- Gọi đại diện nhúm lờn trả lời và
1. Nhận xột mở đầu
GV: Hóy viết số 378 dưới dạng hệ
thập phõn?
HS: 378 = 300 + 70 + 8
= 3.100 + 7.10 + 8
GV: Ta cú thể viết 100 = 99 + 1;
10 = 9 + 1
GV: Trỡnh bày từng bước khi phõn
tớch số 378
- Dựa vào tớnh chất phõn phối của phộp nhõn đối với phộp cộng.
- Áp dụng tớnh chất giao hoỏn và kết hợp của phộp cộng và tớnh chất chia hết của một tổng. Dẫn đến: số 378 viết được dưới dạng tổng cỏc chữ số 3 + 7 + 8 và một số chia hết cho 9. 378 = 300 + 70 + 8 = 3. 100 + 7. 10 + 8 = 3 (99 + 1) + 7. (9 + 1) + 8 = 3. 99 + 3 + 7 . 9 + 7 + 8 = (3+7+8) + (3.11.9 + 7.9) (Tổng cỏc chữ số)+(Số chia hết cho 9) ? Em cú nhận xột gỡ về tổng 3 + 7+ 8 với cỏc chữ số của số 378? HS: Tổng 3 + 7+ 8 chớnh là tổng của cỏc chữ số của số 378 GV: (3.11.9 + 7.9) cú chia hết cho 9 khụng? Vỡ sao?
HS: chia hết cho 9. Vỡ cỏc tớch đều cú thừa
số 9.
GV: Tương tự cho HS làm VD 2 253 = (Tổng cỏc chữ số) + (Số chia hết cho 9)
GV: Từ 2 vớ dụ trờn dẫn đến nội dung
của nhận xột mở đầu
HS: Đọc nhận xột mở đầu SGK Hoạt động 3: Dấu hiệu chia hết cho 9 (12p)
2. Dấu hiệu chia hết cho 9
GV: cho HS đọc vớ dụ SGK.
Áp dụng nhận xột mở đầu xột xem số 378 cú chia hết cho 9 khụng? Vỡ sao?
Vớ dụ: (SGK)
= 18 + (Số chia hết cho 9)
HS: Số 378 9 vỡ cả 2 số hạng đều chia hết cho 9
GV: Để biết một số cú chia hết cho 9
khụng, ta cần xột đến điều gỡ?
HS: Chỉ cần xột tổng cỏc chữ số của nú. GV: Vậy số như thế nào thỡ chia hết
cho 9?
HS: Đọc kết luận 1.
+ Kết luận 1: SGK
GV: Tương tự cõu hỏi trờn đối với số
253 => kết luận 2. 253= (2+5+3) +số chia hết cho 9 = 10 + số chia hết cho 9 + Kết luận 2: SGK
GV: Từ kết luận 1, 2 em hóy phỏt biểu dấu hiệu chia hết cho 9?
HS: Đọc dấu hiệu SGK
Cho HS làm ?1.
- Yờu cầu HS giải thớch vỡ sao?
HS làm ?1
Cỏc số chia hết cho 9 là:621 ,6345 Cỏc số ko chia hết cho 9 là :1205, 1327
Hoạt động 4: Dấu hiệu chia hết cho 3 (10p)
2.Dấu hiệu chia hết cho 3
GV: Tương tự như cỏch lập luận hoạt
động 2 cho HS làm vớ dụ ở mục 3 để dẫn đến kết luận 1 và 2
Vớ dụ: SGK
- Từ đú cho HS phỏt biểu dấu hiệu
chia hết cho 3 như SGK. + Kết luận 1: SGK + Kết luận 2: SGK
* Dấu hiệu chia hết cho 3 (SGK)
+ Lưuý: Một số chia hết cho 9 thỡ chia hết cho 3. Yờu cầu HS làm ?2 ?2 Để số 157* 3 thỡ 1 + 5 + 7 + * = (13 + *) 3 Vỡ: 0 ≤ * ≤ 9 Nờn * ∈ {2 ; 5 ; 8} Hoạt động 5: Củng cố (2p)
GV chốt lại kiến thức cho HS. Phõn biệt sự khỏc nhau giữa dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 HS chỳ ý Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà (1p) - Làm bài tập 101; 102; 103; 104; 105; 106; 107; 108; 109; 110/42 SGK. - Làm bài 134; 135; 135; 137; 138/19 SBT.
- Chuẩn bị tiết sau luyện tập.
* Rỳt kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………..………………………………………….. ………………………………………………………………………………………. . ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. .…………………………………………………..………………………………….. ……………………………………………………………………………………… ………..…………………………………………………………………………….. ……………………………………………………..……………………………….. ………………………………………………………………………………………. ************************************ LUYỆN TẬP I. MỤC TIấU
- HS khắc sõu kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 .
- Vận dụng linh hoạt kiến thức đó học về dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để giải toỏn .
- Rốn luyện tớnh chớnh xỏc, cẩn thận .
II. CHUẨN BỊ CỦA GV - HS
* GV: Phấn màu, SGK, SBT, bảng phụ ghi sẵn đề bài cỏc bài tập.
