Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
2.2. Cơ sở khoa học của việc tổ chức các hoạt động để phát triển NLQS, NX cho
2.2.3. Những điều cần chú ý khi tổ chức các hoạt động phát triển NLQS,
hợp với hình thức hoạt động đồng thời như một sự tiếp nối tự nhiên khơng khí vui vẻ sơi động của hoạt động. Cần tránh sự nhàm chán tẻ nhạt, chú ý việc để lại ấn tượng tốt đẹp về buổi hoạt động cho HS. Điều này chắc chắn sẽ góp phần nâng cao tính tích cực, tự giác của HS và phát triển các NL cần thiết mà hoạt động hướng tới trong những hoạt động sau.
Theo chúng tôi, những ý kiến tổng kết hoạt động của thầy cô giáo là rất cần thiết, giúp các em thấy được ưu, nhược điểm của hoạt động từ đó có thêm kinh nghiệm cho các hoạt động sau. Và quan trọng là những ý kiến đó của thầy cơ sẽ có tác động cổ vũ, động viên rất nhiền đến hoạt động của các em.
2.2.3. Những điều cần chú ý khi tổ chức các hoạt động phát triển NL QS, NX cho HS cho HS
Khi tổ chức các hoạt động dạy học nhằm phát triển NL QS, NX cho HS GV cần chú ý đến các điều sau:
1. Các hoạt động dạy học phải được tổ chức theo đúng mục tiêu và nội dung bài học: khi tổ chức các hoạt động dạy học cho dù bằng phương pháp nào thì cũng phải chú ý tới nội dung và mục tiêu bài học, chú ý khi thiết kế các hoạt động để tránh lạc đề hoặc xa rời mục tiêu dạy học làm cho bài học khơng có trọng tâm.
2. Các hoạt động dạy học có thể được thiết kế bởi HS hoặc GV, nhưng GV nhất thiết phải kiểm soát được tiến trình. Thật vậy, thay đổi mới phương pháp giảng dạy hiện nay là lấy người học làm trung tâm, HS trở nên tích cực và năng động hơn trong các hoạt động học tập, tuy nhiên khi tổ chức các hoạt động nhằm phát triển NL cho HS người GV phải là đạo diễn, các hoạt động dạy và học theo theo kịch bản mà GV đã thiết kế để đảm bảo được nội dung bài học và phát triển NL cần thiết.
tránh tình trạng bị lỗng và gây nhàm chán.
4. Phải thay đổi hình thức tổ chức sao cho phù hợp với các đối tượng lớp học khác nhau, tránh rập khuôn, nhàm chán, mất đi sự hứng thú.
5. Nếu tổ chức các hoạt động dạy học mà có sử dụng TN phải lưu ý đảm bảo an toàn TN.
6. Khi tổ chức các hoạt động dạy học, GV cần là một người hướng dẫn thân thiện, tích cực, tránh gị ép, nghiêm khắc q làm HS có tâm lí lo sợ, thụ động.
7. Nên sử dụng các dụng cụ, thiết bị có sẵn tránh lãng phí.
8. Nên chuẩn bị một số phần quà nhỏ, kèm theo sự cổ vũ và một số lời khen tích cực để khơng khí trở nên thoải mái hơn.