II. XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP
Tiết 20 Bài 19: THỰC HÀNH: SƠ CỨU CẦM MÁU
I. XÁC ĐỊNH MỤC TIấU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Phõn biệt được vết thương làm tổn thương động mạch, tĩnh mạch, mao mạch
2. Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng băng bú vết thương
- Biết cỏch ga rụ và nắm được cỏc quy định khi đặt ga rụ
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức bảo vệ, giữ gỡn cơ thể II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị đầy đủ: Băng, gạc, bụng, dõy cao su mỏng, vải mềm sạch - HS chuẩn bị theo nhúm 4 người như trờn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của cỏc nhúm
3. Bài mới:
* Mở bài: Chỳng ta đó biết mỏu cú vai trũ rất quan trọng với cơ thể do vậy khi bị mất mỏu ta cần phải
biết sơ cứu cầm mỏu để hạn chế mất mỏu. Vậy phương phỏp sơ cứu cầm mỏu như thế nào ta nghiờn cứu bài hụm nay
Hoạt động 1
TèM HIỂU VỀ CÁC DẠNG CHẢY MÁU
- GV gợi ý HS nhớ lại vận tốc mỏu ở ĐM, TM, MM
? Qua hiểu biết em hóy nờu biểu hiện của
cỏc dạng chảy mỏu mao mạch,chảy mỏu tĩnh mạch, chảy mỏu động mạch
- GV giỳp cỏc em hoàn thiện kiến thức
Hoạt động 2
TẬP BĂNG Bể VẾT THƯƠNG ? Khi bị vết thương ở lũng bàn tay thỡ
băng bú như thế nào?
- GV yờu cầu 1 nhúm 3 HS đó được GV hướng dẫn chu đỏo về cỏch băng bú vết thương ở lũng bàn tay lờn tiến hành cỏc thao tỏc băng bú cả lớp theo dừi
- GV cho cỏc nhúm cựng quan sỏt và nờu cỏch tiến hành
- GV kiểm tra mẫu băng của cỏc nhúm, yờu cầu gọn, đẹp khụng gõy đau cho nạn nhõn
- GV treo tranh vẽ cỏc vị trớ động mạch
- Cỏ nhõn suy nghĩ vận dụng kiến thức và thực tế trao đổi nhúm để trả lời cõu hỏi
- Đại diện nhúm trỡnh bày nhúm khỏc bổ sung
* Kết luận (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mỏu chảy mao mạch ớt, chậm, rỉ mỏu - Mỏu chảy tĩnh mạch nhiều hơn, nhanh hơn - Mỏu chảy động mạch nhiều mạnh thành tia
- Cỏc nhúm quan sỏt ghi nhớ, nờu từng bước và cỏc thao tỏc khi băng bú
- Cỏc nhúm nờu cỏc bước
- Cỏc nhúm tiến hành làm theo cỏc bước đó xõy dựng
- HS quan sỏt và nờu cỏc bước tiến hành chỳ ý cỏc bước khỏc so với băng tĩnh mạch
- HS: chỉ vết thương ở chõn, tay mới ga rụ. 15 phỳt phải lới ga rụ 1 lần. Cỏc ĐM khỏc chỉ dựng tay ấn sau đú băng bú
- HS tiến hành làm việc - HS thu dọn cỏc mẫu băng
chủ yếu ở trờn cơ thể thường dựng ơ cứu và xỏc định băng bú động mạch cổ tay - GV tiến hành băng bú cho 1 HS giả định bị thương ở ĐM cổ tay
? Cần lưu ý gỡ khi ga rụ?
