- Bài ?2 Cõu a,b chỳ ốc sờn đều cỏc hA
2. Quy tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu.
dấu.
GV: Em cho biết hai số hạng của tổng ở bài ?1 là hai số như thế nào?
HS: Là hai số đối nhau. GV: Tổng của hai số đối nhau thỡ bằng
0.
GV:t ừ hai phộp tớnh của cõu a, b, em
hóy rỳt ra quy tắc cộng hai số nguyờn khấc dấu.
HS: Phỏt biểu ý 2 của quy tắc. GV: Cho HS đọc quy tắc SGK. + Quy tắc: (SGK)
Vớ dụ: (-273) + 55 = - (273 - 55) (vỡ 273 > 55) = - 218 ♦ Củng cố: Làm ?3 Làm ?3 a)(-38)+27 = -(38-27)= -11 b)273 +(-123) = (273 -123)=150 Hoạt động 4: Củng cố (3p)
- Nhắc lại quy tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu.
- Làm 27/76 SGK
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà (2p)
- Học thuộc quy tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu. - Làm bài tập 28, 29, 30, 31, 32, 34, 35/76, 77 SGK. * Rỳt kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………..………………………………………….. ………………………………………………………………………………………. *************************************** LUYỆN TẬP I. MỤC TIấU
- HS biết cộng hai số nguyờn thành thạo.
- Cú ý thức liờn hệ cỏc kiến thức đó học vào thực tiễn. - Rốn luyện tớnh cẩn thận, úc tư duy nhanh nhẹn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV - HS
* GV: SGK, SBT; Phấn màu; bảng phụ ghi sẵn đề cỏc bài tập.
Ngày soạn : …/..../2011 Ngày dạy : …/.../2011 Tiết 46
* HS: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP
1. Tổ chức
2. Cỏc hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra (7p)
+ HS1: Nờu quy tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu? Làm bài 28/76 (SGK)
+ HS2: Làm bài 29/76 (SGK)
- Nhận xột: a) Đổi dấu cỏc số hạng thỡ tổng đổi dấu.
b) Tổng là hai số đối nhau nờn bằng 0.
GV nhận xột, cho điểm
2HS lờn bảng
Hoạt động 2: Luyện tập (35p)
HĐTP 1: Dạng tớnh giỏ trị của biểu thức. 9’
Bài 31/77 SGK
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài.
- Yờu cầu HS lờn bảng giải. - Cho HS cả lớp nhận xột - Sửa sai và ghi điểm.
HS: Thực hiện cỏc yờu cầu của GV và
nờu cỏc bước thực hiện.
a) (-30)+(- 5) = - (30+5) = -35 b) (-7)+(- 13) = - (7+13) = -20 c) (-15)+(-235) = - (15+235)
= -250
GV: Nhắc lại cỏch giải cỏc cõu.
- Đối với biểu thức cú giỏ trị tuyệt đối, trước tiờn ta tớnh giỏ trị tuyệt đối và ỏp dụng qui tắc cộng hai số nguyờn cựng dấu và khỏc dấu. Bài 32/77 SGK: Tớnh a) 16 + (- 6) = 16 - 6 = 10 b) 14 +(- 6) = 14 - 6 = 8 c) (-8) + 12 = 12 – 8 = 4 Bài 34/77 SGK:
GV: Để tớnh giỏ trị của biểu thức ta
làm như thế nào?
HS: Thay giỏ trị của chữ vào biểu thức
rồi thực hiện phộp tớnh. a) x + (-16) biết x – 4 (-4)+(-16) = -(4+16) = -20 b) (-102) + 2 = -(102 - 2) = -100 HĐTP 2: Dạng điền số thớch hợp vào ụ trống. 9’ Bài 33/77 SGK:
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn đề bài. Yờu
cầu HS lờn bảng điền số thớch hợp vào ụ trống.
HS: Lờn bảng điền và nờu cỏc bước
thực hiện.
a -2 18 12 -2 -5 b 3 -18 -12 6 -5
a+b 1 0 0 4 -10
GV: Cho lớp nhận xột và ghi điểm.
HĐTP 3: Dạng dự đoỏn giỏ trị của x và kiểm tra lại .9’
Bài tập: a) x + (-3) = -11 => x = (-8) ; (-8)+(-3) = -11 b) -5 + x = 15 => x = 20 ; -5 + 20 = 15 c) x + (-12) = 2 => x = 14 ; 14+(-12) = 2 d) x + −3 = -10 => x = -13 ; -13 +3 = -10 Bài 35/77 SGK:
GV: Treo đề bài và yờu cầu HS đọc và
phõn tớch đề.
HS: Thực hiện yờu cầu của GV.
a) x = 5 b) x = -2
Bài 55/60 SBT:
GV: Treo đề bài lờn bảng.
- Yờu cầu 3 HS lờn bảng giải.
HS: Thực hiện yờu cầu của GV.
Thay * bằng chữ số thớch hợp a) (-*6)+ (-24) = -100 (-76) + (-24) = -100 b) 39 + (-1*) = 24 39 + (-15) = 24 c) 296 + (-5*2) = -206 296 + (-502) = -206
HĐTP 4: Viết dóy số theo quy luật. 10’
Bài 48/59 SBT:
GV: Hóy nhận xột đặc điểm của mỗi dóy số rồi viết tiếp?
HS: Trả lời và viết tiếp hai số của mỗi
dóy.
a) -4 ; -1 ; 2 ; 5 ; 8 ...
* Nhận xột: số sau lớn hơn số trước 3 đơn vị.
b) 5 ; 1 ; -3 ; -7 ; -11 ...
* Nhận xột: Số sau nhỏ hơn số trước 4 đơn vị.
Hoạt động 3: Củng cố (3p)
GV nờu lại cỏch giải cỏc bài tập vừa làm Yờu cầu HS chỳ ý cỏch trỡnh bày
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (2p)
- Xem lại cỏc dạng bài tập đó giải.
- Làm bài tập 53 ; 54 ; 58 ; 47/59 + 60 SBT
cộng cỏc số nguyờn” * Rỳt kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………..………………………………………….. ………………………………………………………………………………………. *************************************** Đ6. TÍNH CHẤT CỦA PHẫP CỘNG CÁC SỐ NGUYấN I. MỤC TIấU
- HS biết được bốn tớnh chất cơ bản của của phộp toỏn cộng cỏc số nguyờn, giao hoỏn, kết hợp, cộng với số 0, cộng với số đối.
- HS hiểu và cú ý thức vận dụng cỏc tớnh chất cơ bản để tớnh nhanh và tớnh toỏn hợp lý.
- Biết và tớnh đỳng tổng của nhiều số nguyờn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV - HS
* GV: SGK, SBT; Phấn màu; bảng phụ ghi sẵn đề cỏc bài tập.
* HS: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRèNH LấN LỚP
1. Tổ chức
2. Cỏc hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra (7p)
HS1: Tớnh và so sỏnh kết quả: a) (- 2) + (- 3) và (- 3) + (- 2) b) (- 5) + (+ 7) và (+ 7) + (- 5) c) (- 8) + (- 4) và (+4) + (- 8) HS2: Tớnh và so sỏnh kết quả: [(- 3) + (+ 4)] + 2 ; (- 3) + (4 + 2) và [(- 3) + 2] + 4 GV nhận xột, cho điểm 2HS lờn bảng
Hoạt động 2: Tớnh chất giao hoỏn (9p)