5 Việc sử dụng trang thiết bị, kinh
2.5. Đánh giá chung về thực trạng và nguyên nhân
2.5.1. Thuận lợi
+ Cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh có nhận thức đúng về vai trò, mục tiêu, ý nghĩa của HĐGD NGLL đối với việc giáo dục toàn diện HS.
+ Các trường rất đông GV trẻ, nhiệt tình là nòng cốt trong việc tổ chức HĐGD NGLL.
+ HS thích được tham gia vào các hoạt động của nhà trường.
+ HĐGD NGLL tạo ra môi trường sôi nổi, vui vẻ, làm cho mọi người vơi đi phần nào những công việc hàng ngày; làm cho con người gần nhau hơn, tạo bầu không khí thoải mái, đoàn kết.
+ Sự hỗ trợ của các lực lượng ngoài nhà trường trong quá trình tiến hành các HĐGD NGLL; đặc biệt là của Hội cha mẹ HS.
2.5.1.2. Về mặt quản lý HĐGD NGLL
+ CBQL đã được quán triệt đầy đủ tinh thần chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo về HĐGD NGLL.
+ Đa số các trường đều xây dựng kế hoạch HĐGD NGLL theo kế hoạch năm học, chỉ đạo Đoàn thanh niên xây dựng kế hoạch sinh hoạt chủ điểm và GVCN xây dựng kế hoạch chủ nhiệm theo từng tuần, tháng, học kỳ và cả năm.
2.5.2. Khó khăn
2.5.2.1. Về mặt nhận thức
- Một số CBQL và GV còn chưa nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng, vị trí của HĐGD NGLL ở trường THPT. Một số GV chỉ chú tâm đến việc truyền thụ tri thức khoa học mà bỏ qua các hoạt động ngoài giờ của HS. Một số khác ngại khó nên không đầu tư cho HĐGD NGLL mà chỉ thực hiện theo kế hoạch để đối phó khi bị kiểm tra.
- Một số phụ huynh do bị áp lực thi cử đã cấm con em mình không cho tham gia các HĐGD NGLL vì sợ tốn thời gian.
- Việc bồi dưỡng năng lực tổ chức, năng lực chuyên môn cho GV và HS còn chưa được quan tâm đúng mức. Chính vì vậy kỹ năng tổ chức của GV bị hạn chế nên họ thường bám sát nội dung hướng dẫn của sách giáo viên. Học sinh thì bị động, không có cơ hội tự mình thiết kế, tổ chức hoạt động theo ý tưởng cá nhân của mình.
- Hình thức và nội dung của các hoạt động còn chưa phong phú, hấp dẫn nên hiệu quả chưa cao và chưa thu hút được sự tham gia của HS. Hơn nữa các trường chưa chọn được thời gian tổ chức phù hợp nên chất lượng hiệu quả của hoạt động chưa cao.
- Việc xây dựng kế hoạch HĐGD NGLL đã được thống nhất và có nhiều cố gắng nhưng thực chất cũng chưa bài bản và chưa đạt yờu cõu về mặt chất lượng.
- Việc quản lý việc thực hiện nội dung chương trình của CBQL còn bộc lộ nhiều yếu kém.
- Sự phối hợp giữa các lực lượng giáo dục chưa thật tốt. Đặc biệt chưa phát huy hết được sự nhất trí ủng hộ của Hội cha mẹ HS.
- Kinh phí, CSVC cho hoạt động còn thiếu.