7. Sơ kết, tổng kết, đánh giá khen, chê kịp thờ
2.4 Thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng trường THPT huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương.
Hiệu trưởng trường THPT huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương.
2.4.1. Lập kế hoạch
Bảng 2.16 Ý kiến của CBQL về tổ chức hoặc cá nhân phụ trách HĐGD NGLL
Nội dung Số lượng %
1. Ban chỉ đạo HĐGD NGLL 4 33,4
2. Đoàn thanh niên 12 100,0
3. GV có năng khiếu về văn, thể, mỹ
4. Giáo viên chủ nhiệm 2 16,7
Theo kết quả điều tra cho thấy 100% đều có ý kiến là HĐGD NGLL giao cho đoàn thanh niên xây dựng kế hoạch và hiệu trưởng phân công một phó hiệu trưởng phụ trách chỉ đạo hoạt động này. Nội dung của kế hoạch của HĐGD NGLL ngoài nội dung theo chủ điểm hàng tháng mà Bộ giáo dục đã quy định. Tùy theo điều kiện của từng trường mà xây dựng kế hoạch cho phù hợp nhưng vẫn phải tập trung chủ yếu vào 6 nội dung hoạt động chính sau:
-Hoạt động chớnh trị-xó hội, đạo đức, pháp luật. -Hoạt động văn húa-nghệ thuật, thể dục thể thao. -Hoạt động lao động, khoa học kỹ thuật, hướng nghiệp - Hoạt động lao động công ích xã hội và bảo vệ môi trường. - Hoạt động vui chơi, giải trí.
- Hoạt động nhân đạo.
Mặc dù có sự hướng dẫn, chỉ đạo của Sở giáo dục và của Ban chuyên môn nhà trường về việc lồng ghép, tích hợp các HĐGD NGLL vào các bộ môn nhưng thực tế không trường nào xây dựng kế hoạch và thực hiện việc lồng ghép, tích hợp vào trong các bộ môn. Một lý do là các GV bộ môn luôn nghĩ trước hết là mình phải thực hiện đúng phân phối chương trình, bài
giảng theo quy định đã nếu thừa thời gian thì mới tính tiếp. Vì vậy thực tế trong các trường THPT huyện Thanh Hà, tỉnh Hải dương việc lên kế hoạch thực hiện HĐGD NGLL thường cho là các chương trình hoạt động của Đoàn trường và được xây dựng kế hoạch theo chủ điểm.
2.4.2. Tổ chức thực hiện
Để tìm hiểu thực trạng việc sử dụng các biện pháp tổ chức thực hiện chương trình HĐGD NGLL của CBQL các trường THPT, chúng tôi sử dụng câu hỏi số 5 mẫu 1 thu được kết quả như sau:
Bảng 2.17 Các biện pháp tổ chức thực hiện chương trình HĐGD NGLL của CBQL
Nội dung Số lượng %
1. Lập kế hoạch chung cho toàn trường 12 33,4
2. Lựa chọn chủ đề lập kế hoạch cho từng khối lớp 12 100,0 3. Tổ chức Đoàn TN phối hợp tổ chức chung toàn trường 12 100,0 4. Hướng dẫn GVCN tổ chức thực hiện ở lớp 3 25,0
Qua kết quả trên ta thấy 100% CBQL(12/12) đều chọn phương án 1;2;3. Điều này thể hiện rừ cỏc trường đều triển khai bài bản và giống nhau trong tổ chức thực hiện. Tuy nhiên, ở phương án 4 vẫn còn 75% CBQL chưa lựa chọn điều đó cho thấy việc tổ chức hướng dẫn GVCN lớp thực hiện chương trình HĐGD NGLL theo đơn vị lớp còn nhiều hạn chế. Qua đây cũng bộc lộ rõ những điểm còn hạn chế đó là: Việc bồi dưỡng năng lực tổ chức, năng lực chuyên môn cho GVCN còn xem nhẹ, trong khi họ là lực lượng nòng cốt vai trò chủ đạo trong tổ chức thực hiện theo sự chỉ đạo của nhà trường.
2.4.3. Chỉ đạo thực hiện
TT Nội dung Số ý kiến chọn theo từng mức độ Điểm TB Thứ bậc Rất tốt Tốt Bình thường Chưa tốt 1 Xây dựng kế hoạch 4 7 1 3,17 1