8. Cấu trúc luận văn
2.2. Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội của thành phố Gia
Nghĩa, tỉnh Đắk Nông
2.2.1. Vài nét về điều kiện tự nhiên
Gia Nghĩa thành phố tỉnh lỵ của tỉnh Đắk Nông, vùng Tây Nguyên, Việt Nam. Thành phố nằm trên cao nguyên Mơ Nơng và có độ cao trung bình 600m so với mực nƣớc biển. Cách thành phố Hồ Chí Minh 225km, cách thành phố Ban Mê Thuột 120 km. Thành phố đƣợc thành lập theo Nghị Quyết 835/NQ-UBTVQH14, ngày 17/12/2019. Thành phố Gia Nghĩa thuộc tỉnh Đắk Nơng trên cơ sở tồn bộ 284,11 km2
chính cấp xã gồm 6 phƣờng (Nghĩa Đức, Nghĩa Thành, Nghĩa Phú, Nghĩa Tân, Nghĩa Trung, Quảng Thành) và 2 xã (Đắk R’Moan và Đắk Nia). Dân số trung bình năm 2021 là 68.215 ngƣời; mật độ dân số 240,1 ngƣời/km2
(Dân tộc kinh chiếm 87,07%, dân tộc thiểu số tại chỗ chiếm 3,84%; dân tộc khác chiếm 9,09%); 21 dân tộc anh em sinh sống, trong đó ngƣời M’Nơng, Mạ đã định cƣ ở đây từ lâu đời, các tộc ngƣời còn lại di cƣ đến từ nơi khác, chủ yếu là từ các tỉnh phía Bắc. Gia Nghĩa có 03 tơn giáo chính (Phật giáo, Thiên chúa giáo, Tin lành) với tổng số 11.730 tín đồ, có 10 cơ sở thờ tự và 07 điểm nhóm sinh hoạt tơn giáo tập trung.
Gia Nghĩa đƣợc xem là một hạt nhân có chức năng chuyển tiếp các hoạt động từ vùng Tây Nguyên tới vùng Đông Nam Bộ (vùng phát triển năng động nhất cả nƣớc) kết nối với vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ - một hƣớng mở ra cảng biển để vận chuyển hàng hóa khối lƣợng lớn. Đồng thời là một hạt nhân bổ trợ chức năng kết nối các hoạt động theo hành lang Đông Tây và tiểu vùng Sông Mê Kông mở rộng, liên kết với các khu vực phát triển nhằm thúc đẩy các lợi thế so sánh của khu vực.
2.2.2. Khái quát về tình hình kinh tế - xã hội
Trong những năm gần đây thành phố Gia Nghĩa có nhiều thay đổi về các loại hình dịch vụ, du lịch. Đặc biệt nghành sản xuất chế biến, kinh doanh các lĩnh vực nhƣ chế biến cà phê, hạt điều, mắc ca, hồ tiêu, thức ăn gia súc, sản xuất sản phẩm mộc dân dụng, khai thác và chế biến vật liệu xây dựng, xây dựng cơ khí, sửa chữa máy móc thiết bị phục vụ sản xuất ... Các sản phẩm cơng nghiệp chính trên địa bàn thị xã ngày càng phong phú, đa dạng, chất lƣợng đã đƣợc khẳng định trên thị trƣờng nhƣ cà phê Honey của Công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên cà phê Ba Zan Đắk Nông, cà phê bột Godere của Công ty Cổ phần Godere..
Thành phố Gia Nghĩa đƣợc Trung ƣơng và tỉnh quan tâm đầu tƣ và có những bƣớc phát triển đáng ghi nhận, bộ mặt đô thị ngày càng thay da đổi thịt.
Tốc độ tăng trƣởng kinh tế những năm gần đây của Gia Nghĩa đạt trên 20%, văn hóa xã hội phát triển, quốc phịng-an ninh giữ vững. Ngƣời dân địa phƣơng và ngƣời dân nhiều vùng miền trên cả nƣớc đến sinh sống, lập nghiệp, có lối sống hiền hịa, mến khách, giàu nghị lực. Tất cả các tầng lớp nhân dân đang góp sức, đồng lịng cùng các cấp ủy, chính quyền xây dựng một thành phố Gia Nghĩa hiện đại để xứng đáng là trung tâm kinh tế - xã hội của tỉnh.
