- Rau quả tươi và muối khoỏng
3. Thỏi độ: Giỏo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết.
II. XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP
Trực quan - vấn đỏp tỡm tũi và hoạt động nhúm III. CHUẨN BỊ:
GV: Tranh hỡnh 38.1 : Sơ đồ cấu tạo của hệ bài tiết nước tiểu. Mụ hỡnh cơ quan bài tiết nước tiểu.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới.
* Mở bài: GV mở bài bằng cỏc cõu hỏi nờu vấn đề như sau:
? Hằng ngày ta bài tiết ra mụi trường ngoài những sản phẩm nào? ? Thực chất của hoạt động bài tiết là gỡ
Hoạt động 1- BÀI TIẾT
- Gv hướng dẫn cỏ nhõn nghiờn cứu SGK trả lời
? Cỏc sản phẩm thải cần được bài tiết phỏt sinh từ đõu?
? Hoạt động bài tiết nào đúng vai trũ quan trọng?
- Gv chốt lại đỏp ỏn
- GV yờu cầu lớp tiếp tục thảo luận:
? Bài tiết đúng vai trũ như thế nào với cơ thể sống?
Hoạt động 2.
CẤU TẠO CỦA HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU.
- Gv yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 38.1, đọc kĩ chỳ thớch và ghi nhớ thụng tin.
- GV cho thảo luận theo nhúm → hoàn thành bài tập mục ▼ tr.
- HS tự thu nhận thụng tin mục ■ SGK tr . 122 ghi nhớ.
- cỏc nhúm thảo luận thống nhất ý kiến . yờu cầu nờu được:
+ Sản phẩm thải cần được bài tiết phỏt sinh tự hoạt động trao đổi chất của tế bào và cơ thể.
+ Hoạt động bài tiết cú vai trũ quan trọng là:
. Bài tiết co2 của hệ hụ hấp. . Bài tiết chất thải của hệ bài tiết. - Đại diện nhúm trỡnh bày, lớp nhận xột bổ sung.
- Một HS trỡnh bày, lớp nhận xột bổ sung dưới sự điều khiển của giỏo viờn.
- HS làm việc độc lập với SGK quan sỏt thật kĩ hỡnh 38.1 và ghi nhớ
- Hs thảo luận nhúm thống nhất đỏp ỏn.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày đỏp ỏn.
* Kết luận:
- Bài tiết giỳp cơ thể thải cỏc chất độc hại ra mụi trường. - Nhờ hoạt động bài tiết mà tớnh chất mụi trường bờn trong luụn ổn định tạo điếu kiện thuận lợi cho hoạt động trao đổi chất diễn ra bỡnh thường.
* Kết luận:
- Hệ bài tiết nước tiểu gồm: Thận, ống dẫn nước tiểu, búng đỏi, ống đỏi.
123.
- Gv cụng bố đỏp ỏn đỳng: 1d, 2a, 3d, 4d.
- GV yờu cầu HS trỡnh bày trờn tranh ( mụ hỡnh) cấu tạo cơ quan bài tiết nước tiểu?
* Kết luận chung : cho HS đọc
kết luận SGk tr. 124
- Một HS lờn trỡnh bày, lớp nhận xột
bổ sung. - Thận gồm 2 triệuđơn vị chức năng để lọc mỏu và hỡnh thành nước tiểu. - Mỗi đơn vị chức năng gồm: Cầu thận, nang cầu thận, ống thận. 4. Củng cố và đỏnh giỏ:
? Bài tiết cú vai trũ quan trọng như thế nào với cơ thể sống. ? Bài tiết ở cơ thể người do cơ quan nào đảm nhạn.
? Hệ bài tiết nước tiểu cú cấu tạo như thế nào?
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài. - Đọc mục “Em cú biết”
Ký duyệt - giỏo ỏn tuần 21
Ngày thỏng 1 năm 2011
Tuần 22
Ngày soạn: 20/1/2011 Ngày dạy:
Tiết 41 - Bài 39: BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I. XÁC ĐỊNH MỤC TIấU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- HS trỡnh bày được : + Quỏ trỡnh tạo thành nước tiểu.
+ Thực chất quỏ trỡnh tạo thành nước tiểu, + Quỏ trỡnh bài tiết nước tiểu.
- HS phõn biệt được: + Nước tiểu đầu và huyết tương.
+ Nước tiểu đầu và nước tiểu chớnh thức.
2. Kỹ năng
- Phỏt triển kỹ năng quan sỏt và phõn tớch kờnh hỡnh. - Rốn kỹ năng hoạt động nhúm.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức vệ sinh, giũ gỡn cơ quan bài tiết nước tiểu. II. XÁC ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP
Trực quan - vấn đỏp tỡm tũi và hoạt động nhúm III. CHUẨN BỊ:
- Băng hỡnh sự tạo thành nước tiểu và bài tiết nước tiểu. HS: Kẻ phiếu học tập:
Phiếu học tập
Đặc điểm Nước tiểu đầu Nước tiểu chớnh thức - Nồng độ cỏc chất hũa tan.