* HS: SGK, SBT, vở ghi, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP
Ngày soạn : … /9/2011 Ngày dạy : …/.../2011 Tiết 23
1. Tổ chức 6C ..... /36 2. Cỏc hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5p)
GV gọi 2HS lờn bảng 2HS lờn bảng HS1: Phỏt biểu dấu hiệu chia hết cho
3. Làm bài 103/41 Sgk.
HS2: Phỏt biểu dấu hiệu chia hết cho 9. Làm bài 105/42 Sgk.
Tỡm số dư trong phộp chia 215 cho 9
GV nhận xột, cho điểm HS dưới lớp nhận xột bài làm của bạn
Hoạt động 2: Luyện tập (35p)
Dạng 1: Viết số theo điều kiện cho trước
GV cho HS đọc đề bài và nờu yờu cầu của bài toỏn
Bài 106/42 Sgk
? Bài toỏn yờu cầu gỡ HS: Bài toỏn yờu cầu viết số tự nhiờn nhỏ nhất thỏa món điều kiện cho trước
? Số nhỏ nhất cú 5 chữ số chia hết cho 3 thỡ cú tớnh chất gỡ HS: Số đú phải cú tổng cỏc chữ số nhỏ nhất chia hết cho 3 ? Số nhỏ nhất cú 5 chữ số chia hết cho 9 thỡ cú tớnh chất gỡ HS: Số đú phải cú tổng cỏc chữ số nhỏ nhất chia hết cho 9 ⇒ Số đú là số nào? GV cho 2HS lờn bảng trỡnh bày 2HS lờn bảng a/ Số tự nhiờn nhỏ nhất cú 5 chữ số chia hết cho 3 là: 10002 b/ Số tự nhiờn nhỏ nhất cú 5 chữ số chia hết cho 9 là : 10008 GV uốn nắn và thống nhất cỏch trỡnh bày cho HS Dạng 2 : Lựa chọn
GV: Kẻ khung đề bài vào bảng phụ.
Cho HS đọc đề và đứng tại chỗ trả lời. Bài 107/42 Sgk Cõu a : Đỳng Cõu b : Sai Cõu c : Đỳng Cõu d : Đỳng
Vỡ sao em cho là cõu trờn đỳng? Sai?
Cho vớ dụ minh họa? HS: Trả lời theo yờu cầu của GV.
chất bắc cầu của phộp chia hết. a M 15 ; 15 M 3 => a M 3 a M 45 ; 45 M 9 => a M 9
Dạng 3 : Tỡm số dư
GV: Cho HS tự đọc vớ dụ của bài. Bài 108/42 Sgk
Nờu cỏch tỡm số dư khi chia mỗi số cho 9, cho 3?
HS: Là số dư khi chia tổng cỏc chữ số của
số đú cho 9, cho 3.
GV: Giải thớch thờm: Để tỡm số dư
của một số cho 9, cho 3 thụng thường ta thực hiện phộp chia và tỡm số dư. Nhưng qua bài 108, cho ta cỏch tỡm số dư của 1 số khi chia cho 9, cho 3 nhanh hơn, bằng cỏch lấy tổng cỏc chữ số của số đú chia cho 9, cho 3, tổng đú dư bao nhiờu thỡ chớnh là số dư của số cần tỡm.
GV: Yờu cầu HS thảo luận nhúm. HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV.
a/ Ta cú: 1 + 5 + 4 + 6 = 16 chia cho 9 dư 7, chia cho 3 dư 1. Nờn: 1547 chia cho 9 dư 7, chia cho 3 dư 1.
b/ Tương tự: 1527 chia cho 9 dư 1, chia cho 3 dư 0
c/ 2468 chia cho 9 dư 3, chia cho 3 dư 2 d/ 1011 chia cho 9 dư 1, chia cho 3 dư 1.
GV: Kiểm tra bài làm của nhúm
Bài 109/42 Sgk Tương tự bài trờn, GV yờu cầu HS lờn
bảng phụ điền cỏc số vào ụ trống đó ghi sẵn đề bài.
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV.
a 1 213 827 468
m 7 6 8 0
Ghi sẵn đề bài trờn bảng phụ.
GV: Giới thiệu cỏc số m, n, r, m.n, d
như SGK.
- Cho HS hoạt động theo nhúm hoặc tổ chức hai nhúm chơi trũ “”Tớnh nhanh, đỳng”.
- Điền vào ụ trống mỗi nhúm một cột.
Bài 110/42 Sgk
a 78 64 72 b 47 59 21 c 366 3776 1512 m 6 1 0 n 2 5 3 r 3 5 0 d 3 5 0 GV: Hóy so sỏnh r và d? HS: r = d GV: Cho HS đọc phần “ Cú thể em chưa biết”
Giới thiệu cho HS phộp thử với số 9 như SGK.
GV: Nếu r ≠ d => phộp nhõn sai. r = d => phộp nhõn đỳng.
HS: Thực hành kiểm tra bài 110.
Hoạt động 3: Củng cố (3p)
GV nờu lại cỏc dạng bài tập vừa làm và cỏch làm từng dạng cho HS
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (2p)
- Hoàn chỉnh cỏc bài tập cũn lại.
- Xem lại cỏc bài tập đó giải, chuẩn bị bài mới “ Ước và bội ”
* Rỳt kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………..………………………………………….. ………………………………………………………………………………………. . ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. .…………………………………………………..………………………………….. ……………………………………………………………………………………… ………..…………………………………………………………………………….. ……………………………………………………..……………………………….. ………………………………………………………………………………………. ****************************************************************** TUầN 9