2.2.3. Tình hình giáo dục trung học cơ sở của thành phố Gia Nghĩa
Hệ thống giáo dục ở thành phố Gia Nghĩa ngày càng đƣợc củng cố và phát triển đi lên cả về số lƣợng và chất lƣợng. Toàn thành phố Gia Nghĩa có 8 trƣờng THCS với tổng số 4.768 học sinh. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong các trƣờng đủ về số lƣợng, cơ cấu giáo viên trong ngành, trình độ chun mơn nghiệp vụ và phẩm chất ngày đƣợc nâng cao. Tỷ lệ học sinh bỏ học giảm, công tác khuyến học tiếp tục đƣợc duy trì. Cơng tác xã hội hóa giáo dục đƣợc coi trọng, thực hiện công bằng trong giáo dục, dân chủ trong các trƣờng đƣợc thực hiện ngày một tốt hơn.
2.2.3.1. Quy mô phát triển
Bảng 2.2. Số lƣợng học sinh, số lớp học và giáo viên của các trƣờng trung học cơ sở ở thành phố Gia Nghĩa
Năm học Số lƣợng GV Số học sinh Số lớp
2019 - 2020 180 4.416 111
2020 – 2021 188 4.794 116
2021 – 2022 191 4.768 118
Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Gia Nghĩa
Qua Bảng 2.2 trên ta thấy quy mô phát triển cấp THCS ở thành phố Gia Nghĩa tƣơng đối ổn định trong thời gian qua. Điều này phản ánh đúng xu thế phát triển của các cấp học trong toàn thành phố, đây là thời kỳ số lƣợng học sinh THCS đi vào ổn định, phù hợp với tỷ lệ tăng dân số. Theo đó, số lƣợng lớp, giáo viên cũng đạt ở mức ổn định.
Sỹ số học sinh/lớp bình quân đạt 39, 78 tuy không phải là đồng đều ở tất cả các trƣờng, nhƣng so với yêu cầu là phù hợp.
2.2.3.2. Về chất lượng giáo dục
Bảng 2.3. Thống kê chất lƣợng khối trung học cơ sở Năm học Số học Năm học Số học
sinh
Hạnh kiểm Học lực
Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Kém
2019-2020 4.416 4.022 376 18 0 871 1.847 1.500 193 05 2020-2021 4.794 4.445 333 16 0 1.02
5 2.049 1.571 146 03 2021-2022 4.768 4.453 307 07 0 941 1861 1652 161 0
Nguồn: Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Gia Nghĩa
Qua Bảng 2.3 thống kê cho thấy đƣợc tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm khá, tốt ở mức cao, tỷ lệ học sinh xếp loại trung bình và yếu ở mức thấp, xếp loại học lực từ trung bình trở lên cao.
2.2.3.3. Về đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý trường học
Tỷ lệ giáo viên/lớp năm học 2021-2022 là 1,62 cơ bản phù hợp so với quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn theo quy định.
Hiện nay, thành phố Gia Nghĩa có 18 CBQL trƣờng THCS, trong đó có 8 hiệu trƣởng và 10 phó hiệu trƣởng; tất cả CBQL nhà trƣờng đều đạt và vƣợt chuẩn về trình độ đào tạo, đạt chuẩn chức danh theo quy định của Nhà nƣớc, một số đang theo học nâng cao trình độ. Các trƣờng THCS ở thành phố Gia Nghĩa thực hiện tốt các văn bản và quy định, đặc biệt các quy định về quy trình tuyển dụng, bổ nhiệm và phân cấp quyền hạn, trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên một cách rõ ràng, công khai đảm bảo sự công bằng, dân chủ.
2.3.1.3. Về cơ sở vật chất trường học
Về cơ sở vật chất ngày càng đƣợc củng cố, nhiều trƣờng đƣợc đầu tƣ trang thiết bị hiện đại, khuôn viên trƣờng xanh - sạch – đẹp thƣờng xuyên đƣợc tu bổ. Số lƣợng phòng học đầy đủ, nhiều trƣờng tổ chức dạy 2 buổi trên ngày. Nhìn chung các trƣờng đảm bảo về số phịng học, có đủ bàn ghế, hệ
thống điện, quạt, cơng trình nƣớc sạch và các cơng trình vệ sinh phục vụ cho việc học tập và giảng dạy của HS và GV.
Diện tích đất của các trƣờng đảm bảo theo qui định chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đƣợc quy hoạch đúng chuẩn. Các trƣờng đã nối mạng internet băng rộng ADSL tạo điều kiện cho thông tin và khai thác dữ liệu phục vụ dạy học.