- GV theo dừi kiểm tra và chấm mẫu băng của cỏc nhúm
Hoạt động 3:
HƯỚNG DẪN VIẾT THU HOẠCH
- Trả lời cõu hỏi phần kiến thức - Điền bảng phần kỹ năng
* Kết luận:
a. Thao tỏc băng bú vết thương chảy mỏu mao mạch, tĩnh mạch (vết thương ở lũng bàn tay): - Bước 1: Dựng ngún tay bịt chặt miệng vết thương trong vài phỳt
- Bước 2: Sỏt trựng vết thương = cồn iốt
- Bước 3: Vết thương nhỏ cú thể dựng băng dỏn, vết thương lớn cho ớt bụng vào 2 miếng gạc rồi đặt vào miệng vết thương và dựng băng buộc chặt lại (nếu vết thương vẫn chảy mỏu đưa tới bệnh viện)
b. Chảy mỏu động mạch (vết thương ở cổ tay) - Bước 1: Dũ tỡm động mạch phớa trờn vết đứt và búp mạnh để mỏu ngừng chảy
- Bước 2: Ga rụ phớa trờn vết thương cỏch 5 cm về phớa tim
- Bước 3: Sỏt trựng và băng bú → đưa đến bệnh viện cấp cứu
4. Nhận xột và đỏnh giỏ:
- GV đỏnh giỏ chung giờ thực hành về: + Phần chuẩn bị
+ í thức học tập + Kết quả (hS tự làm)
5. Hướng dẫn về nhà:
- Hoàn thành bỏo cỏo
- ễn tập cấu tạo hệ hụ hấp ở lớp dưới
Ngày soạn: 25/10/2009 Ngày dạy: chơng IV - Hễ HẤP Tiết 21 - Bài 20: Hễ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN Hễ HẤP I. XÁC ĐỊNH MỤC TIấU BÀI HỌC 1. Kiến thức:
- HS trỡnh bày được khỏi niệm hụ hấp và vai trũ của hụ hấp với cơ thể sống
- Xỏc định được trờn mụ hỡnh cỏc cơ quan hụ hấp ở người và nờu được chức năng của chỳng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng quan sỏt tranh hỡnh, sơ đồ phỏt hiện kiến thức - Rốn kỹ năng hoạt động nhúm
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức bảo vệ cơ quan hụ hấp II. XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP
Trực quan - vấn đỏp tỡm tũi và hoạt động nhúm III. CHUẨN BỊ:
GV: - Mụ hỡnh cấu tạo hệ hụ hấp, tranh vẽ hệ hụ hấp, bảng 20 cú thờm cột làm ấm, làm ẩm, bảo vệ phổi, dễ thụng khớ
HS: đọc trước bài mới
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
? Nờu thành phần cấu tạo và vai trũ của hệ tuần hoàn ?
3. Bài mới:
* Mở bài: Hệ tuần hoàn đưa mỏu tới phổi thực hiện trao đổi khớ. Sự trao đổi khớ ở phổi và tế bào là hoạt
động hụ hấp. Vậy hụ hấp là gỡ? Cấu tạo hệ hụ hấp cú phự hợp với chức năng như thế nào? Ta nghiờn cứu bài hụm nay
Hoạt động 1 KHÁI NIỆM Hễ HẤP
- GV treo tranh cỏc giai đoạn của quỏ trỡnh hụ hấp, sơ đồ sự sinh sản và tiờu dựng
năng lượng
? Nờu cỏc giai đoạn của quỏ trỡnh hụ hấp?
Mối quan hệ của cỏc quỏ trỡnh đú?
? Giải thớch sơ đồ 2 thuộc giai đoạn nào
của quỏ trỡnh hụ hấp?
- GV đưa thờm thụng tin về hụ hấp ở tế bào: ễ xy + Gluxớt → CO2 + H2O + ATP (năng lượng cung cấp cho cỏc tế bào ) - GV đỏnh giỏ và bổ sung đặc biệt nờu bật mối quan hệ của 3 giai đoạn
- GV bổ sung chỉ rừ vai trũ của hụ hấp
? Qua nghiờn cứu em hóy nờu hụ hõp là
gỡ? Vai trũ của hụ hấp? - GV chốt lại
Hoạt động 2
Cỏc cơ quan trong hệ hụ hấp của người và chức năng của chỳng