5 Việc sử dụng trang thiết bị, kinh
3.3.2 Biện pháp 2: Tổ chức xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp và chỉ đạo việc thực hiện phân phối chương trình, sỏch giáo khoa
lên lớp và chỉ đạo việc thực hiện phân phối chương trình, sỏch giáo khoa về hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp.
Mục tiêu của biện pháp
Xây dựng kế hoạch HĐGD NGLL ngay từ đầu năm học giúp cho hiệu trưởng có cái nhìn tổng qt và có sự phân phối các nguồn lực cho hoạt động này một cách hợp lý, các bộ phận và cá nhân chủ động trong việc chuẩn bị cho các hoạt động.
Xây dựng kế HĐGD NGLL sẽ đảm bảo tính ổn định, tương đối, tính hệ thống và tính mục đích của hoạt động, hạn chế sự lộn xộn và tùy tiện trong tổ chức, nhất là các hoạt động mang quy mơ tồn trường.
Nội dung của biện pháp
- Kế hoạch HĐGD NGLL được đưa vào kế hoạch nhà trường, được hội đồng sư phạm bàn bạc thông qua vào đầu năm học.
- Phải có sự thống nhất cao từ ban giám hiệu cho đến từng cán bộ, GV trong nhà trường. Hiệu trưởng phải duyệt kế hoạch đầy đủ, cụ thể theo quy trình từ giáo viên, tổ chun mơn, các đồn thể.
- Cần xây dựng kế hoạch HĐGD NGLL thành một văn bản riêng bao gồm đầy đủ các mặt hoạt động và có phân chia thời gian thực hiện từng thời kỳ, từng tháng. Bản kế hoạch phải phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và có tính khả thi.
- Hiệu trưởng là người quản lý, chỉ đạo hoạt động nhưng phải điều hành thông qua một tổ chức tổng hợp đa ngành để thu hút các lực lượng trong trường và ngoài xã hội cùng tham gia.
Bảng kế hoạch và chương trình cơng tác HĐGD NGLL cho một năm học của nhà trường có thể trình bày như sau:
Nội dung
hoạt động Mục tiêu
Hình thức
tổ chức Thời gian
Phân cơng
Phụ trách địa điểm Điều chỉnh
............. .... ... ... ... ... ...
Các hoạt động
- Các tiểu ban trong HĐGD NGLL ( Đồn thanh niên, ban văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, . . .) tiến hành xây dựng kế hoạch chi tiết cho bộ phận được phân công theo kế hoạch hướng dẫn của nhà trường để đạt mục tiêu giáo dục của từng chủ điểm, lựa chọn nội dung và hình thức hoạt động phù hợp với khả năng của học sinh.