- Cú thỏi độ và hành vi vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh cụng cộng.
Tiết 4 5 Bài 43: GIỚI THIỆU CHUNG HỆ THẦN KINH
I. XÁC ĐỊNH MỤC TIấU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Trỡnh bày được cấu tạo và chức năng của no ron đồng thời xỏc định rừ nơ ron là đơn vị cấu tạo của hệ thần kinh.
- Phõn biệt được cỏc thành phần cấu tạo của hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng. 2. Kỹ năng
- Phỏt triển kỹ năng quan sỏt, phõn tớch kờnh hỡnh, kỹ năng hoạt động nhúm.
3. Thái độ
Giỏo dục ý thức yờu thớch bộ mụn II. XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP
Trực quan - vấn đỏp tỡm tũi và hoạt động nhúm III. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh phúng to hỡnh 43.1, 43.2 IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
? Nờu biện phỏp giữ vệ sinh, bảo vệ da và giải thớch cơ sở khoa học của cỏc biện phỏp khoa học đú?
3. Bài mới
* Mở bài: Hệ thần kinh thường xuyờn tiếp nhận kớch thớch và phản ứng lại kớch thớch đú bằng sự điều khiển, điều hũa và phối hợp hoạt động của cỏc nhúm cơ quan, hệ cơ quan giỳp cơ thể luụn thớch nghi với mụi trường. Hệ thần kinh cấu như thế nào mà thực hiện được chức năng đú? Ta tỡm hiểu bài hụm nay.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung
Hoạt động 1
NƠ RON – ĐƠN VỊ CẤU TẠO CỦA HỆ THẦN KINH - GV yờu cầu HS dựa vào hỡnh 43.1 và kiến thức đó học, hoàn thành bài tập mục ▼ SGK và trả lời cõu hỏi ? Mụ tả cấu tạo của một nơ ron? ? Nờu chức năng của một nơ ron ?
- HS quan sỏt kỹ hỡnh, nhớ lại kiến thức và hoàn thành bài tập vào vở - Một vài HS đọc * Kết luận:
* Cấu tạo nơ ron. + Thõn: Chứa nhõn.
+ Cỏc sợi nhỏnh quanh thõn. + Một sợi trục thường cú bao myờlin, tận cựng cú cỳc xi nỏp + Thõn và sợi nhỏnh → chất xỏm + Sợi trục → chất trắng, dõy thần
- GV yờu cầu HS rỳt ra kết luận. - GV gọi một vài HS trỡnh bày cấu tạo của nơ ron trờn tranh.
Hoạt động 2
CÁC BỘ PHẬN CỦA HỆ THẦN KINH
- GV thụng bỏo cú nhiều cỏch phõn chia hệ thần kinh, và giới thiệu 2 cỏch phõn chia hệ thần kinh. + Theo cấu tạo .
+ Theo chức năng.
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 43.2, đọc kỹ bài tập sau đú lựa chọn từ và cụm từ thớch hợp để điền vào chỗ trống.
- GV chớnh xỏc húa kiến thức cỏc từ cần điền:
- Cho 1 HS chỉ trờn hỡnh vẽ cấu tạo của hệ thần kinh.
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu SGK nắm được sự phõn chia hệ thần kinh dựa vào chức năng.
? Dựa vào chức năng người ta phân chia hệ thần kinh như thế nào? - GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi ? Phõn biệt chức năng hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng?
? Hóy nờu vớ dụ về cơ quan chịu sự điều khiển của hệ thần kinh vận động, hệ sinh dưỡng?
* Kết luận chung: Cho HS đọc kết
luận chung SGK kết quả, lớp bổ sung hoàn chỉnh kiến thức. - HS nghe và ghi nhớ. - HS quan sỏt kỹ hỡnh thảo luận hoàn chỉnh bài tập điền từ. - Đại diện nhúm đọc kết quả của nhúm, cỏc nhúm khỏc bổ sung. - Một HS đọc lại thụng tin đó hoàn chỉnh. - HS chỉ trờn sơ đồ phúng to h 43. 2 -HS tự đọc thụng tin SGk thu thập kiến thức. - HS tự nờu được sự khỏc nhau về chức năng của 2 hệ - 1-2 HS nờu đỏp ỏn, HS khỏc nhận xột, bổ sung . - HS nờu KL kinh
* Chức năng của nơ ron.
+ Cảm ứng; là khả năng tiếp nhận và trả lời kớch thớch dưới dạng phỏt sinh cỏc xung thần kinh. + Dẫn truyền: là khả năng lan truyền xung thần kinh trong sợi thần kinh với vận tốc nhanh.
* Theo cấu tạo
- Bộ phận thần kinh trung ương cú nóo bộ và tủy sống
- Bộ phận thần kinh ngoại biờn cú cỏc dõy thần kinh
( gồm bú sợi cảm giỏc, bú sợi vận động), cỏc hạch thần kinh.
b. Theo chức năng:
- Hệ thần kinh vận động điều khiển sự hoạt động của cơ võn.
- Hệ thần kinh sinh dưỡng điều hũa hoạt động của cỏc hệ cơ quan bờn trong là hoạt động khụng cú ý thức.
4. Củng cố và đánh giá:
? Hoàn thành sơ đồ sau: ….. Hệ thần kinh
? Trỡnh bày cấu tạo và chức năng của nơ ron?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo cõu hỏi SGK - Đọc mục “Em cú biết”
- Chuẩn bị thực hành: Mỗi tổ 1 con cúc hay ếch, bụng thấm, khăn lau Bộ phận ngoại biờn ….. Tuỷ sống Hạch thần kinh ……
Ngày soạn: 7/2/2011 Ngày dạy: