” đã làm rõ một số vấn đề về lý luận và thực tiễn về nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực; đánh giá thực trạng phát triển nguồn nhân lực tỉnh Thanh Hoá. Nghiên cứu cũng đóng góp thêm những cơ sở khoa học và thực tiễn cho việc hoạch định các chủ trương, quan điểm và giải pháp về chính sách phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh Thanh Hoá trong quá trình CNH, HĐH.
- Dương Anh Hoàng (2008) về “Phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Đà Nẵng”. Nghiên cứu làm rõ về cơ sở lý luận và thực
tiễn phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá và phát triển kinh tế-xã hội ở Đà Nẵng để đề xuất giải pháp phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế ở Đà Nẵng.
Các nghiên cứu trên mới chỉ đề cập đến nghiên cứu nguồn nhân lực nói chung, nguồn nhân lực nông thôn và phát triển nguồn nhân lực của từng địa phương, chưa có nghiên cứu riêng cho nguồn nhân lực ngành nông nghiệp.
Nghiên cứu về nguồn nhân lực ngành nông nghiệp tỉnh Hoà Bình có đề tài của Nguyễn Tuấn Sơn (2010) về “Nghiên cứu đề xuất các giải pháp nâng cao năng lực cán bộ nông nghiệp xã, phường, thị trấn phục vụ sự phát triển nông nghiệp tỉnh Hòa Bình”, đã phân tích được nguyên nhân và các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực cũng như việc sử dụng đội ngũ cán bộ nông nghiệp cấp xã của tỉnh Hòa Bình và đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao năng lực của đội ngũ này. Tuy nhiên, nghiên cứu này chỉ đề cấp đến nhóm cán bộ nông nghiệp cấp xã là 1 đối tượng của cán bộ nông nghiệp các cấp.
Nguồn nhân lực ngành nông nghiệp không chỉ là cán bộ nông nghiệp các cấp, mà còn đội ngũ nông dân, đội ngũ lao động trong các doanh nghiệp của ngành. Vì vậy, từ thực tiễn về yêu cầu phải phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp hiện nay, cùng với hiện trạng nguồn nhân lực ngành nông nghiệp tỉnh Hoà Bình, nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp tỉnh Hoà Bình là thực sự cần thiết trong giai đoạn hiện nay. Như vậy, có thể khẳng định nghiên cứu “Phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp tỉnh Hòa Bình” là riêng biệt, không trùng lắp với các công trình nghiên cứu trước và có khả năng đóng góp khoa học.
TÓM TẮT PHẦN 2
Đối với ngành nông nghiệp, phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp đó là: Lao động ngành nông nghiệp có xu hướng ngày càng giảm về số lượng và tỷ lệ lao động trong tổng nhân lực của nền kinh tế; chất lượng lao động ngày càng tăng; cơ cấu lao động có sự thay đổi theo hướng tăng tỷ lệ lao động ở các cấp trình độ đào tạo, dịch chuyển lao động giữa các lĩnh vực của ngành cho phù hợp với tái cơ cấu ngành nông nghiệp; tăng năng suất lao động ngành nông nghiệp và thu nhập của lao động ngành nông nghiệp.
Phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp được thể hiện trên 3 trục chính là quy mô, chất lượng và cơ cấu nguồn nhân lực ngành nông nghiệp theo các cách tiếp cận về tính chất lao động, vùng sản xuất nông nghiệp và lĩnh vực sản xuất nông nghiệp.
Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp gồm: Trình độ phát triển kinh tế; đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực; thu nhập;
tuyển dụng, bố trí sử dụng nguồn nhân lực; chính sách phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp; thị trường lao động ngành nông nghiệp; điều kiện tự nhiên, tập quán và bản sắc văn hóa dân tộc; hệ thống y tế, chăm sóc sức khoẻ.
Nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp của các nước trên thế giới như Nhật Bản, Đài Loan, Hàn Quốc, Trung Quốc, Philipin và một số mô hình phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp trong nước, một số bài học kinh nghiệm về phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp cho tỉnh Hoà Bình tập trung vào: i) xây dựng quy hoạch phát triển nguồn nhân lực ngành nông nghiệp gắn với quy hoạch phát triển sản xuất của ngành trong từng giai đoạn. ii) nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ nông nghiệp các cấp là cơ sở đẩy mạnh nghiên cứu và ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất nông nghiệp của tỉnh. iii) tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực ngành nông nghiệp, nâng cao trình độ chuyên môn, khả năng làm việc đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế của tỉnh. iv) nâng cao thể lực cho nguồn nhân lực nói chung và nguồn nhân lực ngành nông nghiệp nói riêng.