TiÕt 65: ThÇy thuèc giái cốt nhất ở tấm lòng
I, Câu trần thuật đơn là gì? (10 phút)
Gv treo ví dụ trên bảng phụ để học sinh xác định.
? Đọc vd? VD có mấy câu? Các câu ở ví dụ có mục đích gì? (dùng để làm gì)
- Câu 1,2,6,9 có t/d (mđ) dùng để kể (1, 9); giới thiệu (2), tả (6) câu thuËt
- Câu 3,5, 8 bộc lộ cảm xúc - C©u 4: hái
- C©u 7: C©u khiÕn.
? Phân tích cấu tạo của các câu trần thuật? (xđ C-V) - Câu 1: Tôi / đã hếch răng lên xì một hơi rõ dài C V
- Câu 2: Rồi, tôi / mắng TR C V
- Câu 3: Chú mày / hôi nh cú mèo thế này , ta / nào chịu đ ợc C V C V - Câu 9: Tôi / về không một chút bận tâm
C V
Ngày soạn:21/3/09 Ngày dạy:
? Nhận xét số lợng C –V trong các câ trần thuật trên?
- Câu 1,2,9 có một cụm C- V câu TT đơn
- Câu 6 có 2 cụm C- V Không phải là câu TTĐ mà là CTT ghép
? Thế nào là câu trần thuật đơn?
- Ghi nhí (SGK)
? Lấy ví dụ là câu TT đơn?
? Cách xác định câu TT đơn? Mục đích kể, tả
Cấu tạo: một cụm C- V II, Luyện tập.
1, BT1: Thảo luận
? Yêu cầu: - Tìm câu TTĐ mục đích nói của câu ấy?
? Cách làm? (Nhắc lại câu TTĐ là gì)
- Xác định các câu có 1 cụm C- V hs thảo luận - Mục đích của các câu ấy (tả, kể, giới tiêu, thuyết minh) báo cáo.
+ C1: dùng để tả hoặc giới thiệu + C2: nêu ý kiến nhận xét.
+ C3+4: là câu trần thuật ghép.
3.BT2: Làm bài tập độc lập.
? Y/c? Cách làm?
- Cho 1 số câu chúng thuộc loại câu nào? tác dùng gì?
- Xác định C- V và mục đích các câu/
a, Ngày x a ..ta , có một vị thần / thuộc nòi rồng, con trai...nữ, tên...Q
TR C V V V
Câu TTĐ có tác dụng giới thiệu nhân vật
b, Có một con ếch / sống lâu ngày trong một giếng n ớc
C V Câu TTĐ có tác dụng giới thiệu nhân vật
Gv có thể lu ý học sinh 2 câu này ho? Lên ngời ta lại xếp vào câu đặc biệt vì có từ .có. làm VN trung tâm không xác định đợc CN.
C, Bà đỡ trần / là ng ời luyện Đông Triều C V Câu TT đơn giới thiệu nhân vật.
3.BT3: Làm bài độc lập
? Yêu cầu? Cách giới thiệu nhân vật chính trong những truyện sau có gì
khác với cách giới thiệu ở BT2
? Cách làm?
? Xác định các nhân vật chính trong truyện có VD trích ở bài tập 2, 3.
Nêu nhận xét cách giới thiệu
- Nhân vật chính .CR- CT. – LLQ => Câu này trực tiếp giới thiệu nhân vËt chÝnh
- Nhân vật chính .ếch ngồi đáy giếng.: ếch: giới thiệu trực tiếp
- Nhân vật chính .Con hổ có nghĩa. bà đỡ Trần – giới thiệu trực tiếp - Nhân vật chính .Thánh Gióng. : Thánh Gióng Đoạn giới thiệu nhân vạt phụ trớc giới thiệu nhân vật chính
Phần b, c tơng tự a
Gv kết luận: Trong các câ trần thuật mở dầu các truyện cổ .thờng có mục đích giới thiệu nhân vật.
3, BT4: Thảo luận
? Yêu cầu? Xác định mục đích của các câu mở đầu một số truyện cổ?
? Các câu phần a, b có mục đích gì?
- Tả lại những hoạt động của nhân vật 5, BT5: Hs tự làm
* Củng cố, đánh giá (1 phút):
? Dùng câu trần thuật đơn có tác dụng gì?
...
...
* Dặn dò: Làm lại các bài tập
Học ghi nhớ, chuẩn bị tiết 111: Đọc thêm .Lòng yêu nớc.
TiÕt 111:
Đọc thêm: Lòng yêu nớc
(I-Lia- £ren-bua) A .Mục tiêu cần đạt: gv giúp học sinh
- Hiểu đợc t tởng cơ bản của bài văn. Lòng yêu nớc bắt nguồn từ lòng yêu những gì gần gũi, thân thuộc của quê hơng.
- Nắm đợc nét đặc sắc của bài văn tuỳ bút – chính luận này: kết hợp chính luận và trữ tình: t tởng của bài văn đầy sức thuyết phục không phải chỉ bằng lý lẽ mà còn bằng sự hiểu biết phong phú , tình cảm thắm thiết của tác giả
đối với tổ quốc xô viết.
- Rèn kỹ năng đọc, cảm thụ, cảm thụ tác phẩm trữ tình, chính luận, rèn kỹ năng nghe, nói, đọc viết.
B. Chuẩn bị: Gv: đọc tài liệu + soạn giáo án Hs: đọc tác phẩn + sọan bài
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
* ổn định tổ chức (3 phút)
* kiểm tra bài cũ (3 phút)
? Qua bài .Cây tre VN. em hiểu gì về con ngời VN?
* Bài mới:
Gv: Ngời dân xô viết (tức Liên Xô cũ) nay là nớc Nga cũng nh con ng- ời VN có lòng nồng nàn yêu nớc. Nhà thơ Chế Lan Viên đã từng đ/ ng về tình yêu tổ quốc và trách nhiệm đối với tổ quốc
.Ôi tổ quốc ta yêu nh máu thịt Nh mẹ cha ta , nh vợ nh chồng
Ôi! Tổ quốc nếu cần ta chết
Cho mỗi ngôi nhà, ngọn núi, con sông.
(sao chiến thắng)
Còn nhà văn Nga đã viết về lòng yêu nớc của nhân dân Liên Xô ntn?
Bài học hôm nay chúng ta sẽ rõ