dưới cờ, sinh hoạt lớp 1 8 3 2,58 3
4
Chỉ đạo của Hiệu trưởng về việc phối hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường để tổ chức HĐGD NGLL
4 8 2,33 5
5
Chỉ đạo của Hiệu trưởng về tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ cho HĐGD NGLL
1 5 2 1,75 6
6
Kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc tổ chức HĐGD NGLL thường xuyên, kịp thời
6 3 3 2,41 4
Nhận xét: Việc xây dựng kế hoạch của hiệu trưởng được đánh giá cao, sau đó đến việc thực hiện sinh hoạt chủ điểm hàng tháng cũng được đánh giá ở mức tương đối tốt. Kết quả thực hiện công tác quản lý về việc đầu tư, tăng cường CSVC, phối hợp với các lực lượng giáo dục tổ chức HĐGD NGLL đạt kết quả cịn khiêm tốn. Vì vậy, hiệu trưởng các trường cần tăng cường hơn nữa việc đầu tư trang thiết bị phục vụ cho HĐGD NGLL, bên cạnh đó cũng cần phải huy động tối đa sự ủng hộ của các lực lượng xã hội vào các hoạt động.
2.4.4 Kiểm tra, giám sát
Việc kiểm tra, đánh giá HĐGD NGLL được tiến hành từ trên xuống của Ban chỉ đạo HĐGD NGLL và kết hợp với việc tự kiểm tra, đánh giá của các lớp HS. Việc khiểm tra, đánh giá đã được hiệu trưởng chỉ đạo trên chương
trình kế hoạch đã được xây dựng, có tiêu chí cụ thể cho từng hoạt động phù hợp với những hoàn cảnh cụ thể của từng trường.
Để tìm hiểu về thực trạng cơng tác kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch HĐGD NGLL của CBQL các trường THPT, chúng tôi đã khảo sát ở 4 trường THPT trên địa bàn huyện Thanh Hà theo câu hỏi số 3 mẫu 2 kết quả thu được như sau:
Bảng 2.19 Đánh giá công tác kiểm tra, đánh giá của CBQL
TT Nội dung kiểm tra
Số ý kiến của GV chọn theo từng
mức độ Điểm TB Thứ bậc Rất tốt Tốt Bình thường Chưa tốt