- Chất độc, chất cặn bó. - Chất dinh dưỡng.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
? Nờu vai trũ của cơ quan bài tiết nước tiểu? ? Nờu cấu tạo của cơ quan bài tiết nước tiếu?
3. Bài mới
* Mở bài: Mỗi quả thận chứa khoảng 1 triệu đơn vị chức năng để lọc mỏu và hỡnh thành nước tiểu, Quỏ trỡnh
đú diễn ra như thế nào? Bài hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu. Hoạt động 1
TẠO THÀNH NƯỚC TIỂU - GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh, tỡm hiểu quỏ trỡnh hỡnh thành nước tiếu. - Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận.
? Sự tạo thành nước tiểu gồm những quỏ trỡnh nào? Diễn ra ở đõu?
- GV tổng hợp cỏc ý kiến.
- GV yờu cầu HS đọc lại chỳ thớch hỡnh 39. 1 sau đú thảo luận:
? Thành phần nước tiểu đầu khỏc với thành phần mỏu ở điểm nào?
? Hoàn thành bảng so sỏnh ở phiếu học tập.
- GV kẻ phiếu học tập lờn bảng và gọi 1- 2 nhúm lờn chữa bài.
- GV chốt lại kiến thức. - HS thu nhận và xử lý thụng tin ở mục 1 sgk và quan sỏt, đọc kỹ hỡnh 39.1 - Thảo luận nhúm thống nhất cõu trả lời. - Yờu cầu:
+ Sự tạo thành nước tiểu gồm 3 giai đoạn. - Đại diện nhúm trỡnh bày nhúm khỏc bổ sung. - HS thảo luận nhúm, thống nhất ý kiến. + Nước tiểu đầu khụng cú tế bào mỏu và prụtờin - HS hũan thành phiếu học tập.
* Kết luận : Sự tạo thành
nước tiểu gồm 3 quỏ trỡnh: - Quỏ trỡnh lọc mỏu ở cầu thận → tạo thành nước tiểu đầu.
- Quỏ trỡnh hấp thu lại ở ống thận
- Quỏ trỡnh bài tiết tiếp gồm:
+ Hấp thu lại chất cần thiết.
+ Bài tiết tiếp chất thừa, chất thải.→ tạo thành nước tiểu chớmh thức.
Phiếu học tập: Nước tiểu đầu và nước tiểu chớnh thức.
Đặc điểm Nước tiểu đầu Nước tiểu chớnh thức
Nồng độ cỏc chất hoà tan Loóng Đậm đặc
Chất độc, chất cặn bó Cú ớt Cú nhiều
Chất dinh dưỡng Cú nhiều Gần như khụng
Hoạt động 2
BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin mục ■ trả lời cõu hỏi.
? Sự bài tiết nước tiểu diễn ra như thế nào?
- HS tự thu nhận thụng tin theo hướng dẫn của giỏo viờn.
- Yờu cầu:
+ Mụ tả đường đi của nước tiểu chớnh thức.
? Thực chất của quỏ trỡnh tạo
thành nước tiểu là gỡ?
-GV yờu cầu HS tự rỳt ra kết luận.
+ Thực chất của quỏ trỡnh tạo nước tiểu là lọc mỏu và thải chất cặn bó, chất độc và chất thừa ra khỏi cơ thể.
- Một vài HS trỡnh bày đỏp ỏn, lớp bổ sung để hoàn chỉnh đỏp ỏn. * Kết luận: Nước tiểu chớnh thức → bể thận → ống dẫn nước tiểu → tớch trữ ở
? Vỡ sao sự tạo thành nước tiểu diễn ra liờn tục mà sự bài tiết lại giỏn đoạn?
* Kết luận chung: HS đọc kết luận chung SGK
- HS nờu được:
+ Mỏu tuần hoàn liờn tục qua cầu thận → nước tiểu được hỡnh thành liờn tục.
+ Nước tiểu được tớch trữ ở búng đỏi khi lờn tới 200ml, đủ ỏp lực gõy cảm giỏc buồn đi tiểu và bài tiết ra ngoài.
búng đỏi → ống đỏi → ra ngoài (nhờ cơ vũng ống đỏi, cơ búng đỏi và cơ bụng). 4. Củng cố và đỏnh giỏ
? Nước tiểu được hỡnh thành như thế nào? ? Trỡnh bày sự tạo thành nươc tiểu.
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài trả lời cõu hỏi sgk - Đọc mục “Em cú biết”
- Tỡm hiểu cỏc tỏc nhõn gõy hại cho hệ bài tiết.
Ngày soạn: 21/1/2011 Ngày dạy: